班级管理是一个学校日常管理中最重要的一环，班级管理的好坏直接影响到一个班级的凝聚力和稳定性，甚至对一个学校的发展也有着极其重大的影响。而班主任作为班级的核心人员，其管理理念和管理水平对班级的良好运行起着至关重要的作用。尤其在当今形势下，社会大环境的变化，师生关系许新特点的呈现，让班主任工作也面临更多的考验。作为在一线工作的年轻的班主任老师，通过自己的贴身体验，在几年的工作中，经验在不断积累，从中体会到很多的感悟。

1、班级管理工作是一个长期性、系统性的工程，需要我们常抓不懈，而且在这个过程中新问题、新情况也会层出不穷，所以班级管理也是一个常抓常新的工作，班主任的辛苦也就体现在这个方面，有人说班级管理只要抓好开头，以后的工作就会顺风顺水，水到渠成，对这种观点我是不赞成，我认为学生好的习惯的养成不是一蹴而就的，短时间内也无法实现，并且就咱们学校的学生整体素质而言，好的习惯的形成任重道远，稍有疏忽，甚至会出现反弹。

2、做好学生的思想教育工作有必要而且非常重要。有句话说，思想可以让天堂变成地狱，也可以使地狱成为天堂。现在我深刻体会到一些有经验的班主任说一定要在班里勤说，多说，婆婆妈妈的说，这是对学生发动思想攻势最有效的方法，学生可能就因为你的一句话，思想就发生彻底的转变。平时我们更要及时了解学生思想动态，创建健康的班级文化，营造良好的班级氛围。现在的学生与我们已经有了很大的代沟，有时候我们需要倾下身子去聆听他们的声音，多点耐心，我想这样做起工作来会更有针对性。

3、班主任要做好自身的保护工作。最近新闻曝光的师生冲突的事件很多，有两件事情感触很深，一件事情是学生举报学校违规补课，结果该学生班主任被处理，还有一件是东北齐齐哈尔市的一个学校的副校长在巡课的过程中与一名学生对骂，结果被免职，现在一旦师生发生冲突，社会舆论往往是对我们老师口诛笔伐。所以我们班主任在工作中一定要掌握好分寸，做到有理有利有节，做事情要想周全，一定不要给那些不讲理的学生和家长留下任何把柄。