5月28日至30日，我镇由一名参赛教师、四名观摩教师组成的小团队参加了保山市教育体育局、保山市总工会主办的“保山市小学教师教学技能竞赛”活动。活动中，参加竞赛的孙光波老师荣获小学数学组一等奖，四名观摩教师也有所感、有所想……返校后，立即组织本乡镇教师进行本次观摩学习的心得分享。

袁芳老师就本次数学教学技能竞赛的观摩心得进行了分享交流她深刻认识到对照本乡镇的教学实际，深刻反思，觉得在今后的教学中借鉴和学习的主要有以下几个方面：首先，在新课改理念下，课堂教学模式已发生了巨大变化，教师的教与学生的学都在逐步迈向科学化、自主化；其次，教师要有扎实的基本功，它包括知识功底、教学能力、积极的教学态度等：再次，教师的语言要亲切富有亲和力，做到简洁精练，上课没有多余的废话。在今后的教学中，我要努力提高自己的教学能力，改正自己教学时体语欠缺、语言不够精炼的问题，不断充实自己，向更高的方向发。

董江玉老师分享了小学音乐教师技能大赛的观摩有感，她说最大的感受就对音乐课重新燃起了新的希望。通过聆听11位优秀教师的音乐课收获颇丰，这11节课充分渗透了新课标的教学理念和人文素养，也让我充分认识到音乐课教学应该：“立足素养，以乐育人”。所以音乐教师在努力训练自己的专业素养的同时更应该认真研读新课标，抓住音乐课文化素养，重视双基教学，教学设计按照五步骤，新颖的设计好每堂音乐课。

兰亚军老师谈了自己观摩11位优秀教师的美术课后的醒悟：1.教学模式创新，有效的创设了情境，同时调动了孩子们的学习积极性。2.整节课老师将学生放到课堂正中央。以精讲多练为宗旨，引导学生进行合作，探究学习，充分发挥了学生的主体作用。3.恰到好处的多媒体设备使用，有效的撬动了课堂，让整个课堂涌动起来，学习氛围轻松舒适。4.教学中老师结合教学目标，课后练习，关键点进行精讲精练；针对重点内容随堂批注，形成良好的美术专业素养。5.感受到一节好课最关键就是如何引导学生表现得精彩，如何放下禁锢发自内心展现自我，自我提高。6.课中教师语言和自身动作的有机结合增强了学生强烈的学习气氛。

字言娇老师通过观摩11节科学课后，与我们分享了她的心得：她发现自己对新时期教师的教学技能有了全新的认识。在观摩的过程中，认真的聆听了各位上课老师的精彩授课，收获颇多，老师们巧妙的教学设计，严谨的问题分析。很多的教学理论从观摩中得到了解和认识，明白新时期教师课堂教学技能提高的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，提高教学技能才会事半功倍。我们只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐，教学技能才能跟上社会潮流的发展，不至于自己的落后。

总之在这次小学教师教学技能竞赛中，老师们符合儿童心理的具有亲和力的语言，巧妙的板书，精彩的教学设计，处处体现教师的匠心独具，值得我们深入的学习反思。通过这次观摩，它丰富了我的教学经验和教学方法，给我们的教学工作带来了很大的帮助。今后我们将通过这条捷径获得更多的教学经验，来帮助我更好地完成教学工作。

编审：李春映

终审：施赵员