7月25日晚,
在2019河南教师成长学院“成长之夜”上,
举行了一场隆重的颁奖典礼,
第10届河南最具成长力教师揭晓。
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见证!第10届河南最具成长力教师荣耀加冕
来自孟津县第三实验小学的
苏明辉,成功当选。
人物档案
姓名:苏明辉
单位:孟津县第三实验小学
学科:小学数学
荣誉:第10届河南最具成长力教师、河南省优质课评选一等奖、洛阳市首届中小学名师、洛阳市优秀教师
沉甸甸的奖杯,寄托着怎样的希望?鲜花和掌声,又蕴含着怎样的鼓励?对此,苏明辉有话说——
获奖感言
沉甸甸的奖杯告诉我肩上的责任有多重,手中的鲜花告诉我教育的幸福与美好。做一个好老师依然是我不变的追求,追梦不息,成长不止,站在新起点,为梦再出发!
7月21日下午,第10届河南最具成长力教师候选人在河南教师成长学院依次进行了专业成长主题演讲,接受现场800多位学员,以及导师、班长的见证和投票。一起来看苏明辉的故事——
演讲摘编
有一种幸福叫成长
还记得刚上班时,做了一辈子老师的父亲语重心长地说:“当老师是个良心活儿,要当就当个好老师。”从此,“当个好老师”成为20年来我不变的追求和永不停歇的动力。
2002年,我执教的《平行四边形面积的计算》在中央电教馆优质课评比中获优秀奖;2006年,我执教的《圆的认识》在市、省小学数学优质课大赛中分获一、二等奖。在2002年到2009年7年间,我共承担20余次校级、县级示范课的讲授,先后在6次市县优质课赛上获奖。
成绩面前不停步,“如何让学生学有用的数学?”一直萦绕在我心头,我开始尝试课堂教学改革。得益于我的探索实践,2010年到2014年4年间,我执教的示范课获市优质课一等奖2次、省优质课一等奖2次。
在2018河南教师成长学院,苏明辉(左三)与导师吴正宪及部分同学合影
我把多年实践的所感、所悟、所思写成10余篇论文,分别获市、省基础教研室小学数学论文评选一、二等奖。2016年、2018年我参与的两项市级课题研究顺利结题。
回首过往,我曾经6次获县课改标兵,也曾先后获洛阳市骨干教师、洛阳市首届中小学名师、洛阳市教坛新秀、洛阳市学术技术带头人、洛阳市优秀教师等荣誉称号。
(了解苏明辉详细成长故事,请点击链接:苏明辉:有一种幸福叫成长)
从2018年开始,河南最具成长力教师宣传推介活动与河南教师成长学院深度融合,真正实现了以训带评、以评促训。
学习成长的同时,又有展示的平台,二者相互促进、彼此助益。一周的研修学习,让参与老师们真正收获了满满的成长能量和教育教学智慧,以及无限的启迪和思考——
研修感悟
成长,一直在路上
2018河南教师成长学院中,吴正宪导师“好吃又有营养的数学”一直在我心头萦绕。一年的教学实践,我不断修炼,努力成为那个在课堂上与学生“聊着聊着就会了、错着错着就对了”的数学老师。
2019年,华应龙导师的“化错育人”让我心向往之,早早拜读了华老师的《我就是数学》《我不只是数学》,期待在河南教师成长学院成为华老师的学生,面对面聆听他的教诲。身未动,心已至!
苏明辉与应龙班导师华应龙的合影
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”为了让自己成长的脚步迈得更扎实,我鼓起勇气申报了现场说课。7月10日,看到宋君班长在群里的通知,心里真是又激动又忐忑,终于争取到了和偶像特级教师华应龙同课异构的机会。能现场得到华老师的指导,该是多么幸福的事儿,同时又感觉压力山大。唯有精心备课,方能不辜负这样的机会!
在宋君班长的引领指导下,几经磨课,23日上午我进行了《分数的意义》无生授课的展示,评课中,华老师的一段话让我久不能忘:有些分数是看得到,有些是看不到的,要有数学的眼光,发现单位后面藏着的分数……如何发现单位后面的分数?
下午,华老师的示范课让人折服。他从电影《集结号》中炮兵的“密位”引入,通过对度不断深入的了解,学生在已有知识的基础上,认识了1度后面的分数1/360,6度后面的分数6/360,1密位后面的分数1/3600、6/100。如果不是华老师眼中有数学,对分数有深入的研究,怎能让学生在短短一节课中有如此不一样的收获?
“投石问路”“猪八戒吃西瓜”“孙悟空拔毫毛”“大头儿子量沙发”,细细品味华老师现场示范课的每一个教学环节,让我有了“数学还可以这样教”的慨叹。“学校,就是学了之后会心一笑。”“题试三回,定能生慧。”“成功是长叶的时候,失败是长根的开始。”“数学不是老师讲明白的,而是学生想明白的。”
细细品读华老师的每一句话,让我对学科育人有了新的理解。我们常说,教育是个“慢”过程,这个“慢”在于让学生充分感知、充分思考、充分表达、充分提问,在不断尝试中调整思考方法进而发现规律,而数学本身不是为解题而教,而是为问题而教。
成长学院的学习虽已结束,开班典礼上华老师的那句“我是一名小学数学老师,但我不是教数学的,我是用数学来教小学生的”一直在浮现于脑海,回响在耳畔,我想这也将成为我今后专业成长的方向,我也要做那个用数学来教学生的小学数学老师!
原载:《教育时报》
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