为加快班主任专业化成长，提高班主任育人关键管理能力，近日，济南中学铁一校区在学术报告厅举行了自律月德育沙龙活动。

在沙龙活动中，学校政教处副主任王骁波以《常规中重落实，精细中抓反馈》为题，分享了她作为班主任在日常工作中如何“抓学习，促成绩”的经验。她首先从目标引领、重视主科、身正示范、班风建设四个方面介绍了如何“悟道”，随后又从早读管理、课堂管理、自习管理、作业管理、考试管理和零碎时间管理六个方面介绍了如何“强术”。王骁波行之有效的方法，抓铁有痕的工作执行力受到了与会领导和老师的一致肯定。

在班级管理中，“问题学生”一直是困扰班级管理的老大难问题。初二4班班主任朱广伍从自己学生时期的两个真实故事讲起，向大家介绍了自己在班级日常管理中，他是如何运用“马卡连科——平行教育理论”实现用个体影响集体，用集体约束个体的教育过程。他介绍的“从心4班”学生每人一段小视频，班级拔河比赛中学生研究受力分析并最终夺冠的教育案例，深深感染了在场的每一位老师。

德育沙龙活动最后，副校长杨封民进行点评，他要求全体班主任明确肩负的责任，扎实落实立德树人根本任务，真正做到为党育才，为国育人；要不断加强学习，扎实落实学校党委提出的各项要求，不折不扣地完成好各项工作任务，并做到不踩红线，不越底线，通过不断学习切实提升育人关键能力和班级管理水平。

“独行者速，众行者远。”班主任德育沙龙活动，是济南中学班主任队伍建设中的重要举措之一。学校通过组织德育沙龙，搭建了德育管理分享、交流和提升的平台，以到达树“头雁”、培“强雁”、育“雏雁”的目标。全体班主任在“头脑风暴”中找到工作的新思路，在分享和学习中探索育人的新方法。该校已经初步形成了“头雁领航、强雁跟飞、群雁齐追”的“雁阵效应”，学校教育育人主阵地作用日趋明显。