“潜心教研勤探索，扎根教学促提升。”为了更好地提升语文教学质量，近日，乐山市实验小学四年级语文组积极探索，勇于创新，不断深化教育改革。在这样的背景下，组织了一次语文教研活动，旨在准确把握语文新课标教学目标和方向，促进教师交流与成长，打造高效课堂。

牟梦娇老师的精彩课堂《蟋蟀的住宅》让人印象深刻。她以“住宅”导入，引导学生关注课文对“住宅”的多种表达，初步感受法布尔用语的丰富性。在课堂中，她不仅生动地讲解知识点，还通过举例和互动让学生更好地掌握和理解。她引导学生关注“观察”这一要素，透过文字准确生动地表达感受其细致、连续、多感官的观察。牟梦娇老师的课堂不仅仅是知识的传递，更是灌注了她满满的热情和心血。

罗丽老师采用的教学方法注重学生的主动性和思考能力，在《牛和鹅》的教学中，罗丽老师通过引导学生从不同角度作“批注”，激发学生对课文的深入思考和理解。在课外练习单的巩固下，学生的批注方法得到了有效提升。罗丽老师时时关注学生学习情况，给予指导，让学生在轻松愉快的氛围中获得了知识和成长。

赵家老师在《麻雀》一课中，采用了多种教学方法和策略，注重启发式教学，通过给出一些引导性问题，引导学生自主探索和发现知识，领悟情感。课堂教学以“简单”和“不简单”为线索，开启本节课的学习任务：学习小说大师的习作技巧。通过分析课文中的角色、句子、主题，引导学生感悟生活，将情感融入习作。这种教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，也培养了学生的思考能力和创造力。

课后，在吕兰老师的组织下，老师们进行教研。老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家从不同方面对三节课堂进行了分析评价，这对促进青年教师的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。大家将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进成长。

“心存敬畏之心，方能行有所止。”学校相关负责人表示，希望大家在教研的道路上，不断汲取营养，不断成长，为孩子们的未来奠定坚实的基础。（文/图：乐山市实验小学）