珍贵的三年的高中生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下高中三年的得失,这次漂亮的小编为亲带来了8篇《高考心得体会》,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
高考心得体会 篇一
舍这,恐怕是我最后一次谈高考,因为我毕业了,知道什么是绝望和放弃了。
我一向对我们的高考没有好感,就像对待我们的教育,一样的不看好。之前是因为体制的问题,但现在又多了一些,可见,时代在进步,可悲的东西也在进步。
我反对高考,已经不是一次两次的事情,但很遗憾,我的话不管用我的力量也很小,我们的教育部门不喜欢听好话。所以,直到现在,高考这东西仍然存在并且继续,真可谓顽固之疾,非一天一人之力可消除。其实,我也不是反对高考,毕竟我也是走过这道桥的人,而走过这道桥的人也未必就不是好人,最起码我还算一个好人。我的意思是,我们的高考可不可以认真点,怎么越来越不像那么一回事,越来越不像话,越来越没意思。
本来,高考的可信度就不高,学生都能判卷,这又算个什么事情。而学生是个什么东西,坦白讲,学生根本就不是个东西,能负的起这艰巨的责任么?老师是个什么东西,老师也不是什么东西,也不能肩负起这责任,老师是最没责任心的。阅卷老师自己没有责任心也就罢了,可笑的是,还要把艰巨的责任交给更没责任心的学生去干。学生的素质和水平到底有多低,我想大家都知道,估计和老师的也没多少区别,马马虎虎而已。由此可见,这阅卷的安全性和公正性就可想而知,肯定又会出现不少冤案。毕竟,我们绝对不能排除,阅卷过程里面掺杂一定量的灰色收入和关系潜规则。结果,我们本来就有失公平的高考,就会更加错乱和没有公信力,我们还考个什么意思。
高考的体制本身就漏洞百出近乎病态,用营销学的意思就是,是大众市场而非利基市场,肯定会造成人才市场的营养不良。再来看我们的试题,偏题怪题屡见不鲜,根本就没有质量没有意义。那些所谓的调研人员,无非是些拿着公款吃喝玩乐的假正经,或者是些只会孤芳自赏闭门造车的老骨头,一门心思就会折磨人,想方设法和实际脱轨,就像脱别人衣服一样,向来乐此不疲,以此来彰显自己的高水平。学生都被考住了,水平自然就发挥不出来,老骨头们的水平自然就显得高了,就是比学生的高。但是,这有个啥用,你高了,就不许学生跟着高,你不高,就更不许学生跟着高。结果,不是学生应试教育的水平不高,而是没有其发挥雕虫小技的平台,高考就是这个蹩脚的平台。
如果说,高考是我们这一代最后一条比较有点公平而言的道路,那么如此没有规则且混乱不堪的阅卷过程,无疑是抹去了这最后残留的一点公平,无疑是堵死了这条原本不慎光明的道路。所以,我可以毫不夸张地说,所有正在高考路上奋斗和挣扎的朋友,你们已经踏上了一条时代和社会安排的不归路,如果不想活得太失败的话,就赶紧努力挣脱出来。高考,是最没信用的,最没意义的,也是最没前途的,这是个不争的事实。这样的路,我们就可以不走,我们就可以当它是个屁!
高考心得体会 篇二
姓名:刘琦
高考分数:684+20
毕业学校:蓟县一中
报考学校:清华大学经济管理学院经济与金融国际班
自主学习是兴趣不是负担
在学习方面,刘琦可是个从不让父母操心的孩子,尤其是上了高三之后,他的成绩始终名列前茅,从来没有跌破过年级前十名。唯独高考前的最后一次模拟考试,让刘琦出现了一次大失误。大家都说,最后一次模拟考试题目往往都很简单,是为了给考生增长信心的,于是我就大意了,没有特别重视,出现了一次大失误。刘琦有点遗憾地说,而他口中所说的大失误也仅仅是在学校里排名第十而已。
学习就是要付出,没有什么特别有效的学习方法和经验,每一门科目我都很喜欢。刘琦说,我平时在学习过程中都比较注重劳逸结合,适度的休息会让我发挥出更好的状态。在学有余力的情况下,他还参加了很多竞赛类的活动,如国家级的英语能力竞赛、中学生化学竞赛三等奖、数学竞赛三等奖等等,凡是有竞赛,刘琦都踊跃报名,什么活动都会去参加。我都是抱着试试看的心态去参加的,不管结果如何,能够体验也是一种乐趣。刘琦说。自主学习是刘琦养成的好习惯,当学生把学习当做兴趣而不是负担,它就不再是一件让人觉得痛苦的事情。学习是一种品质,这是我父母从小给我培养出来的,是他们给我的宝贵财富。刘琦说。正是刘琦取得的良好成绩,让他获得了天津市三好学生等荣誉和称号。
高考心得体会 篇三
高考,已经不再是遥远的事情,不论你是否意识到,不论你在不在学习状态,高考都在悄悄地逼近你。
请大家从现在开始,把轨道切入高考,从心理到行动,完成角色上的转换。
高三实在太短暂了,我们没有办法去做所有的事,我们只能用它来做最有价值的事。
高三是特殊的时期,“天下高三一般黑”,会使大脑累得迷迷糊糊,生物钟扭得乱七八糟,身心忙得疲惫不堪,每天感到天昏地暗。
告别了喜欢的篮球场,离开了诱人的电视机,会有成打的试卷,成摞的草稿纸,使你整天背朝天棚,脸朝书桌。
只要生命不息,就得奋斗不止;只要高考没完,就得做题不停。
很苦,没关系,这就是高三;很累,应该的,这就是高三;不要命,这才对,这就是高三;想偷懒,没机会,这就是高三。
我们先来大致了解一下高考考什么:
考学习素质
主要包括基础知识、基本能力、基本方法,这些占80%以上。
考身体素质
好身体是一切的本钱,有了好身体才有好的精力,才有坚强的意志,才有良好的心态,所以,大家一定要认真上好体育课!
考心理素质
考心理,就是考察你的心理承受能力,抗压能力,抗挫折能力。
每年每届可能都会有这样的考生,平时学得扎实,成绩也不错,一到考场就发挥失常。这就是心理素质的问题。
考好了,说明方法对路了,要总结经验,加倍努力;考差了,不要紧,分析原因,查找错漏和短板,调整复习策略及相关的具体措施。
我想,只要不是升学考试,之前任何一次考试的失败都极具价值和意义。
考策略技巧
它包含两个层面的意思,一是复习备考的策略与技巧,一是应试的策略与技巧。
这些只能靠平时去积累。所以,我们在每一次专练、小测、模拟考试中,都要在这些方面训练自己。
高考心得体会 篇四
xx年年广东高考语文试卷继续坚持有利于高等学府选拔人才,有利于中学素质教育的命题原则,以能力、素质立意为先,同时,注重基础考查。通过分析xx年年广东高考语文试卷的各大题,我们得出了各类题目的特点:
一、基础题:注重基础,稳中有变。
xx年年广东高考语文试卷依然注重对基础知识的考察,12分的分值维持不变,但相较xx年的试卷,题型却发生了一点变化。xx年试卷第一大题考察了字音、字形、成语及熟语的运用和病句辨析,今年字形一题变为近义词辨析。
二、文言阅读题:题型基本不变,文体有所改变。
xx年年广东高考语文试卷对文言文阅读的考察依然从实词、虚词、内容分析等这几个点来出题,但文体却发生了重大改变。以往的高考文言文阅读,,像xx年的试卷,考察的是人物传记,今年却在蒲松龄的《聊斋志异》中出题。
三、名句名篇填空题:回归必修课本,注重课内内容。
xx年年广东高考语文试卷的“补出下列名句名篇中的空缺部分”一题,依然采用选考的方式考察,但出题的方向比往年明确:四道题目中,有三道是来自必修课本的内容。
四、现代文阅读题:选材时代感强,增添人文关怀。
xx年年广东高考语文试卷的现代文阅读,采用了选考的方式,这是以往所没有的。让学生在“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”中任选一组作答,体现了新课程标准的理念,也符合素质教育的内容。这一转变,给予考生较大的选择空间,对考生发挥自己的优势、答好题目极为有利。而本次的选考题目的文体,出的是散文和访谈,内容贴近现代实际生活。
五、语言表达与运用题:依然凸显地方特色,出题紧扣社会热点。
xx年年广东高考语文试卷的“语言表达与运用”题目,考察了图文题和语段压缩题。图文题是一种较新的题型,以往未在高考试卷中出现,而图的内容,涉及2010北京奥运的内容。至于语段压缩能力的考察,依然在一段能突出广东特色的文字中出题。这两道小题,都较全面地考察了学生的语言表达与综合运用能力。
六、作文题:减低审题难度、拓宽话题范围。
xx年年广东高考语文试卷的作文题,以“传递”为话题,相比xx年的“雕琢心中的天使”话题,显得宽泛无边,这种转变导致的结果是:学生审题易,写好却较难。
在得出以上的几个特点之后,我们认为,在今后教学中,我们需要注意以下几个问题:
一、重视基础知识的积累,加强各类型题目的练习。
语文的学习是一个长期积累的过程,只有注重积累,学生做题才有底气。而有目的地练习,是一种有效的积累方法。我们将通过各种有效的途径来加强基础知识的积累,做到每周一专题、每课一小练、每周一大练,讲练结合,强化学生对字音、字形、成语熟语的记忆,让学生熟练把握病句、近义词辨析的方法。
二、加强文言阅读、诗歌鉴赏的指导。
拓宽文言阅读的文体类型,引导学生阅读课外文言名篇,加强各类诗歌的赏析和课内名篇名诗词的背诵。
培养文言文的阅读能力和诗歌的鉴赏、默写的能力也是一个长期积累的过程。我们将通过引导学生学习与解读古代各类优秀文章、诗歌,加强培养学生理解字词句的含义的能力,使学生能读懂文章、诗歌的内容,掌握文言实词、虚词、古今词义的异同与变化以及常见文言句式的用法,巩固诗歌鉴赏的方法和技巧。同时,我们将要求学生逛过背诵诿内外经兹名篇名佝,进一步培养阅读古文、鉴赏诗歌的能力。
三、加强各类文体的现代文阅读练习,力求让学生熟练地掌握现代文阅读的方法和技巧,以方法技巧的不变,应文体的万变。
随着新课程的改革,各类文体进入课文和高考试卷。虽然文体变多了,但文章的阅读方法却一致。而从高考的角度而言,做阅读题时,需要依靠平时的积累,才能对文章(包括科技文,社科文和文学作品等)进行正确的解读,所以,在今后的教学中我们将加各类文体的现代文阅读练习,令学生对各类文体都熟悉,且熟练地掌握解题能力。