9月25日下午有幸参加了儿子幼儿园举行的一场家长育儿讲座，主讲内容是“阅读精品绘本，促进幼儿全面发展”。主讲老师用幽默风趣的语言，教会家长们如何让孩子喜欢阅读，使阅读成为一种习惯。此次育儿讲座，让我收获满满，下面为大家分享一下我的心得体会。

首先，主讲老师让家长们以幼儿的角度看了一本绘本《给爸爸的吻》。因为幼儿不识字，只会看图，甚至图上的熊爸爸会被当成熊妈妈，即便这样，家长也不能指责孩子，因为我们看的是字，孩子看的是图，图上的熊爸爸和熊妈妈没什么大的区别。我们可以引导他接下去看一看，到底是熊爸爸还是熊妈妈？也就是不要一下了浇灭孩子阅读的兴趣，给他不美好的体验。在主讲老师对绘本的讲述过程中，我发现曾经给孩子讲绘本的自己是多么浅薄无知。除了照着绘本上的字重复去读，从来不会具体的去分析图上的每一个细节，这些细节涵盖了太多的知识，艺术、科学、数学以及生活方面的各种知识。原来一本绘本有无数种讲解方式，它不仅仅是一个故事，让我一下子有矛塞顿开的感觉，对早期阅读的好处有了更深一层的认识和理解。早期阅读会让孩子在语言表达能力、逻辑思维能力、专注力、智商、情商等各方面得到良好的发展。

家长认识到早期阅读的好处，并学会讲绘本之后，怎样让孩子喜欢上阅读呢？

接下来，主讲老师用了具休的例子来教家长们如何培养孩子阅读兴趣。当很多小朋友在一起玩时，你把他叫过来读书，他愿意读吗？不愿意。如果他玩累了，你叫他休息一下，听个故事，他愿意吗？愿意。所以要让孩子在美好的体验中阅读，他才会喜欢，在不美好的体验中阅读，他一定非常讨厌。

对于阅读兴趣的培养，我在小儿子不到一岁的时候就培养了，虽然只是阅读绘本上的文字，但是会加上画面上的动作。所以不会说话的宝宝很喜欢听，并且听到相应的文字，会做出相应的动作。一本绘本会重复无数遍，并且不轻易听新的故事。听了老师的讲解，才知道这样的行为，対于孩子来说是常态，对于家长来说很烦，为了孩子，家长一定要有耐心。后来，孩子稍微长大点，当我一个人又看孩子，又得做家务的时候，扔给孩子的手机取代了孩子的阅读兴趣。短时间内，我得到了解放，长时间后，孩子看手机成为一种习惯和爱好。在孩子爷爷奶奶的眼里，孩子在手机上看动画也学到了知识，却不知道，动画抹杀了孩子的想象力。我深刻的明白这个道理，在听了这个育儿讲座之后，更加明白培养孩子阅读习惯刻不容缓。

主讲老师问大家，认字和词汇量哪个更重要？大家都知道词汇量重要，但在实际学习中，家长更注重认字，在低年级，会不会拼写课文里的字，决定孩子语文能不能得高分。

我家大儿子是我从小照书养的，那时家里就他一个孩子，帮手多，所以从出生六个月到6周岁，每天晚上都要听我讲少则半小时，多则三小时的故事入睡。即使6岁那年我不在他身边，也要用手机给他讲故事，直到他睡着。后来他嫌我的讲的慢，没自己看书来劲，才慢慢断了这个习惯。因此，我认为他语文绝对差不了。结果一年级二年级让我大跌眼镜，数学100分，语文才80多，甚至有一次70多。那时我就知道是因为识字的问题，常常后悔没给他指着字，让他看着给他讲。但是我坚信他的语文绝对差不了，因为那上百本书不会白读。三年级有了作文，他的语文考了第一，之后的语文成绩都比一二年级要好很多。今年疫情期间迷上了手机，买来的新书丢在一旁，学习成绩直线下降。今年七年级，手机直接没收，买了金庸小说《笑傲江湖》四本，一周用业余时间就看了三本，还直夸好看极了。举这个例子，是我对老师所说的“词汇量重要”有深刻的亲身体验。

最后，主讲老师再次重复和总结了一下早期阅读的好处，并特意指出，早期阅读为家长和孩子搭建了一个高效、全面的沟通平台。

所以，家长朋友们，如果你想和孩子建立良好的亲子关系，请从早期阅读开始。

本次育儿讲座，我主要学到了三点，记录下来时刻提醒自己：

一、给孩子讲绘本故事，不仅仅讲绘本中的文字，要善于发现图画中包含的各种知识，传达给孩子。

二、要让孩子在美好的体验下阅读，才能培养他的阅读兴趣。

三、词汇量的累积比认字更重要，读过的书不会白读。

最后愿读到我这篇文章的你，也能收获多多。