岁月如歌 余音绕梁
百日回想 念念不忘
他们加入长安大学研究生支教团
已有100天
100天，有多久？
2400小时？
144000分钟？
是一分一秒的陪伴
是一点一滴的相随
这100天里
作为第九届长安大学研究生支教团成员的他们
付出心血 收获感恩
无私奉献 守护成长
来，一起听一听他们的支教故事
成为老师的第一百天，是在周末。在这静谧的校园里，看着树叶纷纷扬扬，听着鸟儿窃窃私语，从夏到冬的支教生活不断在我们脑海循环播放，嘴角不自觉地上扬，和孩子们在一起的一点一滴都是如此美好，让你思之，频频回首，品之，意蕴绵绵，不禁想要拿起纸笔记录下这些宝贵的记忆。
——长安大学研究生支教团
《你还带我们历史吗？》
开学一个月，我就收获了满满的感动，因为学校课程的调整，我最初的代课班级七年级20班不再由我授课，原本以为会是一场不辞而别，但让我没想到的是，周日班会课之后，四个小男孩突然来到办公室问我为什么不教他们了，并将他们写好的纸条交到了我的手里。“老师，虽然不知道你能陪伴我们多久，但有你的日子里，我很开心，很快乐，花无百日红，但我会记住你！”这一张张便利贴我全部珍藏了下来，贴在了我的支教日记中。
——鹿城中学于晓虎
《清口含片，给您买的》
那个周四，感冒加一整天的课，晚上最后一节晚自习时我几乎发不出声音来了。上课十多分钟后，班里一个平时很皮的娃说他肚子疼得厉害，必须立刻去医务室看看，我派另一个孩子陪他去了。回来的时候他竟笑嘻嘻的，我问他医生怎么说，他说：“我好了，医生就让我多喝热水。”我听完很纳闷：“怎么这么快，医生给你开药了吗？”“开了！”手掌一摊开，医生给他开的药竟然是对嗓子好的“清口含片”。“老师，这是给你买的，希望你的嗓子早点好起来。”猝不及防的关心，让我鼻头一酸，差点在讲台上掉眼泪。孩子们纯真的心让我愈发明白，选择来到这里支教，真的值得。
——鹿城中学刘焕
《拿着扫把的男孩》
“老师，您的办公室需要打扫卫生么？”个子不高，黝黑的小脸，他拿着扫把，推开办公室的门。原来是朱源，他不是我们支教团任何一位老师带的学生，只是因为我们“微心愿”活动，帮他实现了小小的愿望而已。“谢谢你，进来吧。”他有些害羞的笑了笑，拿起扫把就开始卖力的打扫，不错过每一个死角。过了一会，还叫来他的同学来帮忙。这样的小感动在支教生活里每天都在发生。
——鹿城中学杜青阳
《最皮的学生不皮》
“让老师印象最深刻的就是班里最皮的学生”，这句话当了老师之后才发现真的不假。我带的学生里，有一群上课总是叽叽喳喳的调皮学生，刚开学的时候还很头大，感觉镇压不住他们，影响课堂效率，可偏偏是这样一群学生，留给我的印象最深刻。记得有一天，我在上课的时候胃疼，有个细心的学生发现了，马上把他的凳子让给我坐，还有两个学生去办公室给我接水，有的学生维持纪律让其他人不要说话了……一整节课再也不需要我维持纪律，这群最调皮的孩子一瞬间突然长大了……
——鹿城中学汪洋
《小候鸟想妈妈》
在家访过程中，问及一名留守儿童想不想父母时，他认真地问我要不要说实话，我心里咯噔一下，紧接着他说，“说实话不想”，他的话出乎我的意料，经过深入了解后，才知道这个孩子从刚出生20多天的时候就一直由奶奶抚养，而父母长年在外打工，保持着一年只回家一两次的频率，也就是说他从出生到现在，只见过父母不到二十次。更让人想不到的是像他一样的孩子在支教地还有很多。每个孩子都有被爱的权利，可惜我们在学校给他们陪伴和呵护的时间有限，好在我们还有更多的时间去关注关爱这群让人心疼的“小候鸟”。
——鹿城中学李天悦
《甜甜的预感，没错》
刚一踏进八年级八班的教室，我的预感没错，每天不重样的问题不断袭来。“老师，有糖吃吗？”“老师，这节课有视频看吗？”“老师，这节课，有音频听吗？”“老师，这节课有游戏环节吗，摇号吗？”为了使历史课变得丰富有趣，充分调动学生积极性，每次备课我都会尽可能的添加与课程相关的音视频或者小游戏来活跃课堂，于是乎就有了上面的问题。同学们对历史课的评价，无外乎几个词：幽默、有趣、活跃、轻松，自在。通过这些词，此刻的我深知，他们是愿意上历史课，也是真的喜欢历史课，我的付出都是值得的。
— —鹿城中学陈绍昌
《我记住了你的名字》
“呀，这不是历史老师吗，刘老师好！”一个很可爱的小姑娘在路上拦住了我，和我打招呼，一看是我的学生，本想逗逗她，“呀，这不是……”却没说出她的名字，刚开学两周，我还没有把将近300个学生的名字和脸对上，小姑娘一听，难受道：“原来老师不记得我了吗？” 这次的事情让我意识到，每个学生都希望能让自己在老师心里种下一棵种子，于是我便利用每个学生桌子上目标卡的名字，上课更加频繁的提问，来加深我的记忆。不久后的一天，我再次在校门口看见了那个小姑娘，“嘿，林宇冉！”，她很是激动地跑到我身边，“老师，你终于记住我的名字啦！”，而她的笑脸也将永远留在我心中。一年后，这300个学生在我心中都将是独一无二的存在。
— —鹿城中学刘艺田
《他们是我的天使》
这一百多天的支教生涯让我从一朵花中看到了生命的生生不息，让我从一片叶中窥到了整个春天。三尺讲台，让我体会到了一名教师的责任与不易，也让我得到了山区孩子们最纯真、最质朴的感情。“老师，给你糖”，“老师，嗓子不好要多喝温水”，“老师，天气冷了要多穿衣服”“老师，我们一定好好学物理，你别生气了”。他们总是做着最调皮的营生，但又从未忘记温暖我的心，他们犯错误时给我送来的一封封保证书，回答问题时扭扭捏捏红得发烫的脸，下课偷偷塞在我口袋里的糖果，我生病时送给我的润喉糖。其实他们教会我的，比我带给他们的更多，我可能不是上天派来拯救他们的，但他们却是上天给我派来的天使，真正的天使。
— —鹿城中学邢云翔
《我觉得初三比我们懂事》
在一个周末，我突然收到一个之前教的初一学生的消息，他说“张老师，你觉得教我们轻松，还是教初三轻松，我觉得初三的学生比我们懂事。”起初，这句话让我很不解，直到我想起了在初一上的最后那一堂课。“不出意外的话，这就是我教大家的最后一节课了。从明天开始我就被调到去教初三的数学了，但是大家有不会的题或者生活上其他的问题都可以来找我，学校也给大家分配了一位更有经验的老师。”在说完这段话后，班里从最开始的吵闹变得异常安静。那节课是我从来到这边以后上的最安静的一节。这里的孩子虽然爱闹，成绩也不是很好，但他们内心很体谅老师，不希望老师因为他们而生气，难过。
— —江口中学张智超
《攥在手里的纸团》
中午吃饭时间刚过，一个学生拦住了我。不等我开口便伸手拉起我的手，将一个纸团塞进我的手里，“这是什么啊？”我刚要伸手打开这个纸团，她突然捂住我的手，小姑娘脸上泛着羞涩的红粉，眼睛一眨不眨的盯着我，眸子闪着晶莹的光，满眼的期待像要溢出来一样，但我偏偏想要逗逗她，“你不说，那我不要了。”月牙似的眉毛陡然蹙了起来，整张脸塌了下去慌张地说：“老师你等我走了再看，老师你去办公室再看嘛。”话音刚落，她就一溜烟跑回了教室。我满心疑惑的回到办公室，打开纸团才发现，是满满一卷的“楚老师，辛苦了！”再想起她羞涩的脸庞、期待的眼神，一股暖流，涌上心头……
— —江口中学楚丹阳
《我就说我能做到的》
“老师，我现在有点喜欢英语了，我这学期英语一定能及格。”
“你是对你自己有信心，还是对我有信心?”
“我对我们俩都有信心。”
这是我到江小一个月时，班里最后一排的家诚来跟我说的话！因为平时要训练足球，再加上回家又无人辅导，家诚的英语成绩一直不是很好，及格的次数屈指可数。我相信他的保证，但我也知道那样的成长需要过程，但在六年级第一次测验时，他竟然考了80分，出乎了所有人的预料。当他拿到试卷的那一刻，他明净的小脸上布下了两行清泪，眼里含笑地看着我说:“老师，我就说我能做到的。”
— —江口小学蒋清
《这个实验，我想试试》
今天要给三年级带来一节有趣的科学实验，我的内心满是忐忑与激动。三年级是学校有名的捣蛋班，在众多“调皮捣蛋”的小家伙儿中，“随意走动、大声接话”的小轩让不少老师颇为头疼，但在我看来，他屡屡破坏课堂纪律的行为似乎正在大声呼喊着对获得他人关注的渴望，为何不给他一个名正言顺站在聚光灯下的机会呢？在实验中，“谁来尝试一下？”台下无人作声，我“无意地”点到了他走上讲台，手把手耐心地指导他取试剂、搅拌、加热，随着白纸上出现了一个个淡紫色的指纹，激动的欢呼声响彻教室。那个时候，小轩身上仿佛披上了一层金色的光芒，他在笑，自信而骄傲地笑。
— —玉皇庙小学黄宾
《和我一起踢球吧》
清晨，一切都还在沉睡，玉皇庙小学的操场就已经响起了清脆的哨声。足球是这里孩子们的挚爱，无论严寒还是酷暑，孩子们总能按时出现在训练场上。足球队换了新的教练，孩子们都很好奇。“老师，您怎么这么高，您是足球运动员吗？”经过一个月的磨合和适应，我逐渐找到了自己的训练方法，在反复训练基本功的同时还增加了趣味性活动。“老师，和我一起踢球吧！”有时候经过操场时，学生一看到我，他们就会这样说。我能看到他们谈到足球时眼睛闪烁着的华彩，他们这种纯粹的热爱让我看到了足球背后的力量。
——玉皇庙小学滕政鑫
他们的支教日常
第九届长安大学研究生支教团现分别服务于陕西省商洛市商南县和陕西省汉中市留坝县共计4所中小学内，人均承担4个班级以上的课程教学任务，涉及小学、初中多个年级，涵盖语文、数学、英语、物理、地理、历史、科学、道德与法治多学科，直接教育学生超过2000人次，平均每周课时在20课时以上。
为学生上课
与学生交流
支教团充分利用各类资源，发挥个人优势，结合服务学校工作实际，打造优质系列活动。先后参加十九届五中全会网络培训、红色大课堂、“梁家庄”红色基地参观等政治理论学习活动6次；参加一课三研、全员赛教、思政课大练兵等教研活动30余次；举办“光盘行动”、“文明校园创建”、送教上门等志愿服务活动20余次；举办文体艺术节、“庆国庆”歌咏比赛、经典诵读等文体类活动近10次；组织体育竞技类、手工绘画类、音乐舞蹈类、科技创新类等社团活动百余次。在学校的大力支持下，第九届研究生支教团不断创新贴近校园生活、学生实际的教育内容，实现全方位、多角度、宽领域协同育人，努力为学生的健康发展和成长成才奠定良好基础。
政治理论学习活动
教研活动
志愿服务活动
文体类活动
社团活动
依托各种社会资源，支教团凝聚多元社会力量，组织开展“点亮微心愿、照亮大梦想”爱心捐赠活动，活动从征集、整理、认领到发放历时45天，共征集贫困学生、留守儿童微心愿466个，涵盖小学、初中两个学段，其中包括403名建档立卡学生，63名留守儿童，总价值约3万余元，所征集微心愿超额完成。
阳光冲破雾霭，从环山中央露出头来，新的一天又将到来。着好行装，带上梦想，一百零一，又是一个新的开始，愿你我成为彼此的光，热情澎湃，澄澈透明，向着未来，走去。
爱与希望须扎在土里，支教的故事未完待续……
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