三、梦想课程中的四个游戏明白教育的哲理。
每个游戏,老师之宣布游戏规则,然后小组交流方案,汇报展示,交流成果。老师控制好时间与秩序。让学生尽可能交流。这充分体现信任比帮助更重要。
游戏一四名同学站成一排,老师表扬你觉得愉悦高兴,向前一步,老师批评一句,觉得生气不服气后退一步,游戏中老师表扬两名学生三次,该生前进三步,被批评两名学生,一个后退三步,一个不动。老师问你为什么不动?就这样你批吧。破罐子破摔。一个不服气无奈表情往后退。另两学生乐滋滋表情向前进。是我真切看到两者之间巨大的差距。好孩子是表扬出来的,恰如其分的表扬可调动学生积极性,增强其自尊心和自信心。人无完人,金无赤足。每个人的优点和缺点都存在同一通体中,两者相互包含,相互掩饰。例如冷静有时缺乏热情,爱出风头,却又敢于冒险,敢于创新的一面。需要老师打破常规,跳出固定思维模式细心观察。全面了解学生,去发现学生优点加以肯定。
游戏二:规则同组每两个人交换不同牌子手机,在三秒内把对方手机设置成震动状态。结果有几人达到结果。这是执教老师让成功者交流经验。并让不成功者谈原因。其中一名老师说别人手机设置密码,打不开。梦想课老师笑了没说话看着大家,好像等待什么。这时有人说无论什么牌子手机,只要按住音量键一直到底就是震动。
梦想课老师又笑了,没有批评我们而让我们再试一试。两次微笑使我明白,以宽容心态对待学生的错误。每个人成长与成熟的过程,同时也是一个不断犯错误的过程与改错的过程。我们老师总是希望学生不犯错误,其实是违背教育规律的。当我们不容忍学生丝毫的错误时,即意味剥夺和孩子成长与成熟的机会。老师正确做法允许孩子犯错误,但不能无视错误,而是抓住学生犯错以此为机会,有智慧地进行教育,促进他们不断自我反思,达到自我教育获得成长。
游戏三:每人一张白纸,老师学生都闭上眼睛,听老师口令,对折,撕掉一个角,再对折,撕掉一个角,再对折,撕掉一个角,睁开眼,展开。有一少部分人和老师一样,其余五花八门。我的作品和老师就不一样,心想丢死人了,得不到老师的奖品了。此时梦想课老师和颜悦色地笑了,让不一样的学生说理由,没有表扬与批评。
这个游戏让我更进一步明白,多元视角看孩子的理念。孩子心理自有一个世界,这个世界很奇特,给成人世界大相径庭。如果说成人的世界是现实的陆地,那么孩子的世界是神秘的海洋,所以我们不能站在成人的立场,用成人思维来审视孩子的世界。世界上有许多东西,在成人看来是乏味的荒唐的,甚至是不可理喻的,但在孩子眼里都是奇妙的合理的,因为视角不同,孩子感受想法与成人不同,如果大人硬要以成人的眼光来看待要求孩子,势必引发矛盾,还可能阻碍孩子成长。
游戏四:五名同学站一排,第一蒙上眼睛,第二个与第三个腿绑在一起,第四个两手背后并且双手拿着凳子,第五个不受任何限制,同时发令到对面同一地点取一个杯子,谁取到杯子谁就获胜,结果不用说,肯定是第五个人。游戏结束,老师让我们反思使我明白:我们平时教学中面对的孩子从四面八方来,有从小受不同教育,有先天因素,后天因素,背景,起止不同,我们却用同一标准来衡量孩子,正确看待孩子的差异,性别上也差异。我们要包容孩子,让孩子有自信、从容,有尊严的健康成长。
?梦想课程》就像是湛蓝的晴空,就像是是知识的海洋,是梦想的草原。为我们打开知识的大门,让我们走进知识的世界,了解更多丰富多彩的事迹。拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。
半年来,我班选择的课程是《计算机里的魔法师》,这门课程给六年级的孩子们带来了很大的收获。在梦想课程上,孩子们像小鸟一样无忧无虑,翱翔在这知识的蓝天。他们觉得老师变得亲切和蔼,和自己一起做游戏,觉得和老师相处得很愉快。不仅仅有这些,有时我还组织大家每个小组动手实践,废物利用:用旧报纸制作“服装”,激发他们的想象力、创作力。
又是星期四下午,我把将要到梦想教室去上梦想课的事告诉了我班的孩子们,欢呼声立即在教室中此起彼落,他们的脸上洋溢着灿烂的笑容,眼睛里闪烁着喜悦的光芒。孩子们飞也似的奔向梦想教室,他们就像是奔向幸福的天堂,拥抱快乐!
以前我一直都很苦恼,为什么在我的课堂上一直达不到我所期待的那种效果呢?授新课的时候,不管我再怎么启发诱导,举手发言的老是那么几名学生,似乎一节课都是给他们几个人上的,所以我常常感到很自责,可能是自己长得不可爱,声音不甜美,课堂上缺乏激情,走不进孩子的心灵深处。
可是,在第一次到梦想教室上梦想课时,孩子们争先恐后地回答问题那种兴奋劲儿,那一张张洋溢着幸福和快乐的笑脸,孩子们在梦想教室里那每一分每一秒的精彩展示,使我对我平时的课堂进行了反思:课上,我真正给学生们自由的空间了吗?给了学生施展自己的舞台了吗?真正调动起了孩子们的积极性了吗?真正触动了孩子们的心灵吗?
梦想课程”顺应了改革趋势,强调一切为了学生,让学生做学习的主人,变“苦学”为“乐学”,变“要我学”为“我要学”,“我是学习的主人”,使学生逐渐把读书作为精神生活中必不可少的内容。“梦想课程”有利于学生探究素质的养成,有利于学生在未来社会中健康成长。我愿以梦想课程为依托,研读经典,丰富自己。我也明白了“梦想课程”是让孩子们心中有梦想,用梦想引领孩子们成长,让孩子们体验筑梦、寻梦、圆梦的过程,当好“梦想领路人”。
梦想课心得体会篇5
2008年北京奥运会的成功举办,赢得了国际社会的普遍赞誉,向全世界展示了中国良好形象。而此次北京冬奥会的筹备和举办,更是推动中国文化传播和塑造国家形象的契机。
彰显创新大国形象。全球第一条360度回旋的雪车雪橇赛道、帮助运动员备战的风洞实验室、首都体育馆声光电技术打造的“最美的冰”......着眼科技创新,中国用更高的标准为冬奥皇冠镶上一颗颗璀璨的明珠。从冬奥会所有竞赛场馆完工,到京张高铁、京礼高速全线通车;从众多冰雪项目从无到有,到部分项目从有到强,一系列科技创新成果成为中国最闪亮的名片,向世界展现着中国科技的魅力。
俗话说“不出正月都是年”,2022年北京冬奥会正好在正月里举办,这是中国在邀请世界各地的朋友们来“家里”过年,感受一场中国元素的文化盛宴。从会徽“冬梦”到吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”,从国家速滑馆“冰丝带”到国家跳台滑雪中心“雪如意”,一幕幕具有中国文化特色的形象景观,讲述着中国发展故事,传递着中国价值。
展现文明友好形象。“有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华”,中国素来有礼仪之邦的美誉。作为东道主,冬奥会的成功举办离不开中国人民的参与和支持,北京冬奥会计划招募志愿者2.7万名,61.6万人积极报名,各省市包括海外青年学生占到了81%,他们将以优质的服务诠释“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,以最饱满的热情展现中国文明友好形象。
“三亿人上冰雪”的愿景正在走向现实,让我们携手走进冬奥会的“北京时间”,讲好中国故事,塑好中国形象,一起拥抱美好未来。
梦想课心得体会篇6
在税校培训期间,我们何其有幸,得以聆听三位税务干部的事迹报告会。三位同志的先进事迹报告,感情真挚、语言朴实、事迹感人,深深打动了在场的学员,雷鸣般的掌声响彻全场。他们用平实朴素的语言,用自身的经历和感悟,向我们展示了什么是劳模风采,什么是伟大的劳模精神。尽管他们的地域和经历各不相同,但是他们每个人都有着自己光荣的奋斗历程,都有着许多感人肺腑的动人故事,都蕴藏着催人奋进的无穷力量。
朱万峰同志身患小儿麻痹症,但却以高于健康人的标准严格要求自己,艰苦卓绝,在学习上不甘落后,在工作中勇创先进,舍弃了业余生活,将全部的光和热贡献给了税收事业。在他的身上,我看到了坚韧,看到了不抛弃不放弃,更看到了一名年轻人默默耕耘的忘我精神。
孙勇同志身为一名资历深厚的老同志,讲话诙谐幽默、循循善诱,他深知老一辈国税人为国税的发展酝酿了厚积薄发的基础,更珍惜眼前的好政策、好环境。他乐于跟年轻人交流,互相学习、共同进步,仍然走在信息化社会的最前沿。在他的身上,我看到了乐观,看到了勇争先创一流,更看到了一名老前辈与日俱增的进取精神。
刘香平同志的事迹让我数次潸然泪下。她在卵巢癌症的阴影笼罩下,顽强地支撑起了整个家庭的一片天,在工作中更是不辞奔波之苦,为国家避免了多次税收流失可能性,却能在最需要钱的时候两袖清风,一心为国聚财。她让我明白,热爱工作往往是的动力,而这样的动力,并不需要任何理由。在她的身上,我看到了奇迹,看到了道德感责任感,更看到了一名国税人大局为重的忘我精神。
感受了三位同志的报告后,我被这些事迹感动得心情久久不能平静,我为国税有这样的干部、劳模由衷感到骄傲,但对于以后来说,最重要的还是行动,决不能说报告完了事情就结束了,我们要更好地弘扬国税劳模精神、让劳模精神落地生根、盛久不衰。
第一,要无私奉献,不要斤斤计较。无私奉献和忘我劳动是多少年来劳模们最重要的品质,我就是要学习这种精神。无私奉献是感情上的自愿,是用任何物质也不可以衡量的一种力量,是我宝贵的精神财富,无私奉献和无劳而获针锋相对,我必须鄙弃后者。
第二,要勇担责任,不要扯皮推诿。责任对应着意义,没有责任就没有意义。勇担责任是劳模精神的重要发光点。一个人要是对任何人任何事没有责任,那他就活得没意义,责任越大,意义就越大。我必须勇担责任,认真践行中央精神,能有作为、活得有意义,反之就是逃避责任、不敢担当、混吃混合、庸庸碌碌,到头来追悔莫及。
第三,要不断的通过学习来开阔眼界,增长见识,通过专业知识的学习增强自己的技能,不断地提高发现问题、分析问题和解决问题的水平,使自己在组合素质能力上早日赶上前辈。在工作岗位上大胆探索,创新超越,在实践中磨练意志,尽快成长为爱岗敬业、技能精湛、视野开阔的有用之才!
劳模精神代表着一个时代的价值观和道德观,国税劳模精神代表着国税人光辉的道德风尚。我为国税有这样的劳模感到高兴,学习劳模,就要学习他们爱岗敬业、服务纳税人的专业精神,争创一流、与时俱进的进取精神,艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神,勇于创新、不断改进的开拓精神,淡泊名利、默默耕耘的“老黄牛”精神,甘于奉献、乐于服务的忘我精神,紧密协作、相互关爱的团队精神。就是要学习他们用科学理论和现代科学知识武装自己,不断提高思想道德水平和科学文化素质,为国税的发展做出更大的贡献。
也许,永远没有那一天,前程如朝霞般绚烂,成功如灯火般辉煌;也许,只能是这样,攀援却不能登顶,奔流却掀不起波浪。然而,我执着地信仰着我的事业,像绿叶信仰奉献,像雄鹰信仰蓝天。我忠诚于我的事业,像蜡烛忠诚于燃烧,像山石忠诚于屹立。为了国税人的荣耀,我们拼搏;为了国税人的信仰,我们奉献。为人民服务不是口号,不是标语;为人民服务是敬畏,更是真诚。前辈的精神,是我们心中大的力量;模范的光芒,已指明我们前进的方向;国税的希望,从此放在我们坚实的肩膀。历史的长卷徐徐展开,那浓墨重彩,绚丽夺目的篇章启示我们:
如果,迷失了方向,向人民看齐;
如果,找不到出路,为人民服务。
因为,我们与人民血脉相连!
梦想课心得体会篇7
星期五晚上,爸爸问我:“你知道2022年北京冬奥会和冬残奥会的吉祥物吗?”“一点也不知道啊!”我一脸迷茫地回答道。“那就交给你一个任务,去了解下吧。”说完,我立刻上网去查相关的资料,原来他们叫冰墩墩和雪容融,我一眼就喜欢上了他们。
冰墩墩是一只来自未来的航天熊猫,身穿超能量的冰晶外衣,他健康、活泼、可爱。雪容融是一个红彤彤的灯笼宝宝,她象征洁白、美丽,每当有人迷路,她就会伸出援手。
“这是哪儿?这不是四川大熊猫繁殖基地吗?我怎么又来了?”正当我不知所措时,一只身穿透明宇航服的大熊猫走了过来,说道:“海辰,好久不见,你长大很多了啊,跟我一起去北京参加冬奥会吧。”还没等我反应过来,冰墩墩带着我来到了北京冬奥会国家速滑馆,运动员都在热身,看台上的观众人山人海。这时,雪容融走了过来:“你们俩可算来了,快去换衣服准备比赛。”“什么比赛?我只学过一点点轮滑。”我疑惑地问道。“只要你尽全力了,展现了自己最高的水平和最顽强的斗志就行了。”他们俩异口同声地说道。于是,我穿上了国家队服,站到了起跑线上……
“哥哥,起床啦,今天要去踢球啦!”弟弟在我床边蹦蹦跳跳地叫着,原来刚才我是在做梦呀。虽然2022年时我才10岁,肯定参加不了比赛,但是我和爸爸妈妈约定好,如果我好好学习,就带我去看北京冬奥会,为运动员加油助威。