百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师素养，立德为本。为进一步加强房寺教师队伍的建设，充分展现教师的风采，5月5日上午，房寺镇中心学校召开了优秀教师经验分享会。

首先赵丙彦老师致开幕词，然后优秀教师分享经验。

李锦老师说：“关注后进生的转化，他们找出适合自己的学习方法，使之对学习萌发兴趣从而自觉的把身心投放到学习中去，让学生去体验独立解决问题后获得的成功感与自豪感。

张小娟老师说：微笑的老师不放弃每一位学生，其实每个学生从不同的角度去看都是优秀的，弦歌不辍、芳华待灼，在接下来的冲刺中，全力以赴把更多的孩子送进高中。

高蕾老师主张把单词放在句子中去记忆，强调句型和语篇的有机联系，每节课课前听、亲自来检查单词，检查课本背诵，他说自己喜欢亲力亲为，虽然比较累，但学生在背的时候，我可以及时帮他纠正发音错误，或者抽出几个重点句子让他回顾，这样播下的种子才有收获。

李灵丽老师说：对于优等生，积极引导他们扬长改过，使其达到卓越，对于中等生，激发他们的学习斗志，对于后进生，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。

靖爽老师要求备课讲课尽可能细致，尽可能贴近学生真实水平，在讲课备课的过程中，预设要低一点，讲解细致一点，得给学生多些耐心和成长的时间。

王满老师讲了针对纪律的问题，一个班里就是几个同学是班级纪律的关键，我通过“死钉硬磨”连续找其谈话的方式进行思想教育，再加上主题班会的引领，增强学生的学习信心和意志力。

畅英英老师讲到，班级管理工作是一项复杂的工作，我们从点滴做起，订好班级两操、晨诵、午唱、晚写、班干部要合理的安排好，从这些小事做起，因势利导，用对方法，自然就会事半功倍。

徐欢老师说：“教学中教师要偏爱后进生，严爱优秀生，博爱中等生，每次上课，我讲完相应的题目，都会问一下学困生是否听会了，赏识与鼓励是转化学困生的法宝。”

高霞老师谈到：“不知不觉中自己已过不惑之年，今年我担任七年级五班的班主任，这是一个“非凡”的班级。年前几乎不来校上学的陈同学，现在白天能正常在学校上学了。要辍学的姜同学一直考试交白卷，现在也能力所能及的把能填上的填上。今后，我愿意用我对工作的热情和对学生的热爱，继续播下平凡的点滴，去收获不平凡的人生。

韦永老师讲到：用童心和他们相处，经常和他们聊天、开玩笑，拉近距离交朋友，利用课前五分钟，让学生自由编对话，把学过的口语积极用起来。用一句话来说：黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

李倩老师讲到我为什么想成为一名教师？用我微弱的光照亮他们一程路，是我最值得骄傲的事情。

孙爱红老师用丰富的知识来武装自己，在日常处理班级事务中传达自己的理念，手伸长扔到垃圾桶内，平时看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就自己去打扫。教师要爱岗敬业，让学生时刻感受到老师是他们学习上的好帮手，更是生活中的知心朋友。教师要尊重学生，特别去帮助一些自信不足的学生。教师要理解宽容学生，宽容就是允许学生反对。

郑晓旭老师说：“在我看来，这些孩子都是一群在草原上奔驰的野马，给他们指出一条明确的道路，让他们顺着这条路走向更加广阔的草原里去，我是老师，我有自己的信仰，我终将耕耘于讲台，奉献我的青春年华，尽我所能培养出那些风华正茂的少年。”

司娜娜老师说：“每个孩子都是独一无二的花朵，无论品学兼优的学生，还是调皮捣蛋、令人头疼的学生都应一视同仁。坚持住，慢慢的找方法，打着灯笼寻找学生优点，用显微镜观察学生的闪光点，当学生告诉我上一节语文课就来精神了，这一刻，那精神的快乐是无法言喻的，这一刻，我感到这一份事业是是幸福的。

优秀教师们以饱满的热情、积极的状态，结合自己的岗位，围绕工作以来所思、所想、所做、所得唱所欲言，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，相信房寺镇中学的老师们以更加饱满的热情和姿态勇往直前、不断提升、争做优秀的新时代教师。