文档介绍：关于和孩子聊书吧的读书心得3篇【导语】读书心得,是在读书后产生的心得与感受,以及对内容的理解与感悟。以下是智睿小编精心为大家整理的读书心得中关于关于和孩子聊书吧的读书心得3篇的相关内容,希望对大家有所帮助! 读书是知识传承的一个重要手段,而读书文化则是中国传统文化的一个重要部分。下面是智睿为大家准备的和孩子聊书吧读书心得,希望大家喜欢! 和孩子聊书吧读书心得范文1 如今生活的节凑不断加快,我们也能日趋感到生活压力。在这样的大背景下,“现在的孩子静不下来”这句话在我们的耳边不时响起。随之家长、老师的抱怨也是不断: 我的孩子不喜欢看书。——很多家长这样说: 我的学生喜欢翻书,却不会看书。——有些老师这样说: 寒假我有幸拜读了蒋军晶老师的《和孩子聊书吧》这本书,在书中蒋老师将“聊书过程”大致分成四个环节:导读、阅读、讨论、延伸,不过聊前要有一个暖身活动。暖身活动其实就是想方设法让孩子爱上阅读。在书中蒋老师就怎么做,才能让孩子真正爱上阅读做了详细地阐述:“营造环境”(建一个书架、捐两本,看百本)、“影响友伴---群体动力学的启示”、“大声朗读----由听爱上读”、(他说没有讨论的阅读是无趣的)、“给孩子阅读时间”、“无所不用其极”。

导读的目的就是让学生很想阅读你所推荐的书。而蒋老师又详细地给我们讲解了如何选对书,一二年级的孩子,我们可以推荐他们读一些简单易懂,故事有趣,主题正面,富于想象力和好奇心的书。三四年级的孩子,我们可以推荐他们读一些写现实英雄,友情,冒险,同情心的书。五六年级的孩子,我们可以推荐他们读一些知识类、科幻类、侦探推理类,抒情文学及描写人类命运的书籍。阅读就是师生在同一时间内共同读完一本书。蒋老师在这里给我们谈了谈共读的三种方式:大声朗读、持续默读和自由阅读同时与我们分享了他设计的三份读书单,让老师们耳目一新。讨论就是和孩子聊一聊这本书。要与学生聊书,教师首先得熟悉所要聊之书,因此,教师的阅读至关重要。一次成功的教学意义上的“讨论”一般经历三个环节:探索、聚焦和总结。蒋老师给我们出示了:《要是我不遵守规则》讨论片段,让我们有例可循。同时提醒大家“讨论”的几个要点。延伸就是让阅读成为有趣的体验。延伸活动看是随意,实则精心。自然延伸是由作品中走进大自然或进行试验验证书中所述的自然现象;肢体延伸用动作表演作品、用橡皮泥表现作品形象等;文学延伸是进行续写、仿写等;生活延伸如《爱的教育》让学生找找生活中自己感受的爱;艺术延伸如:《是谁嗯嗯在我头上》——让孩子们画一画动物们的嗯嗯,制作成自创书。

孩子们非常喜欢,快乐极了,这就是所谓的快乐阅读吧。和孩子聊书吧读书心得范文2 这学期,组里发了儿童阅读推广人——蒋军晶老师写的《和孩子聊书吧》。如今,我们的社会、我们的家长、我们的教育趋势也越来越重视阅读。一学期二三十本书文章,这样的阅读面是远远不够的。我们需要大量的课外阅读来充实我们的教学,拓宽学生阅读的视野,提升学生的阅读力。而蒋老师的这本关于群文阅读的书恰恰为我指明了一个正确的阅读方向。读完这本书,我有以下的体会: 一、注重环境布置,营造阅读氛围。阅读是需要时间和环境的。把课外阅读完全寄托在学生回家以后的自