不一样的理念，别样的学校风格

特色课程，成就每一位学生的精彩

我们的课程建设“四个点”，是实现学生个性化发展的平台。

我们对课程目标的定位是培养可爱、自信、能干的小主人，使每一个儿童的智力、风格和倾向性朝着各自的“优势智力”方向阳光发展，成就每一位学生的精彩。我们从宏观的层面对学校课程进行整体的架构，针对地方课程、国家课程中有些内容有重叠交叉的情况，将课程精心进行整合，整个课程体系是对国家课程的校本化实施。

少一点 将原先的40分钟一节课调整为35分钟，少了5分钟时间，适应学生生理、心理特点，但对教师课堂教学的要求更高。

多一点 我们从每节课节省下来的时间中每天多开设了两节微型课，课节增多了，就可以腾出更多的时间让学生学得更广。每一周，分别增设了口语交际、硬（软）笔书法、科技博览、思维训练、健康生活等微型短课，进一步加强对国家课程的管理。

泛一点 课程的类型多样，选择空间大。有长课和短课、必修和选修、集中与分散、知识传授与实践探索，本校教师为主、特聘教师为辅。每周两节光谱课开设兴趣课堂，既有传授式，又有实践式。兴趣课堂包括：手工编织、民间剪纸、文学欣赏、中国象棋、国际象棋、英语沙龙、奇异魔术、足球俱乐部等为学生所喜爱的课程。

精一点 课程中的精品课程，如数学拓展型学习和口语交际，重点研究，深入探究。学校以数学拓展型学习课题研究为抓手，试图通过数学思想、数学文化、思维方式的熏陶培养，让学生变得更聪明，更有探索精神、创新能力。

卓越的教师团队

我们拥有一支敬业卓越的教师团队，师德水平高，教学素养好，风格鲜明，特色各异。

在这支锐意进取的团队中既有教学经验丰富、专业水平高、在区、市内有较强知名度的名师引领，又有热爱教育事业、朝气蓬勃、富有创新精神的青年教师，青蓝结对、名师工作室、青年教师联盟等形式促使教师团队协作共进；强科特色明显，承担各级各类培训指导任务，教学示范影响力大，指导学生参加各级比赛获奖率高；教育科研能力强，科研课题立项、论文获奖发表率在区内居于领先地位；教师责任心强，善于钻研，课堂教学效果好，师生关系和谐。

着眼未来，放眼世界

我们学校着眼于学生的美好未来，致力于培养学生的国际视野。

我们学校和境外的多个学校结盟，并在长假期间为学生安排文化交流活动，以拓宽学生的视野；我们学校聘请外籍教师来校讲授英语口语交际课，主持“英语节”活动，以增进学生的学识；我们学校鼓励并支持教师出国考察、学习，了解世界各地的教育理念和汲取各国的办学经验，以优化自身的教学；我们学校经常邀请相关人士来校介绍国外先进教育理念和方法，以提升广大教师的教育教学水平。

儿童个性化发展的乐园

文澜校区——充满童趣的校园

湖墅校区——激发创造力的校园

霞湾校区——营造童话的校园

随着光谱教育的深入开展，我们的学校逐渐出现了杭州市乃至浙江省的几个第一：

第一个在校园里建大型科技中心的小学。科技馆位于文澜校区里，总建筑面积约1000平方米，展厅面积约为800平方米，丰富了孩子们的课余生活，拓展了孩子们的科技视野。

第一个为一个班级单独配备活动室的学校。我们实施小班化教育，每个班级除了普通教室外，还配备了一个活动室，为学生的个性化学习提供舒适的空间。

第一个为学生开设学习资源教室的学校。这些资源教室我们称之为“光谱教室”，是为不同学习兴趣的孩子准备的学习空间，有音乐、美术、语言、数学、交往、种植等。在这些学习空间中有平面的、操作的、活动的多种知识呈现方式。