学习共生理念 再塑教育新生（上）

福州路小学 魏 辉

一、走进实小，学习共生

海安县实验小学是一所百年名校，前身为凤山书院，学校的易地重建碑上镌刻着这所名校的历史。碑身是用一整块长方形石料做成的，长不到五尺，宽不过尺余，横卧，略倾斜，虽不壮观，却也厚重。用以作碑身的石料，原是学校旧址大门下的踏石，未经雕琢，虽有粗糙之感，但质朴中见其底蕴。

一入校门便可见右侧一座“共生园”。草丛中卧一块鹅卵形“共生石”，各种植物高低错落，读书亭、喷水池风格别致，蜂蝶起舞，鱼戏鸟鸣，构成了一幅美妙和谐的共生画卷。

海安县实验小学占地90亩，在校生4200人，教学班68个，正式教职工230余名。行政楼命名为“博爱楼”，各教学楼以“博闻”“博识”“博约”“博雅”命名之。学校以费孝通的“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”观点与“君子和而不同”的儒家立场揉为一体，形成了具有独特哲学韵味的共生治校理念：“各美其美，美人之美，美美与共，和而不同”。实小所说的“共生”是指“以生命为目的、以异质为前提、以关系为方法、以交往为途径”的“共生”哲学理念。

二、走班随堂，学习课程

学校少年宫前身为海安县少年宫，楼层众多，功能教室齐全，是学校特色教育的主要平台和阵地。每周一至周五的下午，学校按年级部开展规模庞大的社团活动。少年宫不仅在工作日期间按课程开设的需要正常开放，而且在节假日和双休日仍然会开放儿童剧场、学术报告厅、乒乓训练中心、游艺室、舞蹈室等专业场馆，搭建校外教育活动的平台，放映电影、举办讲座、开设展览、组织演出、举行比赛，丰富少年儿童的课外生活，促进学生专业素养的提升。经过训练的小选手们经常代表学校参加各级各类比赛，每每屡获头奖。

学校不仅组织开展较为专业的社团活动，还开设普及性质的兴趣班课程。全校所有学生打乱原有的年级、班级编排次序，按所申报的兴趣班课程参与活动，以“走班”的形式在特定的时间到特定的班级去上课。开设课程有“经典阅读”“快乐魔方”“头脑风暴”“电影鉴赏”等数十种。开课时间为：一、二年级周二下午第二节课；三、四年级周三下午第二节课；五、六年级周四下午第二节课。较有特色的是每周二到周四下午的第一节课，即学校最大的特色——家长义工课程。主讲的家长是来自不同行业的消防员、医生、农场主、保洁员、企业老总……他们带来《卫生扫除的学问》《声音从哪里来》《简易拉丁舞》《保护小白牙》《着火了怎么办》《怎么生豆芽》等学校很难提供的专业技能培训课程。不同领域的家长各有所长,给孩子们带来丰富多彩、新鲜有趣的知识和技能，既扩充了学校教育无法覆盖的知识范围，又加强了家长与学校的联系，同时也缓解了学校师资力量紧缺的问题，可谓一举多得。

项目学习课程在这里开展得轰轰烈烈，是这所学校的重要特色课程。每年级部每学期一次，内容由年级部于学期初始制定，于学期中把项目分级分层下发任务给学生，不断积累材料，到预定日期准时举行项目活动。这种卷入式的综合能力锻炼，使学生不得不动手、参与，获取成长经历。文章首段提到的《家乡的大金砖》便是其中一项令人震撼的实践活动，但凡到现场参与的人都会终身难忘。

除了有声的课堂育人，无声的学校文化氛围无处不在——建筑内、墙壁上、走廊里无处不是教育的因子在闪烁。从学期初，学校发放漂流书籍，学生总量与书籍总量持平，一个班级的学生阅读完的书籍整体漂流到下一个班级，依次循环漂流。每天午饭后，12点至12点半是雷打不动的阅读时间。让我们赞叹的是：低年级的孩子直接在班级里吃饭，若哪个班级的饭还没有送来，学生就趴在铺着自带毛巾的课桌上休息。就餐时，学生分发餐具、打饭，一切安静有序。

三、岗位追踪，学习制度

1.以年级部为核心的管理制度

海安实小的最高权利机构为教代会，它负责学校重大事项的决策，监督委员会负责执行保障。常务机构为校务会，负责日常工作的决策，各部门代表校务会负责执行指导、协调、督查。第三层机构为最重要基层管理机构——年级部，它是日常管理工作的主体，直接面对教师、学生，负责学校决策在年级部的具体落实。其职能比较繁杂：①负责招聘本年级部的教师，在相关处室的指导下，进行教师课务分工；②负责本年级部教师的日常管理，包括考勤、卫生值日、午餐值班值班、工作纪律、教学五认真等，期末对教师进行考评；③负责本年级部班级与学生的日常管理，包括班级卫生、晨会、两操、上放学送队、导护等；④组织本年级部教师的教学研究活动，如集体备课、组内公开课、作业与试题的合作开发等，对本年级的教育教学质量负责；⑤成立年级部工会小组，自主策划开展适合本年级的师生活动。

在人员的安排上有两点值得注意：一是所有中层管理人员挂靠到年级部，即中层人员为年级部主任，绩效考评与年级部关联。具体事务由年级部副主任执行，遇到无法解决的难题由年级部主任解决或上报学校；二是在学期初的课务分配上，实行中层人员预留制度，在遇到教师请假时由中层人员顶上，无需请假教师本人协调。这种预留制度很人性化地解决了教师请假的问题，在我们挂职期间，几乎所有海安实小的中层人员都在顶班上课。