20162016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE # / 5优秀心得体会：班主任经验介绍让每位学生都得到发展――浅谈双差生的行为规范教育柞水县中学文丫世界上没有教育不好的学生。当然，这并不是否认学生 之间的差异。但作为教育者，应让每一位学生都能平等地享 有受教育权，使每位学生都有机会成长，让他们做得更好， 得到充分地发展，各尽其才，各尽所得，既是我们每个教育 工作者对这个社会应尽的义务，更是一种奉献，一种高尚的 品德。一、做好双差生行为规范教育的必要性教育的成功应使每一位学生都得到发展，着眼于提高 民族的整体素质，绝不能急功近利所谓“双差生”，就是常人眼里的学习成绩差，行为习 惯差的学生。实际上，这两者真的是相辅相成的呢，也就是 行为习惯性差的学生必然学习成绩上不去，学习成绩差，没 了自信，破罐子破摔，行为习惯会更差，甚至危害他人，危 害社会。记得有位教育家说过：“一个人学习不好是次品，体育 不好是废品，品德不好是危险品，那个轻，哪个重，应该很 清楚”，这就启发我们每一个教育工作者要重视德育，在教 育过程中“力求个个成人”。所以我认为，教育的成功，不 光看他培育了多少顶端人才，更还应看他是否真真正正让每 一位学生都得到了发展。社会主义建设需要的还是奉公守法的普通劳动者谁都希望自己的孩子成龙成风，谁都希望自己的学生成 名成家！但在我们这个社会能成名成家的毕竟少数，作为教 育者，我们不得不正视这个现实，这个社会多数还都是普通 人，也正是因为这些默默奉献的普通人，扛着我们我们中国 特色现代化建设的重担，他们兢兢业业，忍辱负重，推动着 中国现代化建设的不断前进。毕竟，现代化建设事业是我国 千百万大众共同的事业，要靠我们每一位公民共同努力。教 育的成功，应该是让家长称心，让社会放心，而不是把哪位 受教育者拒之门外，让家长忧心，社会担心。用教育者的爱心和耐心成就每位学生的平等受教育 权当然，要想每位同学个个成人，并非容易之事这就需要 我们教育工作者既要有