—费县五中与芍药山中学联合邀请睿文学校王庆鑫老师经验分享报告会

为进一步加强课堂教学研究，提升教师的课堂教学水平，增强校际交流与合作，促进费县五中与芍药山中学两校初中数学教师教学质量及教学能力，促进两校数学教师专业成长，3月23日下午，睿文学校王庆鑫老师来五中做经验分享报告。受刘宏校长邀请，帮扶对象芍药山中学数学老师也前来同五中老师共同学习。会议由刘宏副校长主持。

个人简介

王庆鑫：县优秀教师，临沂市教学能手，临沂市最美教师，市优质课评选一等奖获得者，沂蒙名师工程人选。

王老师从“个人方向”“团队方向”“学生方向”三大方面展开了详细的经验分享。

个人方向

一、看课标

课标中出现“能”“会”“掌握”词汇的，新授课章节前必看，上复习课时重点复习。

二、研究教材

1、结合课标，重视课本上的例题，做到“以本为本”的原则进行教学。

2、课后练习题分层次讲解，确保课上以考试的形式真实的反馈出问题所在。

3、考完试以后一定要：自主—批改—反馈。

三、课例

王老师给我们分享了她平时学习优秀课例的平台：观看省市级优质课、智慧云平台。

四、自我素养提升

王老师平时最大的爱好就是看书，她会时刻把书本放在自己能看的见的地方，以便随时翻阅。并且王老师还会边看书，边做笔记，将书中好的地方及时记录下来。她还推荐五中老师去关注专家的书籍，例如《101条建议》、《如何成为教学能手》《中学数学参考》以及“李玉兰专家的自学讨论引导”，提醒年轻教师珍惜外出学习的宝贵机会。

针对明年中考形式的改革，建议我们数学老师多关注一下省市中考题，例如：江苏、河北、河南、江西、山西、浙江、江苏、济南市、潍坊市、威海市。

团队方向

一、集备

1、做到同年级学科教师随时沟通。

2、每周系列课点评直中要害，真实的反馈教师在执教中遇到的问题，及时修正。

3、强调团队协作互帮互助的重要性。

二、试题编制

1、不会整张试卷让学生去做，选题重组有效做题。

2、补偿练习要重视。

3、强调了“三件法宝”的重要性：知识导图、错题集、学生讲解。

三、上课

1、针对课本上的例题要重视，先让学生试做，然后讨论交流，最后展示问题。

2、培养“大单元教学”的大局观，有利于数学的高效学习。

学生方向

一、个人魅力

一门课学生感不感兴趣与老师的个人魅力是分不开的，学会拉进与学生之间的距离，真正做好关注学生。

二、学生习惯培养

1、解题格式的规范化

2、规范固定解题过程

三、分层

针对优等生，王老师建议出一些拔高题，进行“每天一题”。针对后进生，给他们找一些基础题，让他们找到成就感，对数学产生兴趣。

四、作业

1、课堂作业：每节课测验一题，必须做到真实性、批改性、补偿性。

2、课下作业：知识导图可以当成作业；作业要筛选，做到精简性。

问题解答环节

王庆鑫老师将老师们准备的疑问，一一做了详细的解答。

1、培优：坚持做到“每日一题”培养小组长

2、当堂达标：错的多的需要当堂讲解，做到即时性，反馈时间放短。针对试卷中的知识点、步骤方法、错误原因要在让学生每次都总结书写。难度偏大的不适合当堂达标。

3、小组讲题，鼓励让更多人去讲题，不能总让一个人讲，由此体现出老师的鼓励很重要。

4、课本上的课后练习题如何处理，当成考试去对待，做好先处理好课本上的，同步练习册找重点课上处理。

5、教学的方式方法，要形成知识的系统性

6、如何面对考完试之后的事情，建议直接把错题改试卷上，如果遇到周末，要及时反馈到错题集上，老师要检查到位。

总结

刘校长做了最后总结：