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如何将新冠肺炎疫情对学生学习的影响降到最低？如何让繁琐复杂的知识变得简洁易懂？近日，上海大学市北附属中学举办“用爱与智慧守望成长”论坛，邀请在教学上独具匠心的学科教师向全校同行介绍他们的教学心得和智慧。

校长陈芬告诉记者，该校每年都要举办一次教学论坛，请各学科的优秀教师代表讲述上一学年课堂教学的得失，供全校教师在新学年教学中提供借鉴。

“今年受疫情影响，教学难度更大，而教师们在教学中的智慧之举也更多。从‘给学生一杯水，老师要有一桶水’到‘给学生一桶水，老师是流动的小溪’，再到‘教育不是注满一桶水，而是点燃一把火’，反映了教师们在实践探究中的精进与成长。”陈芬对教师们的探究与创新赞赏有加。

新冠肺炎的爆发、高考招生的深化改革给高三教学和志愿辅导带来了新的挑战与难题。在这样的背景下，老师非但没有畏难和松懈，反而越挫越勇，激流勇进，摸索出更具借鉴性和个性化的教学模式。在学校、家长和师生的共同努力下最终取得了丰硕可喜的成绩，多名学生进入985、“双一流”、211等高校学习。更重要的是，大多数同学对于自己的生涯发展方向和高校录取专业十分满意。

论坛上，教师们从学科教学、备课组教研、学生发展等角度向全校同行们介绍了自己的教学经验、教育智慧和教学主张。

地理学科教师陈亚红以“深入”和“浅出”为主题，介绍了等级考学科的教学经验：我们要与书本对话、与学生对话、与自己对话，“在进教室讲课前，我可以保证我的教案都不会是初稿，起码是二稿、三稿。我会对每一个环节甚至每一句话都推敲改进。”

语文学科教师刘钰向大家分享了她与高三语文教研组的教学经验：整合空中课堂优秀资源，个性化对接学生；扎实展开专题复习，打通知识脉络；立足语文课本，融入生活旨趣思考。刘老师还建议文言文教学应从高一年级抓起，夯实打牢基础，注重量的积累。

物理学科教师刘红围绕“等级考题型变化对高三教学的启示”介绍了学生物理等级考的教学心得：“今年物理等级考难度较高，但仔细分析题目可以发现，教师如果能紧扣考纲、狠抓基础、归纳整合与规范答题，则对学生的助益很大。”刘老师还建议学校物理教学要注重对实验的挖掘，要处理好“热门”和“冷门”的问题，“高一重兴趣基础、高二重实验分析、高三强化建模应用。”

数学学科教师黄艳艳则提出了以“重视数学概念、夯实知识基础；梳理数学方法、提升思维能力；打通数理之间纵向与横向的逻辑联系”为重心的高三数学总复习方法；同时应培养学生层次分明、结构完整的答题规范，做到“平常如考试、考试如平常”。

论坛现场，还举行了师徒结对仪式，由学校资深教师王嘉庆带教新入职的体育学科青年教师陈友正，师徒均表示要通过教学相长，让学子们在提高身体素质的同时，享受到阳光运动的快乐。

记者：图片：顾武