【心得领会怎么写】班主任工作心得领会范文一作为一名班主任老师，我向来追求着这样一种境地，在我的班级里，每一名学生都在明朗的阳光下追求真知、奉献爱心、实现自我、感觉成功;在工作中，我像保护荷叶的露水同样，关爱着每个生命个体的成长。不论是优异的，仍是展开有困难的，不带任何功利的色彩，我和学生是朋友、是知音，在民主和睦的氛围中，我们融为一体，互助互爱，共同展开，人人都能以宽容的心态去对待他人的每一次过错，用期望的心态去等候他人的每一点进步，用赏识的眼光去关注他人的每一个闪光点，用愉悦的心情去赞成他人的每一份成功。一、用人品塑造人品乌申斯基说过：“教师个人的典范，关于学生的心灵是任何东西都不可以取代的最实用的阳光〞。学生对教师有着一种特别的相信和依靠感情，接受和成认老师的威望，班主任的自己素质，道德涵养，客观上就是班级以致班级中每一个体的模范。所以，在班级工作中，我时刻着重身教，为人师表，以优异的形象抢先示范，耳濡目染地影响和鼓舞学生优异习惯的养成和道德素质的提升，以期抵达用人品塑造人品的理想教育境地。平常，凡是要修业生做到的我第一做到。要修业生关怀集体，我第一为集体着想;要修业生在劳动中踊跃肯干，我从不品头论足，冷眼旁观;要修业生上课不迟到，我常常早到，从不迟到;要修业生不乱扔脏物，我第一不扔赃物，发现地上有纸片，就马上哈腰捡起来，或许有人说让学生捡起来不就行了，但我以为这样其实不一定起到很好的成效，因为这时候，学生常常都在仔细学习，我们做老师的假如哈腰把纸捡起来，那成效就不一样了。
固然这是一个细微的动作，但学生立故意识到保持教室卫生是每个人的责任，也包含老师，这时学生就不单是用眼睛来看你，并且专心灵来感知你，学生会在你哈腰之际，集体的责任感在心中产生，我感觉这样教育成效赛过万语千言，教育光凭讲大道理是不可以的，更多的是用生活中点点滴滴的小事来教育学生。这就是典范的力量，这就是无声的教育，我用我的行动感染、示范、教育着学生，他们看在眼里，记在内心，以老师为典范，比较、鼓舞自己，使我看到了教师的人品魅力带给学生的是无量的力量和巨大的的影响，进而更让我时刻要求自己要用健康向上的灵魂去净化育人环境，用自己平实、坚韧的心态教课生学会战胜困难，实现自我。二、用爱培养迟开的花朵关于我们教育者来讲，师爱是一个永久的主题。教师对学生的爱是一种把所有心灵和才华献给孩子的爱，这样爱是深邃的，它包含在为所有学生所做的全部事情中，使学生不论在任何时候都感觉到这类爱的真挚。我班学生李，是一个差生，每日到学校不是打闹，就是不写作业，成绩也特其余差，上学期此中考试是全班倒数第一。看到这种状况后，我从多方面找原由，走访家长，认识到本来他妈妈是某个单位的剪发员，每日工作特别忙，吃饭都在单位，他爸爸是个下岗工人，为了生活每日早出晚归跑摩的，更是没时间管他，致使他成天都脏兮兮的，养成懒散、不讲卫生坏习惯。
同学们也不肯意和他坐同桌，面对这类状况，一种强盛的责任感促进我要下信心好好管管他，我屡次找机遇和他谈心，和他拉家常，关怀他、关注他，给他母亲般的保护。天冷了，我就嘘寒问暖，提示他要多穿衣服，预防感冒，脸脏了，把他拉到办公室洗洗脸，作业没有达成，放学了把他留下来看着他写，还把他的座位调到班长的身旁，让班长影响他、帮助他、鼓舞他、催促他。就这样，日子久了，他开始慢慢的转变了，忽然有一天清晨，他一到校，就兴急忙地跑到我的跟前天真地说：“吴老师，你看我的脸和手都洗洁净了，作业也达成了〞。我接过作业本一看，几乎不敢相信自己的眼睛：“这是他的作业，多么洁净，多么齐整的作业呀!〞我愉悦极了，便一鼓作气，抓住机遇在全班的同学眼前，美美地夸奖了他，并充分必定他的进步，同学们也为他报以热忱、鼓舞的掌声。此时，他的脸上洋溢着成功的快乐和幸福的甜蜜。从那此后他的作业几乎每日都能达成，并且字体工整、洁净，经过了一段时间的努力，他的成绩有了很大的提升，在期末考试中，他的语文竟考出了85分的好成绩。班主任的工作与学生接触屡次，班里的大小琐碎的事班主任都要经手过目，从事这一工作必定要情绪稳固，办事沉着，尊敬学生。性情粗暴，用刺激性的语言责备学生是班主任的大忌，常常会引起学生的逆反心理，使问题变得更复杂。
前一段时间，班上出现了过诞辰请吃饭的现象，同学之间相互邀请、点菜、送礼品、留纪念等没心学习。看到这类现象，我很恼火，真想狠狠地责备他们一顿，刹一刹这股风，但是沉着下来想一想，光责备是不可以解决问题的，学生也会产生反抗心理。为此，我决定开一次主题班队会，以争辩会的形式，让学生自己辩证“过诞辰请同学吃饭是利处多仍是害处多〞经过一番热忱的争辩以后，最后结果是以过诞辰请客吃饭“滋长攀比，显摆气的心理〞、“增添父亲母亲负担〞、“浪花钱财〞、“时间〞等等害处不可以置疑地压倒过诞辰请同学“增进同学友情〞、“有必定纪念意义〞等利处的争辩，会上大家一致表示，此后过诞辰不再请同学吃饭。这样，我从学生的感情出发，以情传情，让学生在思虑议论中抵达教育自己的目的。三、创建优异的班级氛围，充散发挥班干部的作用现代教育作为责权主体来对待，这是教育民主的重要标记。班级体是培养学生成长的一方沃壤，在班级管理中，我为了让更多的学生有当干部的机遇，让每一位学生都相信“我能行〞。同时也能不时催促班干部把事情做好，我采纳干部按期轮换的方法。班干部从同学中间选举产生，由学生自我介绍并做竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。
这样既能够给更多的学生供给锻炼的机遇，又利于学生干部摆正个人和集体的地点，正确办理个人与集体的关系，他们一人一责，各负其责，又能相互合作。我常常教育他们要建立为集体效力的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作那么，鼓舞他们既要勇敢工作，又要严格要求，还要注意工作方法。自然，选出的干部毕竟不是完人，所以不可以过分苛刻、谴责，特别是在工作中出现失误的时候。如：我班负责卫生工作的王盈苏同学，开初对自己的工作好象不太满意，每日不过完任务似的把卫生状况向我报告一下，为此，我频频找他谈心，频频向他叙述洁净洁净的环境与同学们身体健康和班级精神风采的内在联系，同时解说这项工作的重要性，让他从头怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，此后的事实证明，他的工作达成的相当优异。我还按期召开班干部会议，总结他们工作中的得与失，教育他们怎样是非分明，鼓舞他们踊跃参加集体活动，扩大干部在同学中的踊跃影响，增强干部之间的协作精神和团结意识，在班级中孕育奋发向上的民风，使班级成为一个文明守纪、团结互帮、勤学长进、有较强凝集力的班集体。冰冻三尺非一日之寒，正是因为我的不懈努力，采纳多渠道的教育方法，获得了明显的成绩。
如：我班“快乐小队〞近二年来，向来坚持在双歇息、节假日到福利院、社区等地参加义务活动，把暖和送给老人，把快乐带给孤儿，把文明留在小区。今年春节刚过，我班学生张婷、张笋两位同学分别把自己的压岁钱捐给福利院和敬老院;元宵节时，小队同学在队长张放的带着下，又给福利院的老人和残疾少儿送去了元宵、水果、牛奶、小食品等，还给孤儿买了大蛋糕并和他一同过了个快乐诞辰等，遇到了社会上的好评，夸奖信连续不停的飞到学校，张放同学被评为“河南省十佳少年〞的光荣称呼，白同学被评为区“讲文明的好孩子〞，冯同学荣获“十佳小记者〞称呼，韩同学被评为区“道德标兵〞称呼。在学校举行的各项竞赛中，我班老是首屈一指，连续频频被评为“优异班集体和文明班集体〞的光荣称呼，还获取了全国“雏鹰文明假日小队〞和焦作市“典范雏鹰假日小队〞的光荣称呼。多年的班主任工作，使我认识到爱是一种相信，爱是一种尊敬，爱是一种鼓励，爱是一种激情，爱更是一种涉及灵魂，感人心魂的教育过程。我作为班主任，一直把美好人品的塑做作为自己的最高目标，看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的灌溉下，在暖和阳光的照射下健康成长，我衷心地感觉到为师的宽慰，自己也在帮助学生完好人品的过程中创建了为人师的幸福。
在此后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕作属于我们的那片园地。我无悔、我快乐，因为我是一个班主任。班主任工作心得领会范文二自己在一学期以来，听从学校工作安排，放心教课，仔细负责，为人师表，担当一年级数学教课和班主任工作。现将这学期的数学教课做一小结。一、师傅给了我很大的帮助。刚接就任务时，心理充满疑惑，因为我是转行的，心理多罕有压力，但是我们的校长，也是我的师傅给了我很大的帮助，刚开学就频频主悦耳我课，课前指导教课方案，课后沟通教课的优弊端及改进方法，使我不停累积教课经验，在教课中逐渐成熟起来，在这里我表示深深感谢。二、探究教课方法。本学期的数学教材，其图文并茂提升了学生的学习兴趣，但一年级学生年纪小，自觉性差，注意力难于长久，自己依据这些特色，大胆地探究低年级教课的新门路，比如在“20之内进位加法〞教课中，不不过是计算的教课，还让学生依据情形图勇敢地说出图意，只需有道理，都赐予必定，使学生在语言表达能力和培养其想像能力获取很好的训练;在“认识图形〞教课中，让学生自己到教室、校园、家里去找出各样图形，让他们感觉悉识是自己学会的，不是老师生搬硬套灌输给他们的;在“分类〞教课中，让学生在掌握知识点后，部署学生双休日到商场、商场察看东西的摆放状况，使学生感觉到数学知识在生活中有宽泛应用。
三、参加教研活动，提升业务水平。在教课工作中，自己频频参加听课观摩等教研活动，撰写心得领会并沟通，不停提升业务水平。四、家长与学校配合，共同教育孩子。这学期展开了家长开放日活动，家长认识了孩子在学校表现，好多家长与我进行了沟通，并表示配合学校正孩子进行正确指引，成效很好。五、教课中的缺少。一学期的教课工作，也存在许多教课困难，比如，新教材着重情形教课，但在操作中，一年级学生的注意力简单放在活动上，而忽视知识点的学习，还需要教师不时用语言把学生拉回教课点上;新教材倡导多采纳小组合作的学习方式，在实质操作中，这类方式还有待改进。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只需乐岗敬业，掌握教课方法，定会有所收获。一年级数学学科小结：自己在一学期以来，听从学校工作安排，放心教课，仔细负责，为人师表，担当一年级两个班的数学教课工作。在教课工作中，自己频频学习数学新课程标准，仔细领悟其精神，利用现代化教课手段优化讲堂教课，并以此为自己工作的方向。本学期采纳了北师大的第二册数学教材，其图文并茂提升了学生的学习兴趣。一年级学生年纪小，自觉性差，注意力难于长久，自己依据这些特色，勇敢地探究低年级教课的新门路，比如在“100之内的计算“教课中，不不过是计算的教课，还让学生依据算式编出简单的应用题，使学生在语言表达能力和培养其想像能力获取很好的训练，在“风趣的图形〞教课中，让学生自己到教室、校园、家里去找出各样图形，让他们感觉悉识是自己学会的，不是老师生搬硬套灌注给他们的;在“购物、统计〞教课中，让学生在掌握知识点后，在课室组织一次简单的购物活动，还部署学生和家长到商场进行实质的购物活动。
使学生不单书面练习多，口头练习也多，使学生“做〞得高兴，“说〞得开心。为了指导中下生，自己坚持下午上课前、后半小时两个时间段到班进行有针对性的指导。班主任工作心得领会范文三敬爱的各位领导、各位老师：大家好!今日受学校领导的安排，谈一谈当班主任方面的一些工作经验，其实在座的班主任老师在好多地方比我做得更好，但授命不敢违，只幸亏各位眼前弄斧班门了。在这里我把我当班主任的一些做法和感觉向各位报告，与大家共同商讨。我把我当班主任的做法和心得总结为：紧跟、严教、重管、仁爱、沟通。即紧跟从级学生，严格的教育，着重班级管理，给与学生母亲般的关爱，与学生家长多沟通。一、跟紧班级学生，当好小“主任〞，带好班集体。有人说，班主任是世界上最小的主任，也是学校里最艰辛的工作岗位。主任虽小，责任却大。岗位虽苦，苦中有乐。班主任老师担负着全班学生的学习、生活、思想教育、劳动纪律、安全等诸多方面的管理教育工作，肩负着家长们的殷切希望，也寄望着孩子们的美好愿望。初级中学阶段，是学生们发育未全，思想不定的时期，也是他们简单偏离人生方向的时期。他们这一时期的学习生活、思想教育等重担都落在我们老师身上，班主任更是责任重要。
作为班主任即是他们的教师，也是他们的父亲母亲，什么都得管，包含吃喝啦撒，还得如影随行。我在奎溪中学工作9年，当了7年班主任，此中的悲欢离合，几尽偿遍。我家离学校固然只有5分钟的行程，但是我吃了7年食堂。从清晨进校向来到夜晚学生就寝，一天十几个小时我都和学生在一同。因为我知道只有跟紧学生，才能随时认识掌握学生的学习生活状况和思想动向。昨年上期，正当我儿子高考，看到他人去照料自己的孩子，我作为孩子的妈妈多么想告假去照料他，但是我不可以，因为我带的是毕业班，他们也马上参加中考，我不可以因为我一个人的孩子，影响几十个孩子，我只能在内心对儿子说一声：“对不起〞。其实每一位老师都有一个美好的梦想，希望自己的学生爱学习，听教育。但我们一定知道，你只有亲密学生，象父亲母亲同样对待他们，象兄弟姐妹同样诚心相处，以同等之心对待每一个学生，他们才能贴近你，恭敬你，服气你。记得带中45班的时候，该班是由奎溪坪完小、奎溪中学、木榴完小三所学校归并构成的初中二年级班，他们的学习成绩错落不齐，局部学生更是调皮倒蛋，违犯校纪班规，严重影响其余学生的学习。我并无因为这局部学生成绩差，不守纪律而刮目相看，相反，在他们身上，我花了更多的时间和精力。
我经过全面掌握每个学生的状况后，对他们因材施教，分别教育。常常利用正午、晚饭后歇息时间，和他们谈心，给他们补课，提升他们的学习踊跃性，对个别进步慢的采纳师生共同监察，紧跟不放，直到他们走上正轨。龚雨金老师常常笑我的：只需有学生违纪，你就来了“劲〞。固然是一句笑话，也说明我们班主任工作在任何时候都是不可以放松的。一分耕作，一份收获，我所带的班根本上期期被评为先进班级。二、严格的教育，母亲般的慈爱。中学生的思想即纯真又复杂，他们初离父亲母亲，吃、穿、住都在学校，远离父亲母亲的照料与管教，如同脱缰的野马，随时可能倡始狂奔。此时，他们更需要母爱，更需要正确指引和严格的教育，这也是我们班主任的一个工作重担。作为班主任一定正确实时掌握每个学生的生活学习状况，对做得好的、表现突出的实时夸奖，对不爱学习、不守纪律的赐予严肃责备。对违犯纪律的不论成绩利害视同一律。在学生有困难的时候，要全力赐予关爱和帮助。要有教育中的庄严，也要有生活中的母爱，做倒严中有爱。一个叫邓子魁的同学，有一天他打着光脚到达学校，经过认识才知道他没有爸爸，妈妈已改嫁他人，和年老的爷爷奶奶相依为命，家里很穷，独一的一双鞋礼拜五回家打湿了，没有干，只能打着光脚到达学校。
当时我二话没说就带他到商铺买了一双鞋子和两双袜子。假如有学生患病了，我就实时把他送到医院就诊，学生没有钱就先给他们垫付，同时不忘给他们买一点水果。开学初，我把每个学生的诞辰都记在班工作记录本上，哪个学生诞辰，我都会买一份礼品(如：饮料)送给他，让他感觉欣喜，感觉暖和。孩子们虽小，但他们也是懂感情，重感情的，师生有情，大家和平共处，班级有了活力，有了凝集力。教育学生要抓住机遇，讲究方法。我一般每个月要修业生写一次总结，写自己的心理话、写对班级和老师的建议、写自己的成绩、写自己的弊端，总之能够随心所书。这样，能够认识他们的心理动向，实时找他们讲话，解决问题。有一次，陈佳玲同学给我写了这样一封信：“老班，感谢你这几年对我的关怀和教育，在56班学习和生活我真的很高兴。记得那次我患病后，您老是无微不致的关怀照料我，我物理实验操作考得很不好，您没有责备我，我心理感觉很惭愧，我不愿做落伍的陈佳玲。〞我看完信后，联想到这两天她的情绪有一些变化，我马上找她谈心，第一必定她的优点，能跟老师说心理话，把老师当贴心朋友，值得夸奖，此次考试成绩稍差点老师没责备你，是因为你身体没有恢复好，你爸爸也一再嘱咐老师，你的身体还处在疗养阶段不要给你太多压力。
你是个懂事的孩子，老师怕你压力太大，并不是老师不关怀你的成绩，等你身体好了，要抓紧学习，把功课补上来，话说开了，她的脸上也露出了笑脸。当过班主任的都有一个共鸣，希望教听话的学生，最最少是听教育的学生。但是，当你碰到调皮，屡教不改的学生，对待他们要象自己的儿子同样，不胜其烦，对他们要永不言弃，因为只需不放弃，就会有希望。中45班有一个学生，刚转到班上的时候，特别调皮，不爱学习，常常违犯校纪校规。我频频找他谈心，要求他恪守纪律，好好学习。他有体育专长，我鼓舞他增强锻练，提升自信心，但见效甚微，有时虽有好转，但终归坏习不解。责备多了，还以为我只有对他一人管得严格些，口服心不服。一度使我伤透脑筋，寝食难安。有一天晚上等我查过寝后，他就和另两位同学溜出校园上网。当时我特别生气，就把他们叫到办公室狠狠地责备了一顿，并且要他们通知各自的家长到学校来，那两位学生都要家长来了，惟独他不肯叫家长来，还对我说：“老师，你别告诉我爸，我爸得了癌症，我爸知道会悲伤的〞。我当时打到他家，他爸当时其实没患病，是他骗我的。真是又气又恨，啼笑皆非。事有恰巧，就在那一年，他爸真的逝世了。因他家困难，在他爸逝世时，我向全班学生建议，搞了一个献爱心活动，并带了几个学生代表，带着全班同学的爱心去了他家。
当时已经下雪，天气特别严寒，到他家要过一渡溪，我和几个学僵硬是脱下鞋子打着光脚过去的。他特别感人，没想到老师和同学们这样关怀他一个不听话的学生。回校后，他就写了一篇播放稿，题目是“老师，对不起，45班的同学对不起〞。写得特别不错，我就问他;“播放稿是你自己写的吗〞他告诉我：自己写好后，要班长向礼维帮着改的。这时，我以为机遇来了，趁机对他进行思想教育，教育他怎样做人的道理，怎样对待同学和老师，怎样把学习搞上去。慢慢的我发现他有了进步，此后他愈来愈懂事，到了初三，他妈妈为了生计外去打工，家里平常是她外婆照看，双休日就是他自己。我问他生活是怎么安排的他告诉我：自己会烧饭，但不会炒菜，一般都是买点凉菜回家。我当时也特别感人，感觉他特别懂事。在班上还以他为典型对其余同学进行教育。有了老师的夸奖，同学们的帮助，他对自己的信心愈来愈大，变得爱学习，爱运动，在全校体育运动会上他得了两个冠军，他自己快乐，大家都为他感觉快乐。此刻他在镇区办了一个汽车维修店，买卖很好。有一次，他在网上和我聊天，他说：“老师，感谢你呀〞!我说：“谢什么〞他说：“感谢你对我的教育啊，假如没有你的耐心教育，我此刻不知是什么样子啊〞固然从前付出了好多，但此时却感觉非常宽慰。
三、着重培养班干部，提升他们的班级管理能力。班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，是班主任工作的又一要点。我精选任用班干部坚持两条：一是优而那么仕，二是民主选举。班干部要根本切合思想好、学习好、爱劳动，守纪律，有必定的管理能力和胆识，还要能大公至正，乐于助人等条件。而后对他们进行详细的分工，明确职责，并教给他们工作方法，指导他们展开工作。我与班干部常常互换建议，只少每个月召开一次班干部会议，每个班干部都要讲话，进行总结，好的典型和不良行为还要在班会长进行总结，分别提出夸奖和责备，重要的活动(如：运动会、歌唱会、班会、甚至包含教师节等等)都要在班干部会议上议论，大家献计献策，争取把活动办得有板有眼。培养并管好班干部，减少了班主任的工作量，同时经过他们能够更多地掌握其余学生的状况。我深信一条，一个人的力量是有限的，团队的力量是不可以估计的。没有完满的个人，只有完满的团队。这也是我这些年所带班级能够做得比较好的一个重要原由。四、与家长多沟通。家庭教育与学校教育越靠近，产生的教育协力就越大，成效就越明显。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，要点在于班主任与家长的长效联系。我在担当班主任时期，常常与家长保持联系。
特别是对那些智力较好而又不爱念书的学生，我就与家长按期沟通，互换建议，共同教育，抵达学生进步的目的。如中56班的刘俊同学，比较调皮，不爱学习，喜爱贪玩，刚来我班，他的成绩属于中下水平，但我发现这个学生智力较好，有潜力可挖，我就找到这个学生的家长刘运才，第一必定他儿子的优点，同时使他深信他儿子是一个可造之才，接着我和该家长一同与刘俊同学讲话，鼓舞他抓紧学习，提升成绩，未来必定能考一所勤学校。此后我频频和这位家长联系，实时反应状况，沟通建议，给刘俊同学打气、鼓劲，经过老师和家长的共同努力，刘俊同学昨年以854分的成绩考上了安化二中，他爸爸特别快乐，为此，还特地在饭馆请老师吃了一餐饭，以表感谢。还有一个学生，智力超群，可性格独特，让人难以捉摸。上初二的时候，他迷上了网，学习成绩直线降落，由整年级的第一名降到十几名，特别是英语每次考试只有40来分。我频频找他讲话，开导启迪他，并举例说明上网的危害性，固然获得了一些成效，但他老是网瘾难去，成绩时好时差。我看在眼里，急在内心。此后我认识到该学生敬畏父亲母亲，听父亲母亲的话，于是我频频登门拜见，与家长一同商议，共同教育，他的爸爸妈妈也费了许多心思，想了好多方法。
经过共同努力，他终于以优异的成绩考进了安化二中，并顺利进入了要点班，现在在安化二中学习成绩也是首屈一指。因而可知，学校教育和家庭教育是分不开的。老师和家长保持亲密联系是特别重要的。但经验告诉我，向家长反应学生的状况，要讲究讲话艺术，差别对待。关于宠爱型的家庭，谈话时，应先必定学生的优点，而后再合时指出学生的缺少。要充分尊敬学生家长的感情，必定家长热爱儿女的正确性，使对方在心理上能接受你的建议。关于听任不论型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的展开前程，激发财长对孩子的爱心与希望心理，增强家长与儿女间的感情，为学生的健康展开创建一个优异的环境。以上，是我做班主任工作以来的一点领会。缺少之处，请各位老师多多赐教。感谢大家!
