榜 样 引 领 前 行
奋 斗 成 就 梦 想
为发挥骨干教师的引领示范作用，培养高素质专业化教师团队，打造学校“学真知、求真理、用真心、做真人”为体系的真教育文化品牌。2022年8月28日上午，郯城县第二实验小学在梦想剧场举行了一场“榜样引领前行 奋斗成就梦想”新学期优秀教师经验分享会。会上，七位老师进行了自己的经验分享。
吴娟
吴娟，中小学高级教师，工作28年一直担任小学语文教学工作，多年担任班主任工作。作为一名有着丰富教学经验的教师，吴老师一直怀揣一颗年轻的心，奋斗在教学的前沿，学习不辍。曾多次获得县市级教学成绩奖，连续参加县市级讲课比赛活动。吴娟老师重视作文教学，她所带的班级，学生视作文为乐事，作文水平也稳步提高。
得语文者得天下，得作文者得语文。吴娟老师从四个方面跟大家分享了她的常态作文教学。首先，要关注习作训练的量，提供大量的训练机会；其次，要注重习作训练的质，提高习作审题水平；再次，要重视习作的修改，提升习作能力；最后指出，要加强课外的阅读，积累习作素材，同时保有一颗“作文心”。她认为，作文教学就是要引导学生们把日常所见、所听、所感用流畅的语言叙述出来，从而更好地培养学生们的语文素养。吴老师细致而生动的讲述，切实可行的建议，给予了老师们及时、有效的启迪和帮助。
朱文娟
朱文娟，中小学一级教师，工作13年一直从事小学语文教学，并担任班主任工作。她爱好广泛，尤其喜爱书法，对书写有些独特的见解。曾荣获省级书法讲课比赛一等奖、市级教学成果奖、县级优秀教师等多项荣誉称号，多次参加县讲课比赛并荣获一等奖。
朱文娟老师分享的主题是《教学中的那些事》。朱老师立足学校习字立人工程，经典诵读工程和小蓓蕾读书工程，分别从书写、古诗积累和阅读三个方面讲述自己的教学方法。她强调低年级学生的书写要先抓习惯，再抓基础笔画，然后立足字形结构；教学时要引导学生学会观察，对比，修改和提升。阅读和古诗积累方面都要注重学生兴趣的激发。学生阅读后及时引导输出，形式可以多样化。古诗积累要有效利用晨读时间，更要注重分类积累，要让学生“活”起来，课堂“活”起来。
张春华
张春华，中小学高级教师，教学成绩突出，多次荣获县优秀教学质量奖、县优秀教师、县师德标兵、县优秀班主任等荣誉称号。张老师虽然有30年的教龄，但是活力四射堪比青年教师。她教学有方法，每次新接手的班级，总能在极短的时间内让成绩飞跃提高。
张春华老师分享的主题是《用心做教育用爱做人师》。张老师秉承“任何情况下，都不能误人子弟”的理念，坚持每天认真批改学生做的课堂练习、家庭作业，并把作业中的难题、易错题及时记录下来。她认为，只有掌握第一手学情，才能更有针对性地对学生进行辅导、强化，从而使学生的口算能力、数学思维及做题的速度和正确率大大提高。“做一名无怨无悔勤奋的老师、做一名爱学习成长型的老师、做一名善思考有智慧的老师、做一名眼中有光心中有爱的老师”，从她的分享中，无一不体现出张老师对教育的执着与热爱。
吴国花
吴国花，中小学一级教师，2018级9、10班的数学教师，同时担任10班班主任。在她的带领下，两个班的数学成绩名列前茅，班级管理也十分突出，她班级的学生上课专注度高、思维高度活跃。曾获“县优秀班级”、“县先进班主任” 、“县先进工作者”等荣誉称号。
吴国花老师分享的主题是《班风学风同打造，培优辅差共成长》。抓班风就是抓思想建设，就是增强凝聚力，增加必胜的信念。吴老师重点细致分享了“班风学风”和“培优辅差”两方面的工作，班风学风建设的妙招有发现短板，找准症结；逐个击破，重塑信念；重点帮扶，持续跟踪。对于培优补差 ，她采取分组制，兵教兵，以提高数学素养为核心，重点训练讲题和速算，极大地激发了学生学习数学的积极性和主动性。
孙开鹏
孙开鹏老师是入职两年的青年教师，担任2018级1、2、3班的英语教师和1班班主任一职。作为一名青年教师，孙老师年轻有活力，大胆创新，积极探索英语教学。在她的带领下，三个班的英语成绩均名列前茅，班级管理也十分突出，曾获“县优秀班级”、“县安全工作先进个人”等荣誉称号。
在这次的经验交流中，孙开鹏老师从以下三方面进行分享：一、激发兴趣，快乐学习。她通过给学生制造“小惊喜”、举办节日party、组织舞台剧、和学生一起上户外英语课等途径来培养和激发学生学习英语的兴趣。二、明确目标，持之以恒。在每学期的第一节课，她都会给学生制定清晰明确的学习目标，帮助学生树立目标意识，并鼓励学生持之以恒地坚持下去。三、多措并举，高效课堂。她根据不同班级学生的特点和优势，因材施教，合理规划课堂教学。在她的课堂上，学生在轻松愉悦的氛围中，综合素养得到不断提高。同时，她也特别注重与家长之间的沟通。家校合作，孩子的明天才会更加美好！
刘桂红
刘桂红，中共党员，中小学高级教师。从教三十四年以来，她时刻坚定共产主义信念，忠诚于党的教育事业，始终把热爱学生放在第一位，潜心教学研究，助力教师发展，帮助青年教师成长。多次获得临沂市教学能手、临沂市骨干教师、临沂市教学质量奖、临沂市优秀实验教师等荣誉称号。
刘书记分享了她成长中的感悟和教学中的宝贵经验。她提出教师要勤奋努力，有志者自有千方百计，无志者只感千难万难；同时要学会积累，成长比成功更重要，通过一点一滴地积淀来实现自我不断地成长。另外，刘书记指出，在教学工作中，要有计划有目标，前期工作细致入微，坚信“种瓜得瓜”，中期工作贵在坚持，坚信“水滴石穿”，后期工作大胆放手，坚信“蝴蝶自来”。刘书记的分享不但极大地鼓舞了老师们的工作热情，也对我们青年教师提出更具体的期望。
第三期班主任大讲堂
吕胜男
吕胜男，担任2020级1班数学兼班主任工作。吕老师曾多次获临沂市、郯城县优质课一等奖，多次执教县公开课，多次获得临沂市、郯城县优秀教学质量奖。被评为“临沂市教学能手”“郯城县优秀教师”“郯城县优秀班主任”“百优班主任”“郯城县师徳标兵”等荣誉称号。吕老师用自己的真心、耐心和细心来教育和引导学生，真正做到了学生喜欢、家长满意。
吕胜男老师分享的主题是《严在当严处 爱在细微处》。吕老师结合自身实际工作经验、班级特色文化建设和学生发展，围绕常规培养、家校共育等内容通过一个个鲜活的案例畅谈班级管理的经验与体会，从吕老师的分享中我们看到了她对学生的热爱，对教育事业的热爱。用心做，是感动，用心做到极致，便是楷模，吕老师就是这样的楷模。
班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。吕老师用智慧解锁班级日常管理的困惑，用爱心去感化一颗颗幼小的心灵。她用心中那束光温暖了学生，也深深感染了我们在场的每一位老师。
水本无华，相荡乃成涟漪；
石本无火，相击而生灵光。
本次分享会精心筹备、务实求真，大大增进了老师们的切磋和交流。全体教师将以此次会议的收获为契机，继续怀揣初心，奋进在光明的教育之路！“办有温度的教育，做幸福的教师，培育有情怀的人”，向着第二个五年计划大步迈进！
