第三部分经验借鉴材料第三部分经验借鉴材料85破解发展难题促进科学发展——广东外语外贸大学校级领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告2008年12月25开展深入学习实践科学发展观活动试点工作，为广东外语外贸大学进一步推进科学发展提供了极其重要的契机。学校领导班子认真学习中央和省委有关文件、****同志的重要论述以及有关学习材料，按照省委“重在总结经验教训、重在完善发展思路”的要求，就学校贯彻落实科学发展观情况进行反复分析、检查和讨论，发扬民主找问题，实事求是查原因，联系实际定对策，形成了领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析报告。具体内容如下。一、凝聚共识，增强贯彻落实科学发展观的责任感和紧迫感(一)坚持科学发展是第一要务。用科学发展观统领教育事业全局，用科学发展的新思路促进学校制度建设、教育教学、科研学术、干部人事、党的建设、思想政治教育、后勤保障等方面的工作。按照科学发展观的要求修订学校的战略发展规划，谋划学校新的发展蓝图，认真解决“建设什么样的广外、怎样建设广外”、“培养什么样的广外学子、怎样培养广外学子”这两个根本性问题。(二)坚持强化办学特色。把师资人才队伍建设提到核心的战略位置，紧紧抓住学科建设这条主线，下大力气建设好优势学科、特色学科和交叉学科，巩固以外国语言学及应用语言学为龙头的文学优势学科，切实提高经济学、管理学、法学等学科水平，努力构建优势学科群和学科大平台，提升广外的核心竞争力。

(三)坚持走内涵发展之路。以教学质量工程为抓手，完善人才培养理念，强化人才培养模式，创新教学内容和课程体系，改革教学方法和手段，着力培养学生的创新能力和以学科专长为特色的实践能力。(四)坚持以人为本。打造高品位的大学校园文化，把思想教育渗透到人才培养的全过程，增强党建和思政工作的针对性和实效性；关注民生，进一步改善师生员工的学习、工作和生活条件。二、贯彻落实科学发展观取得的主要成效(一)办学指导思想更加明确今年1月，我校在全校范围开展“继续解放思想，坚持改革开放，争当实践科学发展观的排头兵”学习讨论活动。4月至11月，开展了民主评议政风行风工作。9月，我校被省委确定为全省高校第一批开展深入学习实践科学发展观活动的试点单位。10月至11月，省委巡视组来校开展巡视工作。目前，学习实践活动已完成了第一阶段“学习调研"的各项任务，正在开展第二阶段“分析检查”的工作。通过这些活动的开展，我校领导班子深刻认识到，开展学习实践活动，是广外加快建设高水平教学研究型大学的难得机遇。广外的改革发展正处于关键时刻，其中既有高校普遍性的问题，也有学校自身发展的困难和矛盾。经过多年的发展，特别是经过并校、建设大学城校区等，广外的办学规模迅速扩大了，学科专业结构经过改造优化了，师资队伍建设上了新的水平，教学生活设施大大改善，国际化程度明显提高，办学水平上了一个新台阶。

然而，规模扩大了，外延发展了，但以质量和特色为核心的内涵发展的任务还十分艰巨；学科专业增多了，但优势学科仍然比较单一，且可持续发展也存在隐忧，新的优势学科尚未形成；师资队伍总体结构得到了优化，但扁平化特征比较突出，缺乏学术上的领军人物，重点学科和重点研究基地的后继人才培养应该进一步加快；与经济社会发展联系还不够紧密，对经济社会发展的直接贡献率还不高，等等。站在新的历史起点上，面对新的发展目标，广外要实现建设高水平教学研究型大学的目标，就必须跳出广外看广外，把学校的改革发展放在经济全球化、教育国际化，特别是广东建设创新型社会和人力资源强省的全局中加以思考，放在未来高等教育改革发展的新使命中加以谋划；就必须强化办学特色，提高核心竞争力，着力转变学校不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进学校教育教学改革、学科建设和发展、促进校园和谐的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决师生员第三部分经验借鉴材料86工反映强烈的突出问题。(二)人才培养质量进一步提高大学的根本任务过去是、现在是、未来依然是培养人才。质量是检验高等教育科学发展的根本标准，要实现科学发展，就必须把提高质量放在更加突出的位置，以培养创新型人才为中心任务，深化教学改革，建立和完善质量保障体系。

学生具有国际视野，跨文化交际能力强，能直接参与国际合作与竞争是广外的人才培养特色。在学习实践活动过程中，广外继续探讨完善“专业教学与外语教学融合”的人才培养模式，部分专业(方向)一、二年级按学科大类(专业)打通培养，三年级再按专业(方向)分流。组织各学院对2006年版的各本科专业教学计划进行了修订，健全了教学内容和课程体系，继续推行“4+0”双专业教育，对非外语专业的大学英语课程实行“分级教学、分类指导”，并且把大学英语教学与专业英语教学有机联系起来，进一步提高学生的英语应用能力。加强通识教育管理，促进通选课管理的制度化和规范化。继续推行教学质量工程，实施教学名师计划，加强教学团队和精品课程建设。国际经济与贸易、市场营销2个本科专业入选第三批教育部特色专业建设点，使全校教育部特色专业建设点达到5个(涵盖8个专业)。肖惠云、仲伟合教授入选第三届广东省高等学校教学名师。以英语语言文化学院王桂珍教授为带头人的英语专业基础英语系列课程教学团队入选国家级教学团队。《法律英语》、《物流管理学》2门课程入选2008年度广东省高校精品课程。加强研究生教育管理的制度化、规范化、科学化建设。修订研究生指导教师遴选制度，颁行研究生指导教师考核管理办法，首次明确规定对考核不合格的导师，由学校作出暂停招生或取消导师资格的处理。

获得开展推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作资格，并且首次开展了推荐工作。学生的综合素质和创新能力明显增强。以仅有7年办学历史的信息科学技术学院为例，2008该院学生设计的一种家电远程控制器产品模型及技术获得了国家实用新型专利证书。这是我校首例由在校学生申请并获得的国家专利。9月，该院“亦来”学生团队参加“网易全国高校2008奥运观方站”比赛，在近180所高校中脱颖而出，获得唯一的全国总决赛冠军和50万元的创业基金奖励。10月，该院06名学生的团队项目“四灵象棋——基于互联网与移动设备联合开发”获得广东省第18届“文泰高校杯”软件作品设计大赛决赛一等奖。“四灵象棋’的创意来自选手郭勇小学二年级参加象棋比赛时的天真想法，即把中国象棋由两个人玩变成四个人玩，而多年后的今天，在广外、在信息学院老师的引导和帮助下，他终于实现了自己儿时的梦想。此外，信息学院的毕业生也因专业基础扎实、跨文化交际能力强受到社会欢迎，就业率位居全校各专业前列，2005年首届毕业生就业率就达到了100％。又以法学院为例，前几年，该院学生在法律教育界和国际商事仲裁界具有广泛影响的“贸仲”杯国际商事模拟仲裁辩论赛中接连获得亚军和冠军。

2008年，该院学生参加国家司法考试，取得优异成绩。国家首次允许在校本科生参加司法考试，05级法学本科生181人参考，47人通过，通过率近26％；07级研究生22人参考，15人通过，通过 率高达68.2％，都远高于全国平均水平，也高于不少重点大学法学院的水平。据了解，历年国家司法考试 的平均通过率一直处于 7.9％(2001 年)——22.39％(2007 年)的水平。新建学院、新办专业建设能取如此 成绩，是不断深化教学改革，创造比较优势，强化人才培养特色的结果。 学生招生、就业形势良好。在广东省高考招生录取政策作调整的情况下，生源质量继续位居全省高校 前列。毕业生就业率继续保持较高水平。据省就业指导中心统计，我校 2008 届毕业研究生初次就业率达 到93.71％，毕业本科生初次就业率达到92.71％。 (三)科学研究工作迈上新台阶 科学研究也是大学的一项重要职能，科学研究水平是衡量一所大学办学层次、办学质量、办学效益高 低和社会影响大小的重要指标。要促进学校科学发展，实现建设高水平教学研究型大学的目标，就必须大 幅提高科研创新能力，产出更多的标志性研究成果。 为此，广外加大力度营造良好的科研环境。

首先，完善科研管理制度，健全科研激励机制。以“提高 质量”和“打造精品”为导向，修订了《科研业绩奖励办法》和《专职教师转任专职科研人员规定》，制 定了《科研经费管理办法》、《科研配套经费管理办法》、《优秀科研业绩奖评选办法》等科研管理制度，引 导教师和科研人员提高精品意识，不断提高科研水平。其次，加强科研平台和科研团队建设。1 个国家级 文科基地、3 个省级文科基地和5 个校级文科基地承接重大项目的能力不断增强。还在全国率先成立了粤 商研究所，展开对粤商系统性的研究。科研创新团队建设取得积极成效，集体攻关能力进一步提高。第三， 举办高品位的学术报告(讲座)，营造浓厚的学术文化氛围。“文化科技知识100 讲”、人文大讲坛、著名 第三部分 经验借鉴材料 87 教授论坛成为广外的学术活动品牌，国内外众多不同学科的专家、学者和社会名流在广外校园宣讲他们的 学术思想、观点和对宇宙、社会和人生的感悟，激发了师生的科研意识和创新思维。第四，强化科研保障 措施，提高科研管理服务水平。建立手机科研信息平台，通过手机短信向教师、科研人员以及二级单位科 研管理人员准确及时地传达科研信息和动态。建立科研项目检查结项跟踪制度，提高项目按期结项率和结 项优秀率。

进一步强化项目申报预通知制，使教师和科研人员有更多的时间组织课题设计，提高项目申报 质量，提高项目中标率。 2008 年，我校科研业绩取得显著进步，高级别项目承接能力明显增强，高层次科研项目、高显示度研 究成果明显增加。2008 年至目前为止，学校已经获得省部级及以上项目49 项，其中国家级项目6 倍；获得横向项目35项，比2007 年增长近50％。另外，一批高水平的学术论文陆续发表在 《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》、《中国法学》、《哲学研究》等相关领域的权威学术期刊上。 (四)学科建设得到进一步加强 我校紧紧抓住学科建设的龙头地位不放松，在学习实践活动中，进一步梳理了学科建设总体思路和发 展规划，坚持遵循学科建设的规律和特点，以国家和广东省相关政策为导向，从学校学科现状出发，综合 学校人才状况和科研能力，在巩固和发展现有国家级和省级重点学科、强化优势和特色学科的同时，大力 促进学科间的交叉渗透和整合，积极培养新的学科增长点。坚持“以学科规划为中心、以目标管理为手段” 出台《学科建设目标管理办法》、《学科建设规划编制规范》，制订重点学科建设规划(2008—2011)，明确 学科定位，凝炼研究方向，培育学科特色。

起草了《学科建设评估体系》，正式出台后将对学科建设进行 现状评估、成效评估与目标评估。 2008 月，中央决定开展高等教育“211工程”三期建设，主要用在学科建设、创新人才培养和师 资队伍建设和全国高等教育公共服务系统。广东省恰好在学习实践活动开展之际启动了“211 工程”三期 项目，我校高度重视，在解放思想大讨论和学习调研活动的基础上，结合广东经济社会发展的需求和我校 学科发展的特色与优势，凝炼方向，整合队伍，组建团队，确定文学学科的《全球化背景下的外国语言文 学研究》和《人文学中心建设——比较文化视野的文学通化研究》两个项目以及经济学学科的《现代产业 体系构建的重大理论问题与广东外经贸发展战略研究》项目申报广东省“211 工程”三期重点学科建设项 目，结果文学学科的两个项目获准立项建设。“211 工程”三期项目的立项建设，是我校学科建设的一件大 事，将以重点建设带动整体发展。 大力加强学位点工作。制订《新增学位授权学科发展规划(2008-2020)》，规划未来13 年拟新增34 学位点，其中11个博士点、23 个硕士点。新一轮硕士、博士学位授权点的申报工作继续推进，向国务院 学位办申报开展法律硕士专业学位教育和汉语国际教育硕士专业学位教育。报经教育部备案，在外国语言