你带孩子去商店，到商店呢还让他去看玩具，因为孩子嘛，他这个时候他主要关心的就是玩具，他的成长和他的玩具也是相关的，但是我告诉大家，我们在性格培养当中呢可以智慧的来做一些事情，你带他看玩具实际上是有目的的，比如这个玩具呢，并不是说多，那什么复杂，也不是很贵，你让他看看，哪怕50块钱，100块钱，你看问问营业员怎么个用法，然后给孩子演示一下，孩子其实早就想得到了，他心想不要掩饰了，快给我了。

但是呢，你却最后决定的时候问那售货员说多少钱，其实你早就看到钱了，但你一定要问为什么让他们说出这个钱，他们会告诉你说50块钱，120块钱，然后你念给他，你说120块钱，那孩子瞪大眼睛看着你，心想你不是给我买吗？你还跟我说这干嘛。他肯定是心里这个话了，然后你告诉他，你知道钱是怎么来的吗？

他开始，然后他肯定不懂了，然后你告诉他爸爸妈妈为什么要每天去上班，就是去挣钱，我们上30天班儿才开一次工资，拿多少多少钱，这个钱回来，我告诉你，咱们家要吃饭，要点灯，要烧火，要交你的托儿费。

爸爸，我妈妈还要干什么？然后还买衣服，对吧？所以我们这些钱呢可不是说能买玩具马上就买玩具的，要买玩具的话呢就相当于咱们一个星期的菜钱，也就是说120块钱，我我每天的这个菜和肉就没了。问题是这一星期得吃饭吧。不能现在把钱都花掉吧，现在不能买，要买的话呢就得这样，我们上班儿我再多加点儿班儿，我晚回来一会儿我加加班儿，然后呢一天能加20块钱的话，我五天100块钱咱们再省点儿什么什么钱，下星期可以买这个，但现在不能，什么意思呢？你在这个过程当中，第一让孩子知道所有的东西都不是白来的，是需要付出努力的，是爸妈先要付出辛苦才能得到钱的，钱才能换来这个东西。

第二一个东西确实很好，但是呢马上得到不行，因为它没在我的计划，所以我们要等一等。那么这等一等呢，给他留一个星期，实际上告诉孩子这东西很好，我也很喜欢，我也想给你买，但是我现在没钱，我得攒钱，攒完了以后下周来买。

延迟满足，延迟满足还有个什么效果呢？让孩子心里惦记着期待着这个惦记和期待就给了你一个什么样的机会呢？那就给了你一个除情感之外的控制他的理由，这就是教育的智慧。怎么来控制呢？回家以后你就说了，我要去上班挣钱，我很辛苦诶，你得在家里帮我做点事儿，你帮我把鞋拿过来，来来来，帮我把那个地拿笤帚给扫扫干净，然后我这做饭呢你帮我递个什么勺之类的，要如果你要是让我省心呢，你就在那儿坐一会儿，别闹我然后我把这事儿赶快干完，你呢干点儿什么呢？

你给我画一幅画吧，每天上午要画一幅，一会儿下午呢要写几个字儿，你开始布置任务了，对吧？然后任务不布置完以后没给你完成，你回来告诉他，你看我要是上班不完成任务，老板是不给我钱的，你现在没完成任务，那你的这计划也不能实现。所以我们延迟满足是干嘛呢？实际上还让他等待的过程当中通过自己的努力去获得，这我们又建立了另外一种行为方式，对吧？这也是一种性格的行为。