文档介绍：幼儿教育:________幼儿园小班音乐优质教案《找奶嘴》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日幼儿园小班音乐优质教案《找奶嘴》【活动目标】1、学****听辨声音的强弱。2、体验用自己的声音强弱传递信息的快乐。【活动准备】经验准备:学过歌曲《找奶嘴》。材料准备:一个奶嘴,玩具娃娃若干。【活动过程】一、导入激趣,感知声音强弱。1、游戏互动,感受声音强弱。教师变化声音敲击小鼓,小鼓声音的有什么变化?小手做鼓锤,学学小鼓说话的声音。2、感知稳定节拍与模仿声音强弱。小鼓会说话,也会唱歌。(教案出自:屈老师教案网)模仿小鼓大声地唱和小声唱。二、借助图片,练****声音的强弱变化1、复****找奶嘴》歌曲。老师的手势引导幼儿歌唱时的强弱。2、结合图片进行声音强弱的练****1)哭声引出找奶嘴游戏并出示图片。(2)教师示范后,幼儿看图片进行练****三、趣味游戏,体验声音强弱传递信息1、介绍游戏玩法。请一个人扮演找奶瓶的人,我们其他人在教室里商量,把奶嘴藏起来。(教案出自:屈老师教案网)当找奶嘴来找,我们一起唱《找奶嘴》,当找奶嘴的人离奶嘴很近时,我们唱歌的声音要越小;离奶嘴远,我们声音要越大。

我们用唱歌歌声的大小,来告诉找奶嘴的人奶嘴的地方。2、分角色游戏。(1)第一次游戏。请一教师帮助找奶嘴,教师与幼儿一起唱,用不同强弱的歌声提醒找奶嘴的人找到奶嘴。找到后,请她说说是怎么找到奶嘴的,进一步明确游戏的玩法。(2)游戏2次。请一名幼儿找奶嘴,其他小朋友用不同强弱的歌声提醒她找奶嘴。再次游戏。再请一名幼儿,在娃娃家里找奶嘴,其他小朋友边唱歌边拍手,进一步表现强弱变化。四、结束延伸,感受《摇篮曲》3/4节拍宝宝的奶嘴找到了,所以她要甜甜地睡了。我们一起抱着娃娃,摇她睡觉。幼儿园小班音乐优质教案《树上许多大苹果》【内容与要求】1、在听听、看看、摘摘、做做的情景中,感知音乐,知道歌曲的名称,理解歌曲内容。2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。【材料与环境的创设】1、知识准备:认识苹果的形状、颜色,了解苹果的味道。2、多媒体:丰收的许多苹果3、学会儿歌《大苹果》【活动过程】一、律动幼儿一边念《苹果》儿歌,一边按节拍拍手。儿歌:红苹果,绿苹果,树上苹果多又多;苹果香,苹果甜,吃的脸儿红又圆。二、语言节奏XXXX/XXXX/(师)这是什么?这是苹果。这是什么?这是香蕉。这是什么?这是橘子。教师准备一个水果篮,内放苹果、西瓜、香蕉、草莓、菠萝等水果,(教案出自:屈老师教案网)教师按节奏问:“这是什么?”幼儿按教师出示的水果有节奏的回答。三、练声1234/5—/5432/1—/这是什么这是苹果四、新授(一)在情景中感知,在《许多苹果树》多媒体背景下感受音乐。1、教师问:小朋友,你们看看,大屏幕里有什么?(苹果,苹果树)2、教