上次我谈到了培养青年教师，这次我们谈参与教学改革。

参与教学改革

一谈到教学改革，相信很多老师是一脸懵逼，什么是教学改革呀，我们普通老师好像没有什么教学改革呀。今天就来谈谈我的看法，希望对准备评职称的老师有用。

文件上要求，近5年来，按照最新的教育教学改革要求，围绕“立德树人”总目标，创新课程设计和教学方法或管理方法，参与开发校本课程，能指导学生开展学科综合实践活动（研究性学习），或开设选修课，或组织指导课外、艺术、科技活动。

每年开设校本选修课1门，或知识讲座2次，或组织指导系列科技、艺术、体育以及其他课外活动1项。

下面我来一个个分别说明。

01参与开发校本课程。通俗地讲，就是开发与本校特色有关的课程，有的老师可能会问，我没有参与呀，我不知什么是校本课程呀。

我举一个例子吧，比如我校是全国青少年校园足球特色学校，你参与指导学生如何踢足球的方案，具体措施，取得的成绩呀，再抓拍一些图片，形成一个比较系统的有地方特色的足球课程，这个就是参与校本课程开发。

02开展学科综合实践活动（研究性学习）。很多老师没有注意到，这个是学科综合实践活动，所谓学科，就是和你申请本学科的有关的综合实践活动，比如你申报语文，你这个综合实践活动，就应该和语文有关，你申报数学，你这个综合实践活动，就得和数学有关，明白了吧。

我来举一个例子吧，比如申报语文专业，你组织学生自制贺卡，调查农村环境、指导学生学习新冠肺炎防护知识等，培养学生养成爱劳动的习惯，动手能力等，就是学科综合实践活动。

你申报数学专业，你组织学生自制数学图形，生活应用数学问题等活动，就是学科综合实践活动。

03开设选修课。何为选修课，通俗地说，就是学生除了完成主修课程以外，自愿学习的一种课程。比如学校板报文化探索，比如足球课，比如艺术体操等。我们要做的是，就是课程设计，课程计划，课程内容，以及开展选修课后，取得的效果。

04组织指导课外、艺术、科技活动。这个老师们应该比较容易理解了，我们要注意的是，每年至少要一次这样的活动，近五年，就要有5次，每年1次。

05知识讲座2次。什么样的讲座，这个很多的，比如安全法制教育、防溺水知识、好习惯养成教育、防震防火知识、新冠肺炎疫情、心理健康教育等等，需要注意的是，每年2次，近5年至少10次。

另外，上面所有的项目和材料，都要学校盖章，按要求上传相应的佐证材料。这个材料只能小于或等于6份。

好了，时间关系，今天就先讲到这里，下次我们将讲积极实施素质教育。

你好，我是阿进，一线教师，南宁市骨干教师，南宁市优质课获奖者，南宁市作家协会会员，中国法学会会员。在纸质媒体公开发表各类文章两百多篇，出版有个人诗集《笛声遥远》。爱谈一点教育，如果你也喜欢，欢迎关注我，阿进期待与你进行交流！特别是有关职称申报的，多多交流，预祝今年申报的老师都能通过。