响应县教育局开展公开课活动号召，引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，提升教师素质，提高教学效果，我们学校在5月中旬开展了“人人公开课 天天公开课”活动。下面我就授、评课情况作如下反馈：

一、优点:

1、从课改理念的落实情况看，经过几年的探索，大部分老师的课堂教学都较好地体现新课程理念。注重突出学生的主体地位、注重引导学生自主、合作、探究学习、注重学生获取知识的过程、注重学生学习的参与度。

2、从教材的处理看：授课老师都能正确使用教材，并能根据教学目标和学生的实际情况进行取舍和添加，知识点抓的准、砸的死；内容有梯度、密度，教学内容详略得当，达到了突出重点、突破难点目的。

3 、从教学过程看：授课老师都能做到围绕既定的教学目标开展教学、课堂教学思路清晰。能根据学生已有知识和生活经验创设学习情境，学习活动设计有针对性、实效性。环节紧凑、组织严密、层次分明，时间分配合理。

4、从教法和学法看：很多老师都做到根据实际情况选择合适的教法和学法，注重启发引导 ，尤其，注重引导学生自主学习、合作学习；为了突出重点能综合利用多种学法，如类比法、发散法，效果较好 。

5、从教学实效看：我在这次活动中最大的感受是大家的课花架子少了形式少了，是真真正正的为了会而教。如：老师枯燥的讲解少了，指导、启发、引导多了，学生自主学习、思考的时间多了。

二、问题及建议

1.教师对教材理解、学情分析需要进步加强，没有抓住实质设计问题。教师的指导没有到位。

2、学生活动不够深入，学生理解、思考时间不足，深度不够。

3、一个知识点讲完后没有及时变式练习巩固。

4、与学生的密切度不够，激励语言少。

5、幻灯片制作问题较多，如：片子过于花哨，素材太多喧宾夺主。片子数量太多，分散学生注意力，难以让学生深入思考。

本次教研活动历时较长，大家虽然苦点累点，但是都感到很充实，又体验到了久违的激情。我想大家如能一贯的保持这种状态，不断提升自己素质，提高教学质量，我们一定会有一个美好的明天。

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