怀集县自推进名校创建倍增工程以来，按照存量挖潜、借力发展、创新体制、提高质量的原则，加大力度、科学统筹、精细运作，不断提高教育教学质量，扩大优质教育资源覆盖和收益面，人民群众 “上好学”的覆盖面不断得到满足。

发展特色文化 建设融和校园

近日，记者在下帅乡民族学校看到，同学们正在操场上参加各种兴趣社团活动，现场气氛活跃，欢声笑语一片。

下帅乡民族学校校长李荣真介绍，自怀集县推进“双减”工作以来，该校坚持融情于教、以情育人，重点围绕少数民族传承项目、少数民族传统体育项目和“美育浸润行动计划”三大板块，组建了20多个深受学生喜爱的社团，如富有本土民族特色的竹竿舞、壮狮舞和春牛舞等，以兴趣带动孩子们的学习热情，为学校注入新的活力。

同样注重特色文化项目发展的还有幸福街道初级中学。在该校的陶艺兴趣小组课堂上，老师正在耐心细致地辅导学生制作陶艺，学生们饶有兴趣地练习着。

该校相关负责人表示，学校加大“一校一品一特色”建设力度，大力发展校园足球、陶艺、太极拳等特色项目，构建基础课程、拓展课程、特色课程有机融通的学校课程体系，形成区域品牌课程群，进一步培养学生的兴趣爱好，促进学生素质全面发展。

构建教育联盟共享优质教育资源

记者走进下帅乡民族学校四年级课堂看到，县教师发展中心附属石龙小学的老师正开展线上授课，引导两间学校的学生积极举手回答问题。

李荣真校长告诉记者，下帅乡民族学校利用“互联网+教育”模式，与县教师发展中心附属石龙小学组建学习联盟，搭建远程“双师课堂”，两校师生共同在线上课、交流，有效提高学生的积极性和主动性。

为让民族学校的孩子享有更多优质教育资源，该校还与肇庆学院结对，在学校成立专家工作室，并由肇庆学院定期派出教育专家到下帅乡民族学校开展各类教研活动，助力教育教学质量提升。同时，该校还注重“走出去”，每学期选派教师到结对名校跟岗学习先进的教育教学经验，不断提高教师的教育教学水平。

目前，怀集县已组建“县实验小学+洽水镇中心小学”“县教师发展中心附属石龙小学+下帅乡民族学校”“怀集一中+甘洒镇中心学校”等教育联盟，让边远山区的孩子共享优质教育资源。

打造优质学校加快名校创建步伐

在幸福街道初级中学校长麦才友的办公室，他正在为教师进行信息技术应用能力提升工程2.0培训。麦校长是第一批被县教育局评定的名校长工作室主持人，结合信息技术2.0工程，带动教师不断学习新教育技能，切实提升信息素养水平，推动信息技术与学科教学深度融合。

为扎实推动学校标准化建设，该校全面深化“名校长+名师”工程，探索推进小规模学校一体化管理，以“硬件建设+软件升级+课程构建+育人创新”的发展模式，加大对学校场室、设施设备、师资队伍等的建设力度，设立教育教学改革共建共享试点，将优质教学、评价和管理经验复制到联盟学校，带动弱校加快教育质量提升。

接下来，怀集县将继续积极开展基础教育扩容提质“两个工程”攻坚行动，通过“优质学校+弱校”“联盟+”等方式，发挥优质学校辐射示范带动效应，促进各中小学校加快成为“家门口的好学校、名学校”，努力办好人民满意教育。