原创: 湛江一中培才学校高中部 高静 一、初步品读： 1、题目共五个字，代表五种事物，你认为诗人重点写的是哪一个字?为什么?线索，诗人以月的升起、高悬、西斜和落下为外在线索，描写了春日夜色下江畔优美的景色，同时又以月为依托，抒发了人生之思和情怀，情景交融，浑然一体。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 二、细细品读 2、发挥你的联想和想象，用优美的语言描绘这八句诗。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 3、诗人看到江天一色，孤月当空时，有了怎样的人生思考？ 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！ 天地无终极，人命若朝霜——曹植《送应氏》 哀吾生之须臾，羡长江之无穷 明月几时有，把酒问青天 我们的生命呵，一天接一天，何以都归了永恒了呢？——余光中《天问》 遂古之初，谁传道之？——屈原《天问》 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 思乡怀人之情浓稠绵密 1、满怀愁绪的： 《一剪梅》李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 2、泪流满面的： 《踏莎行》欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 3、肝肠寸断的： 《江南春 》寇准波渺渺，柳依依。孤村芳草远，斜日杏花飞。江南春尽离肠断，蘋满汀洲人未归。 楼头思妇怀人 天涯游子念家 张若虚 一生只留下两首诗的张若虚就是因为《春江花月夜》而“孤篇横绝，竟为大家”。该诗被闻一多先生誉为：“诗中的诗，顶峰中的顶峰”。

有“孤篇盖全唐”之誉。 三、《春江花月夜》何以赢得诗中之最的美誉？ ⑴、诗歌的最大成就在于把春江月夜明丽的美景、深刻的人生哲理，与浓烈的情思融合在如梦一般诗的意境里，创造了唯美的诗的世界。 ⑵、这首诗的感情基调是“哀而不伤”。所咏非一时一地一人之情，而赋予其永恒的普遍性，终透露出一种空蒙、迷惘、柔和的情调，象轻梦飘过，却又笼罩心头。 融入诗境