江苏省义务教育优质均衡教育发展汇报材料悯教育新风办优质学校铜山区单集镇中心中学二0一三年十月树教育新风办优质学校单集镇中心中学在教育局的领导下，坚持全面贯彻教育方针，转变教育观念，积极实施素质教育，落实教育均衡发展，努力推进学校各项改革，学校的教育教案质量稳步提高，取得了较显著的成效，现将工作汇报如下：一、学校简况单集镇中心中学位于铜山区单集镇政府西，将墓山东北角，禅河西岸，北临魏单公路。学校始建于1958年，占地35700平方M，校舍面积11322平方M，建筑面积43766平方M，教案辅助用房5592平方M，运动场地9200平方M，拥有300M的塑胶跑道和100M直道以及篮球场、乒乓球场地、健身场地。学校图书39035册，计算机200台，理、化、生实验室拥有器材设备150余万元。图书室、体育器材室等各室装备均达或超过到省配备标准。学校专任教师66人，其中本科58人，中学高级教师9人，中学一级教师46人，在校学生725人，学生人均占地49.2平方M、生均校舍16.9平方M、生均场地12.7平方M、生均图书53.8册，女厕坑位66个，男厕坑位52个。各项指标完全达到教育现代化的要求。我校实行封闭式管理，学生吃住在校。
我校以“赏识教育，做有思想的教育工作者；愉快学习、掌握方法，做德才兼备的阳光少年”为办学理念，坚持科研兴校，走“精细管理、科学管理、提高质量”之路。近年来，学校教案成绩明显进步，学生文明习惯养成较好，后勤服务意识增强，在2018年人民满意学校测评中认定为“优秀”等级。2018年学校的各项工作取得了如下成绩：江苏省第四届艺术节舞蹈比赛二等奖，徐州市科技文化艺术节舞蹈比赛一等奖，铜山区第六届科技文化艺术节优秀组织一等奖，徐州市中学生“郑集中学城区校杯”排球比赛中心中学女子组第一名、男子组第四名，铜山区食品放心消费基地，徐州市平安校园，2018年度社区教育科技小报评比一等奖，徐州市安全工作优秀单位，铜山区提高义务教育阶段普及程度先进单位，铜山区体育卫生管理条例先进单位，中学生广播操比赛一等奖，中学生武术操比赛一等奖，中学生眼睛保健操比赛一等奖，特色操比赛二等奖等荣誉称号。学校的办学条件通过近几年的改造，校容校貌、学习生活条件有了根本性的变化，逐渐赶上区先进学校。目前校园绿化工程已结束，文化建设正在实施，现在的单集中学绿树葱葱、草地片片、假山亭台相映成趣，我们的孩子正在静雅的环境中生活、学习。
二、校务管理1、坚持依法治校，遵守教育法律法规。学校不断完善办学章程，严格依照《义务教育法》《教师法》《素质教育十条规定》来规范办学。无校中校，无乱收费行为。在社会上有较好的声誉。2、坚持民主管理学校，推行校务公开。学校建立了对教师“德、能、勤、绩”考评方案，并认真执行，学校重大事务在教代会或周例会上公布，坚持校务公开。及时吸纳群众好的建议、意见，为学校工作服务。力求让群众和教师/两息。3、重视班子建设。学校领导机构健全，各类职责明确，坚持“思路清晰、团结协作、廉洁奉公、做好服务”的工作作风，班子成员讲学习，讲正气，全体校干勇挑重担，教一门主科，带一个班级，抓一个年级，蹲一个教研组，值一个夜班。不怕苦不怕累，体现了模范作用。各校干遇事能“先处理，后沟通”，形成“事事有人抓，时时有人抓”的好局面，带动全体教师，以饱满的热情，投入到教育教案当中。在工作中，我们坚持集体领导，集体决策，实行岗位责任制及分层管理制度，进行目标管理，保证管理的有序和有效。三、以“三区管理”为抓手，推动我校精细化管理进程单集中学一直面临这样几个现象：教师很实在，很认真，但奋进争先的拼劲不足，教案上固守本分太浓，锐意改革不够；校园环境整体看还不错，但细微看问题很多；安全上，除了几个校干压力很大，而教师总认为事不关己，安全意识较模糊，从而引伸为这样几个急需解决的问题：学校有目标，目标怎么分解到各部门？学校有分工，分工应细到什么程度？学校有考核，考核应涉及哪些方面？围绕目标，学校各项任务的达成，怎么才能全校一盘棋？而推行精细化的管理，是解决以上的问题的良方，于是经过班子成员讨论分析，统一思想，决定推行“三区管理”，落实精细化管理。
所谓“三区”即教案责任区、卫生责任区、安全责任区，总体目标是：将管理责任具体化，明确化，人人参和管理，处处有人管理，事事可见管理。工作要日清日结，周清周结。.确立目标，分解责任。(1)设立安全责任区，立足于各位教职工岗位职责，各处室的工作职责。整合学校几个安全预案(消防安全预案、重大事故处理应急预案、紧急疏散应急预案、维稳预案等)划定各处室及每一位教职工的安全责任区，签订安全责任状，学校对责任区提出明确的要求及考核办法。(2)划分卫生责任区让“爱学校从我们实际行动做起”。学校把教室、办公室、环境区、餐厅、操场、花园池塘、厕所，甚至小到每一块玻璃、每一块墙砖，每一处角落，划分到每一个教职工。这样就把教职工爱校的思想和具体的行动结合在一起，提高了教职工的主人公意识。(3)明确教案责任区经过讨论，征求意见确定学校目标后，立刻把目标分解到总务处、政教处、教务处，再逐层分解到每个教职工。定目标，加压力，成动力，促成绩。.注重过程管理。目标及内容确定后，学校有针对性地提出每个责任区的管理要求。建章立制，三处把各项制度重新修订，及时宣传到人，并分块去考核督查。例如校园环境的管理，它涉及的内容：学生一日常规、校园卫生、教师办公环境、校园文明用语、宿舍、食堂、厕所的卫生、后勤节水节电等，这些工作每天三处室人员进行检查督促，考核到位。
坚持晨会和周工作汇报制度。学校领导班子成员每天早上召集自己所分管处室、年级组召开会议，了解工作进度，调研、协调处理工作中的问题，确定当天做什么，完成到什么程度。工作中，学校班子成员，积极调研，出谋划策，提高了自己的管理能力。中层干部为完成自己提出的重点工作，尽心尽力、主动学习，将自己分管的工作做得有声有色，每位干部都成为各自岗位上的一面旗帜。积少成多，当大家把各自的目标达成时，那么学校的总体目标就会完成，学校通过“三区”的推行，师生的精神面貌发生了很大的变化。大家身负责任，主人翁意识增强，经常可以见到教师定时不定时打扫自己的责任区或擦拭门窗、瓷砖的身影；可以见到各处室结合本室工作不断想办法、出主意，细化自己的管理责任区，管理责任心得到极大的增强。广大教师围绕目标教案思路愈加明晰，教案行为愈加规范。四、以人为本，努力抓好教师管理1、加强理论学习，使教师树立现代化教育教案观念。我们坚持理论学习制度，重点学习现当代教育教案理论，使教师树立了以人为本的教育思想，在教育教案中着眼于未来，着眼于人的发展，努力培养学生的能力和创新精神，促进素质教育的实施。2、努力创造一个勤奋、务实、爱生、敬业的教师群体。
重视师德建设，学校以“爱生”为核心，开展“师表工程”，开展“外树师表内铸师魂”的活动，学校建立了爱生公约，把“爱生”作为一名合格教师的基本条件。建立新型的民主、平等、合作的师生关系，杜绝了各类体罚现象。3、在教科研中加强教师队伍建设学校以课题为龙头，教案改革为抓手，向教案要质量，在课题研究的基础上，教案有很大转变，课题研究有阶段性成果。目前学校有1项省级课题，4个市级课题在研究，正50多人积极实施研究工作。去年我校抓住“省薄弱初中质量提升工程”的机遇，积极申报了语文课程建设工程，获省教育厅批准，我们目的是以语文的课程建设来推动学校整体课改和加大内涵建设，目前，语文组和全体校干依照计划逐步进行，语文“五环节的教案模式”正在推行，并对教育教案中出现的问题、困惑，积极思考，总结经验，撰写成教育教案论文，在写作中提高了自身素质，一年以来，学校有20多人次的论文在省、市、区级获奖。3、实施“青蓝工程”，努力提高青年教师的素质。为了提高青年教师素质，我们采取了以下措施：（1）坚持每年一度的“优质课”“基本功大赛”评选活动，要求35周岁以下的青年教师全部参加，并结合平时考核、量化积分，最后综合评定，这项活动大大推动了教育教案改革，迅速提高了青年教师的业务素质。
（2）广泛开展教育教案基本功达标活动，提高了青年教师分析教材、编写教案、组织教案、使用电教设备以及板书、讲普通话等基本功。三年来，我校在区组织的教师基本功大赛中近30人获奖。（3）“请进来，走出去”，学习先进经验，为了让青年教师尽快达标，学校多次聘请市、县教研室同志和教育教案专家来校听课、评课，指导青年教师。同时我们还组织青年教师赴徐州、无锡、以及本县兄弟学校考察学习，学校还给青年教师压担子，让他们挑大梁。每学期集中安排他们上汇报课、公开课，组织他们参加优质课评选，吸收他们参加科研课题研究。于是一批青年教师迅速成为教案骨干，三年来，近20人为区骨干教师。2人代表徐州市参加省竞赛，均获二等奖。（4）学校正在和大许、徐庄、太山中学开展四校联谊课改，现在此项工作正如火如荼的进行中。五、规范后勤管理，提高服务质量后勤各项工作以“为教育教案服务”为指导思想，提高全体后勤人员的服务意识和服务水平，为教育教案提供了有力的保障。1、公物管理（1）总务处给各个班主任老师签订了管理责任状，要求班级对公物谁使用谁负责，责任到人，奖惩分明。学期结束了，公物使用依然良好，除了自然的损耗，基本没有多大损坏。（2）公共设施方面，特别是宣传设施、安全护栏、体育设施等学校把责任明确到各处室，各处室再细化到人，层层落实，物尽其用。
2、食堂管理严格按照《铜山区学校食堂管理规范》去做，加强师生伙食质量的管理，把提高师生的伙食质量作为本学期的工作重点。师生的伙食质量不断提高，除了个别身体条件特殊外，全部在食堂就餐。严格物品的采购、保管、领用、销售制度，确保钱帐分开，购买和管理分开，管理和保管、使用分开。专门安排了一位老党员负责购买各类食物，每周初由总务主任、伙管员、伙食班长共同制定菜谱，交由购物组采购，采购的食物全部交到保管室，下料时必须有伙食班长、保管员同时在场才能打开保管室，双方签字才能领取。3、餐厅管理学校坚持“学生自主管理”的理念，每天三餐以后专人负责督促检查，餐厅卫生作为班级工作不可分割的一部分，纳入班级常规考核，这是餐厅打扫取得成功的关键所在。通过开学初的强化管理，结合以前的管理经验，充分调动起了学生管理餐厅、管理自己的自觉性，经过努力，餐厅保洁达到甚至超过了预期的效果。目前，无论是领餐、分餐、就餐、剩饭菜的处理、餐桌使用、还是餐厅的打扫，学生良好的就餐习惯已经初步养成。近年来，我们做了大量工作，也取得了不俗的成绩。我们落实平等教育，均衡教育，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，扎扎实实加强教师队伍建设，推进素质教育，为学生提供良好的学习、生活环境，为培养新型的跨世纪人才而不懈努力。铜山区单集镇中心中学二0一三年十月
