新疆铁路高级技术学校

课堂教学视频录像实施方案

信息技术与课程整合的研究与实践是职业学校教育信息化建设的重要组成部分，是提升教师综合素质，提高课堂教学效果的有效途径。同时也是我校建设国家示范校的任务要求，为做好本次课堂教学视频录像工作，特制订本方案。

一、实施课堂教学视频录像的目的意义

为总结和交流示范校建设的成果，提升教师课堂教学水平，在各专业系部进行课堂教学录像活动的基础上，推选出实施一体化教学及项目教学、案例教学等教学改革的优秀课程教学改革进行录像，逐步建设满足网络教育质量要求的视频课程。

二、录像范围

本次录像主要以国家示范校重点支持专业的核心课程改革为主，带动学校其他专业课程建设。要求示范校重点建设专业的所有专业核心课程、自治区级精品课程每门课程本次上报不少于6节课，其余专业进行录制的课程由各专业系部自行选择，每个专业系部录制并上报的视频课程总数不少于30节课。

根据时间安排，分两批录制完成。第一阶段为各专业系部自行录制，各部要提炼推荐出有针对性的富有价值的课堂视频案例，并不断研讨改进教师的教学；第二阶段为对教学系部上报的课堂教学视频进行评审，遴选出优秀课堂教学案例，由学校统一录制。

三、录制要求

教师在教学姿态、教材内容、教学语言、板书等方面符合录像视频要求。因此，对教学录像的拍摄和制作都提出了较高的要求。在录像前要做好教学准备、教学实施等各步骤的工作。

1、课堂教学要突出“教师为主导，学生为主体”的教学理念，突出“教学做一体”的教学模式。在进行录像前要做好充分的准备，要设计教案备好课，做好课件等工作。

2、教学内容严谨，层次清楚，教学方法、教学模式上有创新，注重体现培养提高学生自主学习能力、实践能力和创新能力。

3、参赛作品容量需达一节课（45分钟）教学内容。

4、吐字清晰、声音洪亮、普通话教学。

5、教态自然、动作协调、着装整洁、发型要符合课堂要求。

6、提前组织好学生，学生衣帽整洁，车间、教室物品排放合理有序。

四、课堂教学视频录制工作实施步骤

本次课堂教学视频录像及评比，统一时间段，统一地点，按照示范校建设要求提供主题和制作素材。

1、各系部按照表格填报录像信息一览表。（见附件1），在3月12日前报教务科。由教务科汇总并制定学校实施课堂教学视频录制工作的总体安排。

2、各系部做好录制工作的设施及设备的准备工作。教务科积极配合，做好总体协调工作。

3、3月15日——4月25日各系部按计划进行录制工作。

4、示范办牵头组织，教务科和网络信息中心及各系部共同进行学校课堂教学视频的评审工作。

5、5月12日——5月23日进行优秀课堂教学视频的统一录制及制作。

五、预期目标

1、在本次课堂教学视频的实践与探索中，提炼总结有针对性的富有价值的教学案例问题，借鉴已有的建设成果和经验，以攻克难点、有效整合课堂教学视频为突破口，提高教师现代教育技术应用水平

2、通过本次录像的实验，使教师在“实践和反思”中发现课改中的热点、难点问题，有针对性的进行教学设计，推动新课改的顺利，进行推进我校人才培养模式、课程体系的和课堂教学的改革。

3、充实学校资源库促使学校信息化教学平台建设，成为教师间的相互交流、相互切磋营造良好平台和师资培训的有效工具。

六、奖励措施

由学校组成评委小组，聘请有关专家和信息技术专任教师担任评委，集中评审出一、二、三等奖。参赛人数的10%为一等奖，参赛人数的20% 为二等奖，其余为三等奖。以上奖项学校将给与一定金额的奖励。

教务科