1、义务教育均衡发展汇报城西学区中心学校二 0 一三年十一月义务教育均衡发展汇报在上级主管部门的正确领导下，城西学区中心学校本着解放思想、 实事求是、与时俱进的观念和作风，积极推进教育创新，以“让家长满 意，让社会认可，让同行公认”为理念核心，根据学校的实际，面对困 难与挑战，同舟共济，谨慎务实，奋发向上，向着“一流的教学设施， 一流的管理水平，一流的师资队伍、一流的教学质量”的规划目标不断 迈进。认真落实教育优先发展的战略地位，努力推动我校持续、健康、 均衡、可持续发展。现将我校义务教育均衡发展工作汇报如下：一、学校基本情况城西学区中心学校坐落在涡阳县城西南，涡楚河之滨，创建于 1964 年，是
2、一座文化底蕴深厚，历史悠久的学校。这里地处城西工业园区， 北依紫光大道西段，省道S202线比肩而行，交通便利，环境优美，乡风 纯朴，校风淳厚。生长在这片沃土里的城西学区中心学校，宛如一株青 松，傲然挺立，向四邻八乡播撒着知识的种子，传送着德育的馨香。“捧着一颗心来， 不带半根草去”。这是校长段峰经常给老师们讲的 一句话。 城西学区中心学校的老师们， 怀着对党和人民的一片赤诚之心， 怀着对教育事业无限忠诚的人生信念，把满腔热情全部倾注在教育事业 之中。城西中心学校现有 30个教学班，在校生 1529人。教职工 95人，教师学历合格率 100%。教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。二、办学基
3、本标准达标情况学校标准化建设硕果累累。在上级主管部门的大力支持下，城西学区教育发展取得了令人瞩目 的成绩，基础设施建设发展迅速，各项基础建设从无到有，学校面貌焕 然一新。学校南大门紧靠乐行大道，造型端庄大方，高雅别致，体现了 学校“海纳百川”的文化情怀。学校中心路直通主体教学楼，路旁两排 梧桐树巍峨挺拔，枝叶婆娑。中心路西侧，是“初中工程”项目、由国 家投资 360万元建设的学生宿舍和食堂。 中心路东侧，是一个面积近 10000 平方米的现代化操场，设计有检阅台、篮球场、足球场、塑胶跑道、铅 球投掷场地、跳远场地等，并安装有体育健身器材，功能齐全，能够满 足体育课以及师生健身的需要。新建栅栏式
4、围墙更是我校一道亮丽的风 景线，使我校教育教学活动透明、开放，凸显学校整体形象。校园内安 装多处监控装置，确保了学校财产安全和教育教学工作的正常进行。这 些教育教学及场地设施的建设都是教育均衡发展的成果。三、扎扎实实开展养成教育，开展丰富多样的德育活动。 我们深信抓养成教育与提高教学质量有着密不可分的关系。学生的 行为习惯好了，品行好了，学习的动力就有了。学校不遗余力的举办多 种活动，以活动为载体，通过丰富多彩的活动陶冶学生高尚的情操，培 养学生良好的个人习惯。充分利用学校的各种文化设施，充分利用黑板报、宣传栏、图书室、 电子阅览室等思想、文化教育阵地；及时展出学生书画作品，开辟外语角等，使学
5、生随时随地受到感染和熏陶。学校积极开展各种健康有意的课外文体活动，占领学生的业余生活 阵地。学校根据学期特点组织文艺汇演、歌咏比赛、绘画展、书法展、 演讲比赛、古诗文诵读比赛、军训、拔河比赛、广播操比赛、乒乓球比 赛、篮球赛、春季运动会等文体活动。依此丰富学生的课外生活，促进 他们健康快乐的成长。结合我校实际，制定校训、校徽，传唱校歌，弘扬校风，引导学生 养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。四、探索“三阶段，六步骤”的教学模式，构建高效课堂。 电化教育是学校的特色，学校各学科教师都能够熟练运用多媒体、 班班通、电子白板授课。“三阶段，六步骤”教学模式，就是教师要在课堂教学过程中
6、利用 导学案，以多媒体为辅助，充分调动学生的积极性、主动性，以学生的 自主、合作、探究学习为主，从而达到最佳的学习效果。为了逐步探究、 实践这种模式学校利用“同课异构”赛课活动为载体进行深入研究。在 赛课活动中，教导处制定了羊册镇中心学校高效课堂评选标准 ，从教 学设计、教师讲授、学生学习、目标达成、教学特色等方面对授课教师 进行点评，肯定闪光点、指出发展点、探讨分歧点，最后进行综合评价， 使不同形式听评课活动富有实效性，促进教师教学水平的提高。五、加强教师培训，深化研训一体化工作。1、健全制度，加强领导，为校本培训提供保障机制学校建立机构，建立健全各项规章制度，形成长期稳定可持续发展 的运行
7、机制。学校把每周一作为“校本研训日” ，每周五下午利用例会时间组织教师学习有关研训工作的理论知识；做到学期初有计划，期中有 检查落实，期末有总结评比。加大经费投入，优化培训条件。为保障校本培训工作正常有序的开 展，学校每年拿出一定的专项资金，使教师的培训费、材料费、聘请专 家、外出学习、考察等费用最大限度的给予解决。对一些通过培训在教 学和科研方面成绩突出的教师，学校给予奖励，并与评优选先挂钩。2、多措并举，开展教师研训工作 学校在加强教师职业道德建设的同时，鼓励和组织教师参加各类业 务培训，提高教师业务素质。学校抽出骨干教师，进行重点培养，培养出了一批电脑操作、网站 维护、设备调试、摄影录音
8、、短片制作等方面的优秀能手。3、整合现代教育技术，打造学校特色教研 学校积极建设教育资源存储、交流平台。通过这些平台的运用，增 加了教师交流学习的机会，推动了网上教研的开展。在传统的教研方式的基础上，充分利用现代信息技术，采取了集教 学研究、培训、服务等为一体的网上教研，适时适当召集现场活动的全 新教研模式。学校建立了 QC群，利用它作为网上教研活动的平台，打破 了传统教研的时间、空间限制，让教师在家中就能互相交流学习。六、抓好学校管理，促进质量提高。首先是突出体现教学工作的中心地位。所有的奖惩与考核、晋级与 评优教学质量都要居于首位，让全体老师树立质量求发展的意识。其次是严格考核教师常规工作
9、。加强六认真检查，加强教学巡查， 加大对课堂的指导力度。其三是实行教学工作例会制（班主任例会、业务学习、月考分析制度、毕业班质量分析会） ，让老师们质量这根弦绷得紧紧的。第四是强化教学质量监控。特别是综合分析月考信息，采取多种有 效手段转化学困生，尽量作到不让一个孩子掉队。第五是实行目标管理。学年初结合实际给各年级组下达目标任务， 并建立教学质量奖励机制，调动老师工作的积极性。七、目前学校办学存在的主要问题：1、在教育科研方面，很多老师有畏难情绪，大多数老师对教育科研认识不够，一定程度身上阻碍了学校教育教学质量的提高。2、学校地处农村，年轻教师成长期较长，一定程度上阻碍了教育的 发展。3、教师队伍存在年龄结构不合理、教师老龄化、学科结构不合理、教师任教学科非对应专业等问题。八、学校今后发展的努力方向1、进一步多方筹措资金，改善学校条件，争取进一步完善基础设施 建设。2、加强教育科研工作，提高教研质量，达到科研强校的根本目的。3、积极创建书香校园、 质量校园、信息校园、 和谐校园、平安校园， 努力构建年轻教师成长的平台， 使学校成为成就教师、 发展学生的摇篮。城西学区中心学校2013年 11月 13日67
