取经问道随足迹
犹记三字“真”“敢”“纯”
柳州市第六中学 刘宇琳
真考察，真对策——
躬行践履知一线，有的放矢谋发展
不论是在燕赵大地上与百姓“一块苦、一块过、一块干”，还是在闽东乡间里走村入户的调研。不论初到浙江时不“点火”先学习，还是在七个月零四天里将足迹遍及上海19个区县。在书页翻阅间跟随习近平总书记一路前行，故事序章的相似性似乎有迹可循。要想真抓实干求真求实，首先就要做到实地考察切实了解，发现问题明确重点。正所谓“真考察”，关键就在于这种考察，不仅仅是听汇报听出来的，更是一步一个脚印丈量出来的，一声声“老乡”问出来的，是身体力行实践出来的。
放眼基层工作，一线调研是永不结业的必修课。要让一线调研走得“真”，走得“深”，就要建立健全干部培养机制，从一线培养想干事、能干事的后备干部；要完善决策实施闭环管理措施，让领导干部在一线中落实相关部署，总结工作经验，形成长效机制；要强化监督管理制度，让一线的反馈成为改革的哨所。
从“数字浙江”到“平安浙江”，从统筹城乡到“地瓜理论”。不难发现只有“真考察”才能找到“真症结”，但如果要想实现“药到病除”，那么更要看能否找到“真对策”。“真对策”的“真”就“真”在对策是否符合客观发展规律，是否解决当下重难点问题，是否顺应广大人民需求，是否能够可持续性发展等。只有在实践中孕育出的实打实奏效的“真决策”，才能让“对症下药”发挥最大功效。
在柳州市第十三次党代会上，吴炜同志强调，各级领导干部既要善于站位全局谋大事，当好“指挥官”，又要沉到一线抓落实，当好“战斗员”。领导干部要让决策造福于民，就要让决策在考察中孕育，让决策在考察中检验，让“真问题”得到“真解决”，让“真机遇”得到“真发展”。
敢创新，敢用才——
慎思明辨细规划，敢做有为严要求
回望“数字浙江”“电子商务”等这些在当初人们看来新奇而独到的概念，如今已成为浙江闪亮的名片。“生态省”的提出、建设与推广，也为如今的全国协调发展的奋斗方向定下了绿色的基调。闽宁协作跨越三千公里，现在也成了山海间共同奔赴幸福的佳话。“敢创新”无疑为发展开拓了道路，为建设提供了新方向。
当今时代，创新是引领发展的第一动力，面对新时代新征程新任务，只有激发创新意识，不断破除思维定势，才能推动经济社会不断发展进步.但在基层实际工作中，“谈创新”与“敢创新”之间，无疑需要跨越一道鸿沟。“敢”一字，不仅需要在“真考察”中详细分析现实基础，在“真对策”里摆脱思维定势不断衡量最佳方案，更要依托决策者的站位、经验、能力、胆识，依靠干部队伍的深思、协作、落实、管理。
因此“用才”亦成为了“创新”的题中之义。正所谓“创新之道，唯在得人。得人之要，必广其途以储之。”这不仅要求基层党组织不断完善选人用人及人才培养机制，量化考核标准，更是对基层领导干部识才、选才、用才、管才提出了更高的要求。
习近平总书记认为“育才造士，为国之本”，所谓“育”就是培养人才。培养人才要精心扶植，要严格要求，还要大胆使用。将“敢用才”与“敢创新”有机结合，才能让更好地营造锐意进取的工作氛围，才能在工作中抓住新机遇，实现新突破，谋求新发展。
党性纯，信念纯——
牢记使命初心在，心无百姓莫为“官”
2017年10月31日，在上海中共一大会址纪念馆，习近平总书记带领其他中共中央政治局常委同志重温入党誓词，宣誓完毕后他说：“入党誓词字数不多，记住并不难，难得是终身坚守。每个党员要牢记入党誓词，经常加以对照，坚定不移，终生不渝。”
追寻习总书记的足迹，质朴的家风因谨记而代代相传，慎独的精神因恪守而铭记在怀。不论辗转何处，他始终将人民的幸福、国家的发展牵挂在心，不论身在何方，他永远将“我将无我，不负人民”的铮铮誓言落到实处。
念此即思，方其以实事求是之态度起而行之，“真”字当显党性之纯；当其以民呼我应之追求跋山涉水，“敢”字本因信念之纯。而自建党以来，“纯”于党员干部而言，是初心，是途径，是方向，亦是底线，它是肉眼可见的外在形象，亦是工作处事的精神内核。只有切实念好“纯”字诀，才能在“真”与“敢”中，不因迷失道路而唯利是图，不因茫然无措而因循苟且，不因好高骛远而懈怠惫懒，不因懊恼难堪而见异思迁。
杏坛扬清风，树人当垂范。作为置身校园的党员干部，更应时刻铭记初心使命，坚守岗位阵地，坚持“办人民满意教育”的信念，为党育人为国育才。学校也将始终坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断提升教育质量水平，进一步完善监督管理机制，推动述职述廉工作走深走实，不断加强师德师风建设，时常“敲敲打打”，推动党员干部永葆党性之纯、信念之纯。
跟随习总书记的足迹以问道，笃行向前离不开躬行践履、有的放矢之“真”，离不开慎思明辨、锐意进取之“敢”，更离不开党员干部勇担使命、不忘初心之“纯”。作为广西基础教育事业中的一员，吾辈定当以“为人民幸福而奋斗”为价值追求，为建设壮美广西添砖加瓦。