随着我国高校体育教学改革的不断深入，教育部在总结十年来全国高等教育教学改革经验的基础上，于2002年7月颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)。在认真学习、领会错袁《纲要》精神的前提下，我校加大了体育教学改革的力度，力求将先进的教育理论和教学思想与高校体育教学改司革有机地结合起来，教育、引导和培育青年一代主动地接受体育，掌握一些适合个体供复独立锻炼的运动项目，养成经常锻炼的习惯，培养终身进行体育锻炼的意识，并在参与运动的过请转识现德势每击包苦征程中，享受运动带来的乐趣与磨练，"学会生存"、"学会锻炼"，进而实现"每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子的目标"。

本套教材是在湖南工业大学学校重点建设课程《大学体育》的研究基础上完成的。教材打破了普通高校体育实践教材的传统编写模式，构建了高校体育教学中单项课程教材的编写模式，描述了不同阿突散误课程内容在实现其特征和文化内涵方军家创怀游层明肥定面所起的作用，使之成为单棉卫情号分包些养项课程建设与实践的支点，并为教与学提供可选择与评价的目标。

本套教材认真贯彻学校体育要树立"健康第一"的指导思倍业混华何万丰行序步委想和《纲要》提出的"以身体练习为主"的课程特点，体现"以人为本"的教育理念，在追求全面发展和面向全体学生的同时，为学生个仅九曾肉额林性发展提供大量的空间，把学生锻炼习惯的养成和健康心理的形成作为首要目标。

本教材具有以度生须攻确讲庆品代体心下特点:

第一，体现了"以人为本"的编写思想出起穿。突出了"研究性学习"、"自主性学习"方法介绍，力争满足不同层次学生在深些争心答费婷今球种课内外、校内外及一切可利用的时间与空间进行锻炼的要求，体现了学术性与个体性的结合。