外研社优质课分享经验_外研版英语优质课_外研版优质英语公开课

外研版优质英语公开课_外研版英语优质课_外研社优质课分享经验

— 怀化学院 黄元军—

外研版优质英语公开课_外研版英语优质课_外研社优质课分享经验

黄元军,文学博士,怀化学院外国语学院副教授。获得2022年高等学校(本科)外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动全国优秀教学案例特等奖(英语专业组),2022年湖南省普通高等学校课程思政教学比赛一等奖(英语专业组)。

-01-

外研版英语优质课_外研版优质英语公开课_外研社优质课分享经验

师说

外研版英语优质课_外研版优质英语公开课_外研社优质课分享经验

新时代的外语教育肩负着为党、为祖国培养优秀外语人才的使命,教师必须牢记这一使命,深入思考、一以贯之。这是一个迈向美好生活的新时代,同时也是一个多元化、信息化、泛娱乐化的新时代。新时代的高校学子热情澎湃,敢想敢做,追求个性,崭新的“三观”呼唤传统教育之变、课程思政之融。根据《高等学校课程思政建设指导纲要》,文学类课程应注重引导学生深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观,弘扬中华传统文化、革命文化、社会主义先进文化,培养国际视野、爱国爱家情怀。因而,外语教师应主动融入、积极探索,在上述方面有所作为,着力构建融价值塑造、知识传授、能力培养于一体的外语课堂。

外研版英语优质课_外研社优质课分享经验_外研版优质英语公开课

-02-

外研版英语优质课_外研版优质英语公开课_外研社优质课分享经验

决赛教学设计

外研版英语优质课_外研版优质英语公开课_外研社优质课分享经验

2022年9月,我有幸入围湖南省普通高等学校课程思政教学竞赛决赛。决赛现场,抽到了题为The Battle Between Form and Function的材料,我及团队成员从以下两方面开展教学设计:

1. 遵循语言教学规律,设计递进环节

首先,以导入活动激发学生探究“形式与功能”关系的兴趣。然后,引导学生开展宏观学习,把握文章主体结构,尤其领会作者Problem-Analysis-Solution的写作技巧。接着,引导学生开展微观学习,落实语言点的分析,尤其关注长难句中的逻辑转承词。最后,升华课堂教学,跨越语言学习空间,以交互式活动培养学生批判性思维,发表对于“形式与功能”关系的见解,达成在形式与功能之间求取平衡的结论。

2. 依托比赛材料主题,设计创新思政

比赛材料主要讨论事物的外在与内在孰重孰轻。作者开门见山发问:产品外观怎可能比功能更重要?继而指出一个普遍存在的问题:形式与功能的较量从未停止,而且越来越多领域更偏重外在形式。通过分析,文章以隐含方式表明在当代社会外在形式有其独特价值,但内在功能的重要性不可置否。简言之,平衡两者的关系是核心主题。基于此,我在导入、升华环节融入了思政内容。

导入环节,引导学生讨论湖南的外在形式与内在功能。一般认为,湖南的外在形式魅力体现在媒体艺术与饮食特色两方面,湖南卫视及其电视剧、综艺节目是前者代表,臭豆腐、茶颜悦色是后者代表。就外在形式魅力而言,我们应予以充分认识与肯定,而高校学子更可从深层次认识湖南及其内在功能。近现代时期,湖南名人助推中国社会变革即是内在功能的缩影。为避免课程思政变成思政课程,我提到蔡和森、宋教仁、邓中夏、李立三、任弼时、李达等名人,他们的共同点即以马克思主义翻译实践促进马克思主义中国化。如此,思政内容与外语专业实现了紧密结合。

升华环节,引导学生通过外在形式发现内在功能的价值。在总结中,我引导学生讨论多语言版《千里共婵娟》节目表演的形式与功能。从形式上看,此表演令人赏心悦目,多国小朋友用自己的语言演绎同一首歌,展现了形式上的创新。从深层次角度看,此表演承载了诗歌、神话、音乐、哲学等元素,具有独特的内在功能,向世界传递了中华传统文化之美。

因而,本教学设计一方面促进学生形成合理价值观,追求形式与功能的平衡;另一方面呈现了革命文化、爱国爱家、弘扬中华传统文化的思政内容。

外研版英语优质课_外研社优质课分享经验_外研版优质英语公开课

-03-

外研版英语优质课_外研版优质英语公开课_外研社优质课分享经验

参赛感想

外研版英语优质课_外研版优质英语公开课_外研社优质课分享经验

1. 课程思政的融入可结合自己的专业特长、研究兴趣。现阶段,我正致力于湘籍近现代名人的翻译实践研究。通过将最新研究成果运用于教学竞赛中,实现了教学与研究的相统一,形成了自己的独特风格,给评委留下了较为深刻的印象。

2. 课程思政内容可包含一定的文化高阶性。在教学设计的升华环节,我引导学生领略多语言版《千里共婵娟》的文化内涵,改变为了语言而教语言的传统模式,让外语教学回归到人文教育的本质。而在新时代背景下,助力中华文化的国际传播更是外语教学的应有之义。

3. 重视语言基本功与比赛风采的持续训练。无论参加何种类型的教学竞赛,外语教师的语言功底始终是核心考量标准之一。良好的语音面貌与内容输出,在大方、稳重、得体教态的加持下,定能助力选手在激烈竞争中脱颖而出。

4. 重视合力的作用。孤军奋战,势必难获佳绩。从备战省赛的第一天起,分管教学工作的校领导、外国语学院领导以及团队成员,都给我提出了宝贵意见、提供了有益帮助。尤其在决赛现场,没有团队成员的协作,根本不可能在1.5小时内准备好比赛内容。当然,比赛的顺利进行与省教育厅、高等教育出版社的精心组织密不可分。如若没有这些力量形成的合力,我不可能取得一等奖的成绩。

5. 竞赛促动教学改进。从初赛、复赛,再到决赛,每一轮准备都是人生路上难得的一次历练;反思、修改、提升,每一个步骤都让我实现了一次蜕变。更为重要的是,竞赛的收获直接作用于日常教学的改进,为落实立德树人根本任务提供了强劲动力。

外研版英语优质课_外研社优质课分享经验_外研版优质英语公开课

本期选手分享的比赛素材源自《全国商务英语专业四级考试真题与模拟题集》

外研版英语优质课_外研社优质课分享经验_外研版优质英语公开课

主编:全国商务英语专业四级考试项目组

书号:978-7-04-058006-8

样书、课件资源及赛事活动信息获取请联系:

吴 敏19918910321

陈梦霞 15116386183

外研社优质课分享经验_外研版英语优质课_外研版优质英语公开课


本文由转载于互联网,如有侵权请联系删除!