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如果把人的生涯比作航海之旅，那么生涯决策就是领航员遇到多变的风向和洋流时做出的决定。

这个决定关系着他能否驾驶着航船不偏离安全的航道，同样在高中的三年时间里，也会有很多因素影响着你做选择。

影响一个人生涯决策的原因一直是生涯发展与规划研究的重要主题，一般认为有两类：

一类多为社会学家的观点，他们重视环境对人的生涯决策的影响；一类多为心理学家的观点，他们更强调个体内在的发展对人的生涯决策的影响。

美国斯坦福大学职业生涯规划大师克郎伯兹认为影响每个人生涯决策有4种因素，即：遗传因素和特殊能力、环境情况和事件、学习经验以及工作去向能力。

01 遗传因素和特殊能力

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来自于遗传的一些因素，一定程度上限制了对职业或学校教育选择的自由，如：性别、外在等…

特殊能力是所具体的某种能力会影响其获得的学习经验，伴随着学习经验而来的兴趣和技能，与未来职业选择有密切关系，如：逻辑思维、艺术或协调能力…

02 环境情况和事件

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人类的活动环境，它影响范围很广，包括社会、文化、政治或经济的活动；

自然环境则包括自然资源的分布或灾害。

03 学习经验

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工具式学习经验：每个人在日常学生和生活中都会获得独特的学习经验，这些学习经验在其进行生涯决策时，扮演着重要的角色。一个人做出的行为会得到相应的后果和反馈，从而影响后续的生涯决策。

联结式学习经验：是指某些环境的刺激会引起个人情绪上积极或消极的反应 ，从而影响生涯决策。这种学习经验有时也会领会到对于职业的刻板印象，因此只需要一个例子就能造成对某种职业的刻板印象，并且伴随一生。

04 工作取向能力

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工作取向能力是指对自己是否能完成某个目标，或胜任某个工作的认识和预测，如：

我擅长写作，但是运动能力欠缺，不能报考体育类专业；

我表达能力较差，不能胜任记者、主播等职业。

个人在上诉4种因素的交互作用的影响下，通过经验的累计，也会对自己的各种表现做一个评估和推论，即自我评估和推论，这也是影响生涯决策的重要因素，如：

我父亲是教师，我家文化气氛浓厚，我喜欢教书，不喜欢做生意；我从小爱看书，曾担任学校的小记者，我的文笔很好。

生涯决策往往是各种影响因素之间相互作用的结果。

一个阶段的经验会影响到下一阶段的决策，下一阶段的决策结果又可能成为再下一阶段决策的原因，这些复杂而综合的作用最终影响着一个人的行动。

文章由【逻马生涯】整理发布。

专注于国内高中生涯规划教育，为学生和家长解决生涯规划的烦恼。