不知道大家有没有注意到这种现象，近年来大家好像都很注重培养孩子的数学能力。

而相比于几年前流行的文科学习，数学更能培养小孩思考和理解能力。目前，多数明智家长的共识是——优先提升数学能力

而初期数学能力的差距主要在于培养方法，顶级的学习能力，才是提升孩子学习知识、提升好成绩的基础。

在培养学习能力这条路上，很多家长们开始摸索各种方法。用亲子共读数学绘本，思维游戏锻炼数感，各种教具帮助孩子尽早开发数学天赋。

同时还会竭力寻找并给孩子提供个性化学习方案，以更好的时间效率最大限度地激发孩子潜能。

沐沐提示

培养学习能力不是一蹴而就的事，需要孩子长期积累、不断地探索，才能逐渐形成

培养儿童的学习能力，这6个要点，家长一定要知道。

养成勤奋好学的习惯

勤奋是一种积极进取的精神，也是一种自我激励的方式。

习惯努力和坚持的孩子，可以适应较长时间学习和深度思考。注意力集中的时间长短对学习效果也至关重要。

而家长就需要协助孩子养成勤奋，要靠爱好产生内驱力。枯燥乏味的的学科学习，无论是小孩还是大人，长时间的集中总会坚持不住。所以可以结合游戏、教具进行学习训练

可以先从每天半小时持续训练到每天1小时、2小时。通过长时间坚持这种训练来磨炼耐性，对今后的学习有很大帮助。

培养独立思考的能力

思考是人们运用概念、判断、推理等思维形式认识和改造世界的能力。也是解决问题的关键，只有学会思考才能真正认识自己。

数学学习是锻炼思考能力的绝佳方式。

一些人所谓的学奥数就是学套路，是指机械地搬运解题过程而欠缺自身的思考过程。

实际上，思考能力是可以锻炼得到的，可锻炼要讲究方式方法。类似运动员训练举重，只有合适的重量才能锻炼身体，激发潜能。

如果孩子在解一道题时，完全没有思路，那一定有更多同类更简单的题不会做。

台阶的基础打好，阶梯才能一个个往上搭建，不断递进。基础打好后，思考绝不能少。因为只有这样，孩子在面对未知问题时，才会知道这个题目要用什么方法去拆解。

重视严谨细致的态度

思考可以锻炼解题思路，但考试毕竟是分数说话。

会做有思路和能做对之间又差了一个档次，这个差距需要靠严谨细致来解决。

严谨细致是一个人的重要品质，能够用心、认真、不出纰漏地完成任务对于学习和生活都十分重要。

要从平时的细节着手，练习中就杜绝马虎的情况。比如数学方面，认真读题不遗漏--仔细分析条件--计算不出错，环环相扣才能得到正确的结果，中间出现任何差错就前功尽弃。

仔细审题，草稿纸使用规范，书写清晰，不会引起误读，不该跳步的地方不跳步，对于考试成绩的稳定有很大帮助。

锻炼快速学习的技能

快速学习是一种能够帮助人们在最短的时间内掌握领域内核心知识和原理的能力，它的目的更倾向于有效而不是完美。

这种能力会提升学习效率，也是一种厚积薄发的能力，需要通过练习来提升和强化。

根据二八定律，一个知识点中，最核心的20%内容会起到80%作用，只需要20%的时间学会，而余下20%作用的内容可能需要80%的时间来彻底掌握。

建议锻炼儿童短时间优先掌握一个知识点最核心的20%内容的能力，剩下80%的次要内容可以在以后的学习中慢慢补足。

快速学习需要对应的能力是阅读速度和理解能力。这里的理解不单指文字方面的理解，更重要的是逻辑上的理解。

即使对于成人也会出现，每个字都认识，但连起来读不明白的事情发生。

学会带着疑问继续学习，等遇到问题再回头补充。

先叠梁架柱，不要一上来就关注墙垒得漂不漂亮。更不要怕有死角掌握不到，就不停地反复刷墙，真正重要的内容会反复出现，不重要的内容在后续自然会被过滤。

所以标准高、进度快（同时要保证深度），才能提高学习效率，进入学习的快车道。

激发学科兴趣与信心

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

阅读优秀的书籍不仅提高知识也是培养兴趣的好方法。兴趣是最好的老师，并且人容易对自己擅长的事情更感兴趣。

所以学习不是死记硬背，灵活运用技巧、特别是加上孩子感兴趣的游戏、娱乐方式，更容易促进孩子对知识的吸收。坚定继续学习的信念，构成学习的良性循环。

除此之外，心里暗示对于兴趣提升和学习成绩都有正向激励作用

兼顾各学科均衡发展

孩子可能因为兴趣和天赋的原因，对某些科目产生了极大的热情，而对不那么感兴趣的科目学习会产生抵触情绪。

但在幼儿园及小低年级，强烈建议各门科目均衡发展，不要在初期就留下“瘸腿科目”，以免影响孩子对该科目的兴趣和信心。

玩就好好玩，学就好好学。学习的过程，争取每次都起到预想的作用，而不是仅仅靠堆时间来缓慢进步，感动自己。

此外，阅读速度，写字速度，以及做题速度都很重要，会大幅提高学习效率。

理想总是美好的，让孩子同时具备上述所有特点是很难的，但如果能尽力朝着这几点努力，孩子的学习能力肯定会逐步提高。

沐苗教育自创办以来，一直致力于培养儿童的学习能力。现针对广大入学适龄儿童的家长的关注点：学习专注力、记忆力、学习能力、情商，为孩子匹配相应的训练课程。

在十几年的实践中，沐苗教育创始人谭菊元女士和中科院王书荃教授形成了一套成熟的学习能力训练体系。

教育学，心理学，医学，运动学四学一体

经过长期的广泛调研，通过数年的教学经验，追踪教学过程中的数据报告，为不同年龄段、不同类型孩子定制了精确的课程安排。