原创｜娜娜

编辑｜娜娜

从校园到职场，是两种截然不同的环境，前者是知识的沉淀，后者是价值的呈现。

有些人步入职场多年，依然保持学生思维模式，致使其一直在原地打转。也有些人进入职场2、3年就能领跑同龄人。今天，就来和大家聊聊学生思维与职场思维到底有哪些不同。希望帮助大家提升职场认知。

从职业咨询经验中来看，更早认识到职场思维价值的人，职场发展、晋升往往更顺利。

. 01 .不会，我可以学呀

一位客户在面试中，被询问道：“这件事让你来做，你有什么想法？”客户坦诚的说，在我不会的方面，我会好好向各位前辈学习！面试官继续问道：“为什么想来我们公司学习呢？”其回答：“我很感兴趣，但之前学校里并没有学过这些。”这个时候，客户意识到，面试官给到他一个尴尬而不失礼貌的微笑。

你看，在职场需要的是提前学，主动学，将知识转化为能力，还能解决问题。如果你带着到工作中再学的思维，就很难获得入场券。

. 02 .把同事当作朋友，可以吗？

晓雅（化名），来咨询时很委屈地说，职场太过冷漠，毫无情感。她和公司几位同事无话不说，平日常一起吃饭，假期还会一起旅游。这让她感觉1个人在大城市并没有那么孤单。然而当自己提出离职后，几位伙伴便开始疏远她，这让她感到很心寒。为什么同学之间友谊的小船不容易翻，而同事之间的小船说翻就翻呢？

同学之间往往以情感为导向，而同事更多的是合作伙伴，在组织里希望获得1+1>2的结果。希望你可以理解，角色、场景不同，带来的关系也是不同的。在职场请多看别人怎么做，而不是怎么说。

. 03 .在职场，她为何缺少认可？

咨询中，赵敏（化名）说：“我觉得同事、领导都无法赏识自己，也看不到我的优势所在，几次晋升失利“。为了能有效解决小丽的困惑，我请她描述下具体的工作事件。小丽给我播了一段和大家一起开会的音频。音频中，主持人话音刚落，她接过来表达自己的观点，滔滔不绝地说了5分钟。接下来，主持人提示，每人发言要限时，并示意小丽可以最后发言，帮大家总结下核心要点。

能感受到小丽的表达能力很强，并且属于边想边说边做的特点，这样的优势也让她工作效率很高。但也呈现出以“自我”为中心的特点。在大学期间，老师服务于同学，学生是主体，更多人是以自我为中心。而到了职场，就变成了客体，服务于组织和企业。所以在职场更多地需要从双向视角出发，即考虑到自己的需求，也要兼顾对方的需求。最后，我还整理了8条职场认知清单，让你一目了然了解其背后的原因。

咨询师建议：学生思维与职场思维，本质是学生与职场人面临的环境存在差异，而带来的思考方式的不同。所以，了解其差异，有助于提升职场人的适应能力，并在职场快速获得认可与信任。

总结下来：

1、从被动到主动

从被管理到主动学习相关知识、技能；主动思考困难点，可行地理解决方案，再与领导探讨解决策略。

从被动接受任务到自主梳理个人目标、团队目标。

从被动勤奋到关注发展，低头干活也不忘抬头看路。

有意识地换位思考，从被动等待到创造价值。

2、提升自我管理能力

评估任务/目标难度，制定适合自己的计划。

有能力在目标模糊的情况下推进行动，并在过程中保持觉察，灵活调整，总结有效经验。