为全面贯彻教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》、浙江省教育厅等九部门《关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见》及绍兴市“双减”工作领导小组《关于有序引进校外优质资源全面提升校内课后服务质量的指导意见》等文件精神，高质量推进义务教育阶段中小学课后服务，拟向社会征集优质资源参与义务教育阶段中小学校内课后服务，具体公告如下。

一、征集范围

1.服务型单位

能为少年儿童身心健康成长创造良好社会环境的国家机关、企事业单位或群众性组织，社区活动中心、少年宫、妇女儿童活动中心、博物馆、科技馆、红色教育基地、企业实践基地或设施场馆、文化传承基地、职业体验基地等符合条件的各类社会服务机构、公益性场馆。

2.非学科类培训机构

能满足学生兴趣特长发展等特殊需要的体育、艺术、科技、综合实践等非学科类培训机构。

3.专业人才

所学专业与教育有一定关联性，个人整体素质较高，责任心强，愿意承担社会责任的高校学生志愿者（师范专业、心理专业的优先）；有爱心能熟练掌握其传承的非物质文化遗产或有一定知名度的非遗传承者；在艺术、体育、科技等方面有一技之长的爱心人士等。

二、引进要求

1.服务型单位：应为国有背景的公益机构或民政部门登记的非营利性机构。课程资源能够成为校内学习内容的有益补充，教学人员应具备教师资格或职业技能等相应的证书。

2.非学科类培训机构：须持有属地科技、文化艺术、体育等审批机关颁发的非学科类校外培训机构培训许可证（在许可授权未明确之前的试行阶段，应当持有属地科技、文化艺术、体育等部门的非学科类校外培训机构培训许可证明），同时持有属地市场监管部门颁发的营业执照或民政部门颁发的民办非企业单位登记证。从业人员符合《校外培训机构从业人员管理办法（试行）》对从业人员的基本要求。培训课程属于非学科类校外培训项目，有培训内容和详细的课程安排。办学资金稳定，无违规使用资金、抽逃资金、拖欠教职工工资等情形；办学行为规范，没有被查实有违规办学、没有被主管部门和教育行政部门通报批评或行政处罚等情形。

3.专业人才：遵纪守法，品行端正，具有良好的社会公德，无不良嗜好和违规违纪记录。能常态化参与学校课后服务活动，利用自身的专业才能和工作经验，自愿为学校、学生提供服务。具备一定的专业素养，相关专业毕业或持有相关专业等级证书或教练员、社会指导员证书或个人参加相关比赛获得区级及以上荣誉。

三、课程类别

1.艺术类：声乐、器乐、舞蹈、戏曲（剧）、书法、绘画、平面设计、立体造型、泥陶制作等；

2.体育类：篮球、足球、乒乓球、武术、棋类、啦啦操、跳绳、田径、少年军校等；

3.科技创新类：机器人组控、科学小制作、航模、魔方、科学发明、科幻画、科普剧、科技创意、3D打印、编程设计、无人机等；

4.综合实践类：信息技术教育、劳动与技术教育、研究性学习活动等。

四、申请流程

1.报名及申报资料提交

申请的机构或个人请于2022年3月8日-3月15日打开网址：:8142/，按步骤进行申报（其中，每天晚上21点至次日早上7点报名系统自动关闭，请把握好报名时间）。

2.专家评审

区教体局会同各相关部门行业专家、教育专家等进行评审，择优选定拟入围的机构或个人。

3.公示及公布“白名单”

通过专家评审后的入围机构或个人名单将在柯桥区教体局官网上进行公示，经公示无异议的，最终确定列入柯桥区课后服务优质资源目录库“白名单”，有效期为一年。

4.学校与社会资源双向选择

各中小学可根据学校办学特色、学校传统项目和学生需求，发布招选社会优质资源公告，列入区课后服务社会优质资源库目录“白名单”的机构或个人，对照学校招选基本条件，可自主向学校申报。再由学校通知申报机构或个人进行项目集中展示，并按一定比例推选相关教师、学生、家长等群体代表，对展示项目进行评议。

通过70%赞成票门槛比例的项目，经学校集体研究，确定拟入围项目。经公示无异议的项目确定为入围项目并由学校予以公布。最后，双方签订参与学校课后服务的合同。

五、相关说明

1.机构或个人须保证所提供的全部资料合法、真实、有效。提交虚假材料的，自行承担相应责任。

2.机构或个人须在规定时间内进行申报，逾期申报视为无效。

3.将结合课后服务需求，每年征集一次。经联合评审，符合要求的机构或个人，学校可选择使用参与课后服务。

4.建立评估退出机制，学校每学期至少组织1次课后服务工作质量评估工作，对出现体罚或变相体罚学生等侵犯学生权益、服务水平低下、恶意在校招揽生源、不按规定提供服务、扰乱学校教育教学和招生秩序、不遵守学校疫情防控要求的机构或个人，坚决取消参与校内课后服务资质。