编者按

在学校第39个教师节庆祝大会上，沈文潇、陈丽、王园园3位老师作为奋战在学生思政、专业教育等一线的优秀教师代表，分享了教育教学工作经验和育人心得。现将她们的发言稿摘编如下，让我们一起感受榜样的力量。

沈文潇

音乐学院教师

云天收夏色，木叶动秋声。在这个美好时节里，我们满怀喜悦迎来了新的学期，也迎来了第39个教师节。很荣幸作为教师代表发言，与诸位领导、老师们分享心得、感悟教育。今年是我来到浙艺的第四个年头，经历了春的希望、夏的炙热、秋的收获和冬的沉淀。一年中美丽的四季，陪伴着我在浙艺的成长之路。回顾一路走来的历程，我将其概括为四个关键词：感恩、磨练、沉淀与前行。

感恩。从院团到学校，从幕后到讲台，身份的转变，让我更加坚定自己的初心，站在三尺讲台，教好书育好人。感谢学校给予我实现自我价值的平台，让我儿时的梦想在这里启航。感谢领导的关心和鼓励，让我拥有无限的力量。感谢身边爱岗敬业的同仁们，给予我无私的帮助和指导，你们的爱和包容，为我树立起学习的榜样。我还要感谢与我朝夕相伴的学生们，给予“我最喜爱的老师”之殊荣，你们的信任让我在平凡的工作中有了不断向前的动力。浙江艺术职业学院是与新中国一同成长的学校，延续着近70年的黄龙文脉。学校的成长发展，与祖国同行，与时代共进，经过几代人的心血，培养出了无数德艺双馨的艺术家和文艺工作者。他们为艺术的奉献与执着，在我的心中播下梦想的种子，我也将传承黄龙精神，在浙艺的沃土中继续播撒希望，萌芽开花。

磨练。上好课是对教师的基本要求，传道授业解惑不只体现在“有知识”上，更多的是合理、科学、艺术的传授知识，尤其是学科教育中的育人。非常荣幸，今年我代表浙艺参加全国文化艺术职业院校“学习二十大，铸魂育新人”课程思政优秀案例展示活动。在前期的不断打磨中，深挖课程内涵，通过扎根本土文化的思政引领，坚定正确的创作导向，在实践中落实思想教育。“经验+反思=成长”，是学者波斯纳提出的一个教师成长公式。在这次交流中，我学习到了其他艺术院校的优秀成果，其中既有思想性、民族性、传承性的教学素材，也有时代性、创新性、前沿性的教学方式。通过这次活动，我反思了自身需提升的方向。课程思政需要精于设计，又要巧于融通。我们艺术教育应充分挖掘出不同专业课更深层的意义，实现知识技能和思想素养的双重教育目标，让“教书育人”始终伴随教师职业生涯，在艺术教育中代代相传。

沉淀。作为教师是辛苦的，难免会遭受挫折、感到焦虑。作为教师也是幸运的，与一批又一批年轻学子共同体会成长的艰辛与快乐。在漫漫教学长路上，既要“心有猛虎”，也要“细嗅蔷薇”，不断沉淀自己，精进专业。我深知肩负的责任，在浮躁的时代中，坚守音乐创作的定力与初心。入校的四年里，我聚力时代主题和本土文化，用音乐作品致敬抗疫英雄、讴歌党的百年历程、传递亚运力量，构建音乐对生活的映射与感悟。于我而言，希望自己能够始于情怀、行于细节、终于坚守，在自己的岗位上静心沉淀，厚积薄发。

前行。作为青年教师，我更应自觉加强师德修养，积极探索教学内容，努力改进教学方式，不断提高业务水平，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，不忘初心，砥砺前行。

我很感谢现在的自己，因为我在历练、在突破、在成长，虽然走得很慢，但一直步履坚定。“热爱可抵岁月漫长”，我会在教育的道路上，用心体会，用爱铺垫，向下扎根，树德培能，与各位老师共勉。愿我们心之所向，无问西东，风雨兼程，一往无前。

MUSIC

♬..♩~ ♫. ♪..

出处：音乐学院

撰稿：沈文潇

摄影：江勇