转眼间就高考就来临了，相信大家一定都信心满满地参加这场人生中的第一次大考了吧！为了让大家的成绩更上一层楼，送上高考日语高频语法的总结，助大家一臂之力！
指示代词
1.これ・それ・あれこれ：距离说话人较近的事物それ：距离听话人较近的事物あれ：距离说话人和听话人都远的事物
2.この・その・あの この・その・あの后接名词。其表示的位置关系与これ・それ・あれ相同。对其指代内容提问时用どの。
3.ここ・そこ・あそこここ：距离说话人较近的地点そこ：距离听话人较近的地点あそこ：距离说话人和听话人都远的地点
ここ・そこ・あそこ代指地点，对其所指代的内容提问时用 どこ。
注：こちら・そちら・あちら是ここ・そこ・あそこ的礼貌说法。其表示的位置关系与ここ・そこ・あそこ相同。对其指代内容提问时用どちら。询问来自哪个国家和公司时要用どちら。不仅可以指代地点，还可以指代人、物和方向
常考用法：在对话中，提到的事物一方知道而另一方不知道的时候，要用そ系列的指示代词；双方都知道的时候用あ系列的指示代词。
自动词与他动词
自动词：一般自动词表现的是主语、主题自身的动作或状态，并不涉及到其他事物，其构成只要有主语，主题和动词即可。
他动词：他动词的动作直接牵涉到其他事物，需要接宾语。其构成是主语、宾语、动词，宾语用を表示。
区分大部分自动词和他动词的小方法：
1. 以aru结尾的基本都是自动词上がる集まるかかる
2. aru变eru的动词都是他动词上げる集めるかける
3. 以reru结尾的基本都是自动词分かれる壊れる乱れる
4. 以su结尾的都是他动词話す壊す渡す倒す注：1和2为对应的一组；3和4为对应的一组
自他动词表示状态的句型：～が＋自動詞ています。～が＋他動詞てあります。（人为动作结果的留存）
ために和ように
在表达目的时，两者都可以翻译成“为了……”
ために
意志动词基本形＋ために
（意志动词：人的思维和思想可以控制的动作）
还可以用「疑问词/名词+の」+ために的形式
なんのために日本語を勉強しますか。你为了什么学日语。
2.ように非意志动词基本形和「ない」形＋ように
注：除了接的动词不同之外，还有主语的不同。ために：前后主语是同一人。ように：前后主语可以是不同的人。
还有两个常用的搭配：風邪をひかないように忘れ物をしないように
ていく和てくる
ていく
空间上的由近及远
鳥が飛んで行きました。
小鸟飞走了。
时间上由现在到未来
この習慣を続けていきます。
把这个习惯保持下去。
火事がだんだん消えていった。火渐渐熄灭了。
あと少しだから、この宿題を済ませていきます。就剩下一点了，把这个作业做完了就去。
2.てくる
表示以说话人为基准，由远及近。
多与「帰る」「走る」「乗る」「飛ぶ」等动词连用。
向こうから車が走って来ました。车从对面开过来了。
明日お弁当を持って来てください。
明天请带盒饭过来。
ちょっと手紙を出してきます。
我去寄封信就回来。
行ってきます。我出门啦。
三年間ずっと日本語を勉強してきた。这三年一直在学日语。
表示推测
1. そうだ
常用于人眼睛看到的，看起来好像……
接续规则：
动词ます形一类形容词去掉い＋そうだ二类形容词词干
雨が降りそうです。
好像要下雨。
注意ない和いい：
なさそうです良さそうです
2. ようだ
表示根据说话人感知的某种情况进行推测。来源于五官和身体感觉等或亲自调查后的推断。
接续规则：
动词、形容词简体＋ようです名词＋の＋ようです
この機械が故障したようです。这个机器好像故障了。
遠くから何か飛んできます。飛行機のようですね。远处有什么东西飞过来了，好像是飞机。
3. みたいだ
与ようだ基本相同，是其口语形式。
接续规则：
简体形＋みたいだ二类形容词和名词去掉だ直接＋みたいだ
雨の音が聞こえません。雨がやんだみたいです。听不到雨声了。好像雨停了。
小野さんは森さんが好きみたいです。小野好像喜欢森女士。
4. らしい既可以表示根据某种观察到的情况进行推测，也可以用于婉转的转述听来的信息。
接续规则：
简体形+らしい二类形容词、名词＋らしい
今度の社員旅行は日本へいくらしいです。
下次的全社旅行好像是去日本。
小林さんはお酒が好きらしいです。 林先生好像喜欢喝酒。
“应该”的表示方法
1.ものだ（1）动词 / 一类形容词 / 二类形容词 的修饰名词的形式＋ものだ表示一般常识，理应……、本来就是……嘘は必ずばれるものだ。谎言总会被揭穿的。
（2）动词た形＋ものだ表示感慨地回忆过去。一般与表示过去时间的表达方式呼应使用。
子供の頃はよくこの川で遊んだものだ。小时候经常在这条河边玩。
（3）动词 / 一类形容词 / 二类形容词 的修饰名词的形式＋ものだ表示强烈的情感。
時間の経つのは早いものですね。时间过得真快啊！
（4）动词ます形＋たい＋ものだ动词て形 / 名词が＋ほしい＋ものだ表示强烈的愿望，“真想……”
是非ハワイへ旅行に行きたいものです。真想去夏威夷旅行。
2.ことだ动词原形・ない形＋ことだ表示命令或忠告。多用于公约，条规等书面场合。应该～；不要~
読解力をつけたいのなら、毎日、新聞を読むことです。想要提高阅读能力的话，就应该每天看报纸。
3.はずだ动词 / 一类形容词 / 二类形容词 / 名词 的修饰名词的形式＋はずだ说话人在某种根据的基础上，所做的推理、推测。应该～
彼女は今晩パーティーの司会だからきっと来るはずだよ。因为她是今晚晚会的主持人，所以她应该会来的。
4.わけだ动词 / 一类形容词 / 二类形容词 / 名词 的修饰名词的形式＋はずだ说话人对现象和事物的解释（既定事实），表示情有可原以及可以理解。十年も日本にいたから、日本語は上手なわけだ。因为在日本待了10年，应该很擅长日语。
5.べきだ动词原形＋べきだ/ べきではないする变成すべき或者するべき表示做或者不做某事是人的义务，应该……、不应该……
病院では大声で話すべきではないです。在医院不应该大声讲话。
知识点的总结就是这些啦，当然重点的还有授受动词和敬语，这部分内容比较多，同学们还是去看一下书和笔记巩固一下比较好！
考试当天同学们一定要带好身份证、准考证、0.5的水性笔、涂卡笔、橡皮，健康码、行程卡以及48小时内的核酸证明。同时也要注意饮食，尽量避免生冷食物，以防影响考试哦！最后祝大家都能考上理想的学校，未来可期。
