11月12日，汉中市召开学校思想政治理论课教师座谈会。王建军指出，办好思政课是为党的事业培养可靠接班人的必然要求、是为国家社会打牢共同思想基础的必然选择、是确保青少年健康成长成才的重要途径。
“学在汉中”为您整理了座谈会上思政课优秀教师代表发言，一起分享吧！
不忘教育报国初心勇担立德树人使命
各位领导、各位老师：大家早上好！
我是陕西理工大学马克思主义学院沈文虎老师。非常感谢市委、市教育局给全市大中小学思想政治教育理论课教师搭建这样一个交流学习汇报的平台。非常荣幸能够参加今天的大会，市委、市政府专门召开思想政治教育理论课建设专题会议，市委王建军亲自全程参会，市政府专门出台汉中市思想政治教育理论课改革创新实施意见。市委、市政府政治站位高、行动快、工作实。下面我就自己学习不成熟的体会向大家作一汇报，请大家批评指正！
一、首先作为思政理论课教师要认真学习习近平总书记关于加强学校思想政治工作有关重要论述，特别是学校思想政治教育理论课座谈会上讲话上讲话精神，学深悟透其思想精髓、精神实质及实践要求。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学生思想政治教育工作。高度关注学校思想政治教育理论课建设工作。8月14日，中办、国办有颁发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》习近平总书记关于教育特别是3.18学校思想政治教育理论课教师座谈会上的重要讲话，作为党的总书记亲自组织召开大中小学校思想政治教育理论课教师座谈会，这是党和国家历史上第一次，习总书记发表重要讲话，举旗定向、思想深刻、内涵丰富、博大精深，体现了鲜明的政治性，强调我们办的是社会主义教育，培养社会主义建设者和接班人是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标；体现了高度的战略性，强调教育是国之大计、党之大计，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。作为一名一线从事学生思想政治教育理论课教学33年的教师，备受鼓舞，倍感激动，使命光荣，责任重大。为我们办好新时代思想政治教育理论课提供了科学思想指引和强大精神动力。马克思主义学院、思想政治教育理论课教师迎来了改革发展的大好时机，改革发展的机遇前所未有，挑战无所不在。
二、抢抓机遇，推动马克思主义学院思政理论课程建设又好又快发展。积极落实《陕西省学校“四好”思政课创优行动方案》等相关文件精神，通过抓住此次深化学校思想政治理论课改革创新的良好机遇，厘清思路、明确重点、打造团队，切实强化省级精品课程建设。推动打造“高阶性、挑战性、创新性”的金课建设。作为承担思想政治教育理论课教学的马克思主义学院积极组织教师开展教学手段和教学方法改革。课内课外、线上线下、理论与实践、课堂教学与学生工作相结合，着力增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性。提高学生课堂抬头率和获得感。
三、组织思政理论课兼职教师集体备课会， 助推思政教育理论课课堂教学质量的提升。坚持组织教师集体备课常态化。要求教师全参与、内容全覆盖。发挥一线教师教学改革生力军作用，主动参与，积极探索思考教学改革创新，通过“找难点、找堵点、找痛点、找突破点”作为思政理论课教学方式手段改革工作的发力点，促使思想政治教育理论课从理论体系向教材体系向教学体系向价值体系转化，通过备教材、备内容、备教法，备进度，集思广益，守正创新，实现思想政治教育理论课思想引领、价值引领目标，落实立德树人根本任务，把思想政治教育理论课课堂教学质量提升落到实处。
四、建议成立汉中市大中小学学校思想政治教育理论课研究会。搭建平台，开展理论研讨、学术交流、师资培训、集体备课、经验交流、工作推广，群策群力共同开创我市大中小学思想政治教育理论课改革创新新局面。
守正创新上好思政课铸魂育人做好引路人
汉中职业技术学院马克思主义学院 尚云 副教授
各位领导、各位同仁:
大家好！我是汉中职业技术学院马克思主义学院教师尚云。非常荣幸能够参加今天的座谈会，与大家共同学习和交流。
习近平总书记在一系列重要讲话中把办好思政课上升到治国理政的战略高度。今年8月14号,中共中央办工厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》又为我们贯彻落实习近平总书记的讲话精神指明了方向，将如何办好思政课落到了实处。
作为一名高职院校思政课教师，首先，我感受到了我们学院层面对《意见》的贯彻落实。9月2日，教育部下发了《“新时代高校思想政治理论课创优行动”工作方案》，我们学院党委高度重视，制定了相应的实施方案，从机制、思路、师资、教法等方面对思政课改革创新进行了部署，采取了一系列措施。比如在教法创新方面，学院积极为老师们营造环境，通过开展思政课教师“手拉手”集体备课研讨提升教学质量，积极组织或鼓励教师参加教学示范和经验交流活动。11月10日，汉中职业技术学院刚刚承办了陕南片区高职院校思政课“教学标兵”课堂示范巡讲与经验交流活动，陕航职院、商洛职院、安康职院的思政课教师代表与我们汉中职院全体思政课教师齐聚一堂，聆听陕西省思政课教师“大练兵”活动中获奖的5名教学标兵的课堂示范，交流分享思政课教学创新经验，达到了以点带面、促进陕南片区高职思政课教学质量提升的效果。
沐浴在举国上下推动思政课建设的大好春风下，我们思政课教师深感使命光荣、责任重大，做为一线教师，怎样才能更好地贯彻《意见》精神，守正创新上好思政课呢？
我在教学中是这样做的：
首先，注重教学内容的守正。思政课目标是刚性的，要有纪律约束，要保证立场明确、观点正确。同时关注课程本身的理论性、逻辑性、规律性及价值导向的统一，做到“有理说理、以理服人、尊重规律、立德树人”。其次，注重教法创新。通过探索专题式、问题导入式、案例式、讨论式、情境模拟式等教学方法努力把思政课讲得“有虚有实”“有棱有角”，把理论和实践结合起来，在课堂上有原则、讲政治，用真理力量引导学生；做到“有情有意”“有滋有味儿”，牢牢抓住大学生的思想特点，增强情感联系，用先进的“配方”、精湛的“工艺”、时尚的“包装”，给学生提供香味形俱佳的精神大餐，让他们愿意吃、喜欢吃；达到“有己有人”，把自己摆进课中，把课讲成自己精神、信仰、人格的写照，照亮学生的心灵世界，解决学生的思想问题。第三，注重手段创新。比如使用信息化教学平台、云班课APP，改变原先被教师们视为影响上课效果的“罪魁祸首”——手机终端，为当前行之有效的学习设备，用有目的的“疏导”改变过去单一的“围堵",让大学生能够跟随教师的引导和平台，参与线上问题讨论、理论测验、热点辨析、小组任务、头脑风暴等环节，用移动新技术重新打造思政课，让思政课更加新颖、更加亲民、更加有活力,让同学们更愿意参与其中，走进教学，走近理论。
以上就是我个人的一点粗浅认识，不足之处还请批评指正。今后，我还将在探索学生喜爱的优秀教学方法、优质在线开放课程和线上线下相结合的混合式教学改革模式上不断下功夫，持续深入贯彻习近平总书记系列讲话和《意见》精神，努力起示范、引领、带动作用，为建设高职高专师资队伍、打造思政“金课”做出贡献，为进一步加强马克思主义意识形态的指导地位，文化建市做出我应有的贡献！
谢谢大家！
立足实际转观念构建思政大格局
汉中市科技职业中等专业学校政治教研室组长向发斌 高级讲师
各位领导、各位同仁：
我是来自汉中市科技职业中等专业学校（城固师范学校）思政课教师向发斌。习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会发表重要讲话和中办、国办《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》颁布后，我和我们教研室的思政课教师一起认真学习，深刻领悟文件精神实质，牢记为党育人、为国育才使命，坚守思政课姓“共”、姓“马列”的底线，全面贯彻党的教育方针，扭住培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，在思政课教学中转变教育教学观念、创新教学方式、营造教研氛围、拓展二课活动，着力构建思政课建设大格局。借此机会，把我们的感悟和做法分享给各位领导和同仁，请批评指正。
一、转变教育教学观念，培养合格人才。我紧扣职业教育人才培养目标，转变以课堂和学校为中心的传统教育教学模式，把思政课教育融进社会实践的大课堂，通过校企合作、工学结合，主动对接企业、幼儿园人才培养标准，着力提高学生的综合素质与实践运用能力，加快学生从“校园人”向“职业人”，“自然人”向“社会人”转变。在课堂教学中，以立德树人为根本，以培养学生思政素质和良好行为习惯为重点，教育学生学会做人、学会做事、学会发展，培养思想道德素质合格、技能水平较高的人才。例如，电子专业毕业生田辉同学2012年进入某外资集团迅速成长为优秀技术骨干，在全省技能大赛中夺得第一名，至2018年成长为集团公司总务部部长。
二、营造教研氛围，提升教师综合素质。我和同事们在教研成长的同时，完善了思政课教师队伍培养培训计划，通过思政课网络学习、交流研讨、在岗研修、集体备课等多种形式，发挥“传帮带”作用，促进本教研室中青年教师尽快成长为政治立场坚定、真正学马列信马列教马列用马列的师德高尚、教艺精湛的专业思政课教师。本室教师陈英同志通过进修学习，获取了思政专业硕士学位。
三、创新教学方式，增强教学效果。我针对中职思政课实际和中职学生特点，以社会主义核心价值观为指引，运用多媒体、云课堂构建智慧思政课，组织指导学生阅读红色书籍、参观红色教育基地、收看《新闻联播》等活动，不断拓宽思政课教学的空间，对学生开展了形势与政策教育、革命传统教育、就业指导教育、安全教育、行为习惯养成教育等，增强了思政课的实效性和针对性。例如，幼师在校生周薇同学被树为汉中“美德少年”，受到上级表彰。
四、融入课外实践，锤炼学生思政品格。我们按照习总书记“系好人生第一粒扣子”指示，引导正处于拔节孕穗期青少年学生树立正确的“三观”。，开展了诵读《梁家河》、建国70周年成就报告会、红色故事会、党史手抄报、关爱扶贫点东河村留守儿童慰问演出、专业性法制报告会、邀请汉中好人和杰出校友等分享成长心得，等丰富多彩的活动，为学生既树立榜样又搭建了个性成长和才华施展平台，把思政课教学活动延伸到社会大课堂，学生在实践中既增长才干又锤炼学生思政品格。
总之，我们思考的实践是用优质高效的课内教学丰富生动的课外活动和恰当的社会实践，“三位一体”构建中职思政课大格局。今后我们将以习总书记重要讲话精神和《意见》为指引，以本次座谈会为契机，认真落实“汉中市学校思政课一体建设实施意见”和市委王书记重要讲话精神，讲好思政课，上好思政课。切实担负起思政课立德树人的历史担当，为加快汉中“三市”建设贡献力量。
未完待续
审核丨张 铮