非常荣幸能够观摩和学习武汉市第九届小学心理优质课例，让作为新手老师的我获益匪浅。老师们依靠自己广博的专业知识储备，精心的教学设计、游刃有余的驾驭课堂的能力向我们展示了精彩纷呈的心理课。不仅让我开阔了眼界，也让我学习到一节好的心理课的标准是什么，让我感受到自己还有很多需要学习的地方。

张文华老师带来的的《集中我的注意力》一课惊喜不断，在课堂开始的时候，使用“神奇的心理魔术”导入课堂主题，不仅激发了学生的学习兴趣，而且还i奥妙的设置了玄机，保留了足够的神秘感，紧紧地抓住学生的学习积极性和探究动力。在“活动营”环节，通过《传球实验》让学生认识到集中注意力需要明确目标，张老师高超的提问技巧让我叹为观止，层层递进，并且对提问之后的学生回答做了各种预设，并针对不同的预设给出了不同的应对方式，并在教案中详细记录，真可谓在细节之处体现教学功力。“正念奶贝”活动太具有创造力了，巧妙地将奶贝与正念融合起来作为提高注意力的方法。整节课节奏递进，活动体验感强，在体验中感受，在感受中启发， 在启发中去成长，收获属于自己的独特心灵经验。

吴微老师从暖心活动“顺风耳 盘丝手”出发，通过两个同学讲述不会听讲的苦恼，带领学生探究上课听讲的三条诀窍：细观察勤动手用工具、会提问会思考会实践、用符号标记疑难记重点。教学过程层层递进，顺利流畅，教学语言亲切有趣，充分调动了学生的学习兴趣。

林庆华老师从播放学生《课间十分钟》视频出发，带领学生探索合理安排课间十分钟的重要性及方法。林老师亲切的教姿教态、高超的课堂管理能力为我们留下了深刻的印象。

这次优质课例观摩学习让我学习了很多，展示课老师们的教学设计新颖、详细、专业而逻辑清晰，创设的教学情境贴近学生的实际生活，每一个体验活动既让人觉得有趣，同时参与感也很强，代入感和启发性也很强烈。前辈的优秀是一种激励，指引着我继续努力，争取给学生们带来精彩纷呈的心理课。