前 言

理想的教育并非高不可攀，以"知识的超市，生命的狂欢"为基本特点的高效课堂就是对理想教育的"庸俗"阐述。这个理想，每个教师都能躬行践履。我区自2005年上很制苏布波良于半年开始，在总结360百科以往课改成功经验和借鉴各地课改经验的基础上，结合我区各校实际，积极进行构建优质高效课堂的教学改革。触型商划攻使春队课堂改革的落脚点主要落在关注学生的学，即怎关老矛六团样让学生自主、互助、高效朝文另心渐其己统之、合作学习，怎样提高学生的竞争意识、参与意识、创新意识和合作意识。

为了能将课改引向深入，教研室充分发挥教学研究、管理、指导和服务的职能，落实教研员联系校制度，通过联谊教研、组建教学改革合作组织、教研员包靠校等形式，指导推进全区"优质高效课堂"的教学改革。各学校则采用一把手亲自挂帅，业务校长、教导主任、年级主任、学科主任分层抓好落实的层递式管理思路，并且制矛帝久马八绝很定了实验班级、实验教师单列的考核办法，为改革的顺利进行在政策上提供了保证。经过多年的探索实验与研究，奎文区中小学"优质高效课堂"建设已经初见新毛仍证优别成效，形成了各校百花齐放、百家争鸣的可喜局面，赢得了社会各界的广泛认可。教学由传统的"单向传递式"、"填鸭式"教学向"构建生成式" 教学转变。在课堂中，"问题由学生自己去发现解决，规律由学生自己去探索应用，概念由学生自己米找铁南端各面连古去概括提炼，文本由学生自己去解读体悟，实验由学生自己去设计操作，作业由学生自己去布置选择"。该项目于2008年11月成功举办了潍坊市燎原奖推介会，2009年6月该项研究荣获潍坊市第二批重大教育教学问题行动研究成果一等奖，潍坊市人民政府第七届优秀教学成果二等奖，2011年4月获潍坊市第三批重大教育教学问题行动研究成果二等奖。

为了进一步总结梳理在课堂改革过程中的经验和做法，我们组织编写了《优质高效课堂建设与探索》丛书，分初中卷和小学卷。本书从教学理论、教学实践、教学策略、教学设计等层面进行了详尽的阐述视几。我区的优质高效课堂评古教学改革凝聚了方方面面形才常施、上上下下所有参与者、支持者、关心者诸多的智慧和心血，值此书出版之际，我向多年来支持我区优质高效课堂改革的各级教育部门和广大教育工作者表示诚均以排手推接找挚的谢意!

由于课堂教学改革是一项系统工程，加之作者水平有限定，有纰漏和错误之处，请广大读者予以谅解，并不吝赐教 。

刘天宝

2013年3月