昨天，我们共同回顾了西湖幼教的十年发展，今天我们围绕“变化”、”成长”、“展望”三个维度访谈了三所“办园十年”的幼儿园，通过了解三所幼儿园十年间的发展历程，进一步感受西湖学前教育的蓬勃发展！

变化：从普及普惠走向内涵提升

Q1：回想过去十年，您观察到幼儿园最大的变化是什么？

小和山幼儿园：从“森林氧吧”到“挥汗如雨”

十年前，地处西湖区最西端的小和山幼儿园，大家形容她是“森林氧吧”。十年后的今天，小和山幼儿园“多趣玩”运动课程名片已然成为幼儿园的代名词，也正是因为“多趣玩”：小和山的孩子——趣玩创玩，在阳光下挥汗如雨，健康成长。小和山的老师——站在新的发展起点，和孩子共成长。

小和山幼儿园

文鼎苑幼儿园：从“生活游戏”到“项目助推”

最大的变化是幼儿园的课程建设，经历了四个阶段：生活化教育构建生活实习场——架构鼎鼎游戏体验馆，打造游戏特色课程——项目课程助推鼎鼎游戏馆深度实施——“文·鼎”课程的架构与实施。在园本课程孵化的过程中，幼儿园的课程越来越有儿童味道，也被更多的人看见。

文鼎苑幼儿园

午山幼儿园：从“破土而出”到“雨后春笋”

10年前，之江版块除了原镇中心幼儿园外，只有午山和之江两个园所。10年后的今天，之江版块教育局直属公办幼儿园有23个园区。十年间，午山幼儿园的变化就是逐步形成了涵盖生活、教学、游戏、节日、环境的绘美课程体系，彰显“玩美午幼，畅想童年”的园所特质。

午山幼儿园

成长：从努力生长到悄然绽放

Q2：如果用一种植物，来形容幼儿园这十年的生长，会是什么呢？

当提到“生长”这个话题的时候，三所幼儿园对标自身文化内涵、课程孵化走向，不约而同地选择了各自园所环境中“看得见”植物来作特质的匹配。比如：

午山幼儿园有一面爬山虎墙。它向上生长、四季常绿，代表着午山人对办园品质的追求和不忘初心、在传承中谋发展的幼儿园成长之路；它开出的白色小花，代表着午山人对工作的态度始终内敛朴素，真诚踏实。

文鼎苑幼儿园的大操场上有四颗高高的银杏树。银杏是一个非常古老的物种，被称为是植物界的活化石，代表着中国民族源远流长的文化，是真善美的代言，这正与办园理念“鼎真 鼎善 鼎美”不谋而合。

小和山幼儿园门口有一株小小的凌霄。十年后已然长满整座侧墙，观其根、茎、叶、花，亦是对幼儿园这十年生长的最好诠释。郁郁葱葱的凌霄，深植西湖沃土，滋养着“和山精神”。

美好：从突破困境走向期待未来

Q3：回顾这十年，你觉得幼儿园最大的困难和突破点是什么？有什么收获？对未来有什么样的期待？

文鼎苑幼儿园：注重分层培养

幼儿园积极探索教师层级培训机制，扎实开展自培模式建设，实施园内全员培训工程。完善教师个人成长规划的制定与发展评价，鼓励个性化发展。通过“学科带头人引领”、“层级帮带”、“专长带领”等各种方式和途径，形成合理的师资结构。

午山幼儿园：合理配置岗位

在幼儿园拓展分园的过程中，师资队伍建设对幼儿园的发展起着关键作用。幼儿园充分挖掘教师潜力，合理配置岗位，各岗位充分发挥大局意识，迎难而上，让幼儿园各项工作也有条不紊的高质量推进。

小和山幼儿园：形成核心团队

小和山幼儿园努力激发教师参与园本课程建设的内驱力，形成课程建设核心团队，通过“理念先行—头脑风暴—价值判断—视导助力—纵深调试—优化分享”的路径，搭建平台，支持儿童和教师共生长。

展望：向阳生长未来可期

十年间，我们充分认识到幼儿园发展与个人发展的同向性。两者在思想上、行动上、目标上达到一致性，才能彼此幸福牵手，一路向阳生长。

未来的日子里，我们会继续静下心来、放慢步子，潜心课改。期待老师深度观察、悉心解读、有效支持，努力打造具有西湖学前教育文化特质的园所，在文化中滋养儿童、浸润团队、助力发展，向着品质办园、示范办园努力进发。

西湖学前教育的“十四五”号角已吹响

我们将迎来新的发展与契机

向阳生长，共创美好

奏响西湖学前教育新乐章