现在孩子的英语学习,现在家长都会给孩子报名不错的英语学习平台,现在也有很多的少儿英语教育机构,而且这些机构里面基本上都是外教教学的,但是现在有菲律宾外教和欧美外教,那么少儿英语外教是菲律宾的好不好?其实就看孩子怎么去学了,主要一点就是菲律宾外教会有一点口音,毕竟母语不是英语,那么菲律宾外教与欧美外教有什么区别呢?
1. 英语发音
菲律宾虽然英语很普及,英语水平比较高,但是受到他们的母语和当地文化的影响,他们的英语发音不够纯正,带有非常明显的本土特色,和美式英语以及英式英语都是不一样的,是独特的菲式英语,菲律宾外教的英语发音和纯正的欧美外教还是有点差距的。
2. 非母语与母语
菲律宾并不是以英语为母语的国家,他们的母语是菲律宾语,那么从英语思维和文化背景来看,菲律宾外教并不能够说是英语外教,和中教老师差别并不大,中教还比菲律宾外教更了解中国孩子。而欧美外教,他们本身就是讲英语的,他们拥有英语思维和熟悉英语文化,这样能够帮助孩子熟练掌握英语,让孩子即刻开口说句子。
3. 教学风格
欧美外教本身的性格就是热情开放,富有感染力,能够很好的引导孩子沉浸在英语环境中,吸引孩子上课的注意力,同时引发学习的兴趣。而菲律宾外教,课堂有的时候活跃度不高,和孩子的英语互动如果少了,孩子的英语口语表达能力就得不到提升。
4. 外教价格
相对而言,菲律宾外教的价格比欧美外教的价格要低一点,可能是因为菲律宾外教的英语口语和教学经验,在线上或者线下的英语教育机构里面,菲律宾外教的价格普遍要低一点。
在众多的在线英语学习机构中,我知道一家还不错的叫做久伴英语,口碑和课程质量都有保障,主打一对二同伴式教学,相对传统英语教学,他们更注重培养孩子的语言运用能力,专门聘请欧美优质外教,营造全英文的教学环境,采用浸入式教学,让孩子浸泡其中在自然环境中习得英语,效果非常好。
久伴英语创立以来不断创新升级,致力于为青少儿提供母语式学习路线,课上课下双引擎,打造“知识课堂+应用课堂+拓展课堂”三位一体的翻转课堂,同时坚持“三固定”—固定外教、固定上课时间、固定同伴的上课模式。下面我给大家说说久伴英语的教学特色,大家也不妨去看看久伴英语的详细课程,家长可以点击链接领取免费体验课给孩子学习:
①优质外教资源。Compass完成了全体系能力对标,对老师提出了更高的要求。并不是所有母语是英语的外国人都能成为“外教”,更加不可能成为ESL的老师。上Compass的课程,要求任课老师有丰富的教学经验,既要按母语者的授课方式教学,引发孩子产生启发性思考,又需要兼顾到学习者的语言能力基础。
②启发式教学。和传统的带读式知识教学方法不同,久伴的外教老师擅长于“提问式教学“,根据课程内容通过启发式的提问提出许多有逻辑关联性的问题,这些问题可能涉及生活、文化、文学、环境科学、等各方面,没有标准答案,只有自由的表达。
久伴英语母语式学习路线分为两个阶段:语言听说(K0-K3)、语文综合(G1-G6)
语言听说阶段着力打造孩子的语言听说能力,之后帮助孩子进入语文综合阶段。语文和语言学习的区别在于,语文课程的主要功能是在语言文字的基础之上,培养学习者的文学素养,文化认知及思维能力。
语言能力是语文学习的前提和工具。只有建立在能听会说的基础之上,才有可能开展真正的、有深度的语文学习。因为有了能听会说的条件,学习内容方面不再是单纯的语言本身的学习,而是由识文断字的语言学习逐渐引入到对文字所承载的文学和文化的学习。
语言文字逐渐成为用英语来学习英语文学和文化的工具。从而引导学习者进入英语习得的学习中。同时学习手段也有条件摆脱以听老师讲授,根据语言结构进行操练等被动式的学习方式,而是从一开始就有能力参与到通过交流,讨论,互动而获得知识和能力的主动型学习方式中。这个过程中,语言本身的学习逐渐以隐性的方式进行,更有利于学习者习得真正的英语能力。
在最新推出的课程体系升级中,久伴英语在KGR母语式学习路线规划体系中把学生的能力塑造对标两大能力体系标准:CEFR欧洲共同语言参考标准和CCSS美国共同核心州立教育标准。
同时正式引进了美国最前沿的ESL教材,把训练孩子的阅读能力和写作能力,锻炼学生的批判性思维能力进一步落实到教学细节中。 k 阶段使用的英国原版教材wow English,课堂设计上有动画教学视频、歌曲、场景切换英语图标等设计,孩子喜欢学,一节课后配套的预复习环节再保持英语环境的浸入式环境加深理解和练习。
从听说开始,到课堂配套预复习的听说测评练,打好听说基础,再到后面小学初中 G 阶段课程使用的美国小学前沿ESL教材compass,在内容上欧标CERF结合CCSS美标大纲,既涵盖了听说读写阶段的必备知识,也增加了跨学科内容,锻炼学生的批判性思维能力,满足了学生系统学好英语。
久伴英语从始至终就是按照母语式学习路线设计课程体系,混合式教学设计下除了外教应用课堂,久伴英语还有课前知识课堂,通过录播课+练习形式实现翻转课堂。同时课后的强化拓展,又能强化学习,将知识内化成能力,学英语贯穿整个过程。所有的课后配套设计都是遵循语言“复现”记忆原理,不需要孩子刻意背诵记忆,这是一个语言自然规律,真正做到听说读写的全面掌握。
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