2023年教育部等十三部门颁发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，倡导积极构建学校家庭社会协同育人新格局，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平总书记对家庭、家教和家风建设发表了诸多重要论述，他强调：“家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。”

中华民族历来重视家风建设，注重以家风传承育人兴家。古往今来，家庭美德铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉里，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量。

杭州市胜利瑞丰幼儿园一直重视家园合作和家园沟通，开展了以“我的家庭故事”为主题的家长征文活动，旨在交流分享家庭教育经验，展现良好温馨的家庭环境和友好和谐的亲子关系。

我们为大家分享托小班年龄段的家庭教育优秀征文，一起阅读学习，寻找共鸣，总结升华，共同进步！

01

养育和教育

小小一班 余俊毅家长

（余昊、项丽萍）

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养育和教育孩子，一直都是和家长们息息相关的话题，那么，何为养育？何为教育？不知大家是否有深入思考过这个问题。在我们日常生活中，每当一个孩子做出不文明或者错误的行为时，旁边的人肯定会说，这个孩子真没教养。其实教养就跟文中开头提出的问题是一致的，它分为教和养，也就是养育和教育。

首先，养育是人的第一个台阶，它包括情感关系，依恋关系，性格，三观的形成等，而教育则是建立在养育的基础上，培养一些学习习惯和认知的建立。在养育过程中，陪伴和内心世界的塑造非常重要，而在教育中，帮助孩子找到自己的能力和特长，并提高自我修养和增强各方面的适应能力为主要目的。无论养育还是教育，都是非常的重要，它们相辅相成，密不可分。

在养育过程中，最重要的大致可以归纳为三大部分。第一，和谐的夫妻关系。有这么一句话，“家和万事兴”，相信大家都听过，那么大家有没有听过这句话的前面几句是什么？它是“父爱则母静，母静则子安，子安则家和，家和万事兴”。这句话很明白的向大家述说了父母的夫妻关系在整个家庭中的重要性，它是一个家庭稳固的基石。第二，父母对孩子的陪伴和关怀。父母作为孩子的第一任老师和引路人，承担着重要的角色和责任。父母的责任不仅仅是提供物质上的供给，更重要的是给予孩子情感上的关爱和指导。父母的陪伴和关怀，与孩子们建立起稳定优质的亲子关系，透过这层亲子关系，父母能够更好的了解孩子的需求和内心世界，及时的知道孩子的心理状态，第一时间给予正确的引导和支持，被爱滋养大的孩子，才会更懂得爱别人。第三，父母的情绪。父母的情绪直接影响孩子的性格。现在的社会节奏都比较快，父母的工作可能也是非常的繁忙和繁琐，但是，请记住，上班时间努力工作，下班了请把时间和空间留给家庭和孩子，不要把工作中的情绪带给家人。一个家庭里，如果父母情绪不稳定，容易让孩子处于紧张的环境中，从而导致孩子缺乏对父母的信任，缺乏安全感。如果父母不能调节自身情绪，长期处于情绪失控状态，那孩子可能会长期否定自己，认为是自己的错误影响了父母，这种低价值感长期占据孩子的内心，容易让孩子产生自卑感。另外，孩子也可能会变得情绪化，很难与别人建立良好的人际关系，难以适应社会环境。

教育，它可以分为家庭教育和学校教育，两者同样也是密不可分。教育的真正意义不仅仅是传授知识和技能，更重要的是帮助孩子建立自己的创造力，思维能力，以及培养个人素质，社会责任感等。家校联合是非常好的形式，每天的家校联系本，学期中的家长开放日，家长会，教育讲座，期末报告汇演等都是非常好的家校沟通的途径。在家庭教育中，第一，我非常提倡民主，尊重孩子的想法和意见，学会倾听，而不是孩子一有什么建议就否定和打压，哪怕是一些天马行空的奇思妙想，只要是能力范围和环境条件允许的前提下，我和孩子爸爸一般都会同意并参与其中，直到得到结果，这个过程既陪伴了孩子，又帮助到孩子去探索，其实是非常好的一项亲子活动。第二处事公平，以身作则。孩子的成长过程就是在不断地纠错，所以教会孩子勇敢面对错误，承认并改正错误也是非常的重要。记得有一次我误会了孩子爸爸，后来在误会说清楚之后，在第二天的用餐时间，我郑重其事的向孩子们叙说了整件事情，并正式的向孩子爸爸道了歉，我想，这样的亲身教育，孩子们肯定也会记在心里。第三 就是仪式感。在我们家里，晚餐是非常正式且隆重的。首先是因为早餐比较匆忙，中餐孩子们都在学校里用餐，所以晚餐一般都准备的比较丰盛。另外一家人只有在晚餐时间，能够坐在一起，互相分享交流一天下来遇见的各种趣事或者碰到了什么困难。所以，晚餐时间一家人都是一起用餐，有什么重要的事情比如哥哥或者弟弟，受到了老师的表扬，也会在晚餐时间正式的再嘉奖一遍，肯定孩子们进步的同时也鼓励他们继续努力。每周日是雷打不动的家庭日，天气好的时候就在室外，游玩于各个公园景区或者城市农村，天气不好就在室内，一家人再忙都会一如既往的享受这个家庭日，因为它真的非常的珍贵。逢年过节也同样带着孩子们一起去探索节日的来源和举办的形式。其实，教育远远不止这些，归根结底，教育的核心在于父母，父母的言传身教，能够让孩子得到最全面和最深刻的教育，但言传身教并不是一件容易的事情，它需要父母付出很多的努力和耐心，也需要父母不断地学习和改进。

都说养孩子是一场修行，养的是孩子，修的是父母的情绪和智慧，愿我们的孩子们在这场修行中越走越远，越来越独立和强大。

02

用爱和耐心陪伴，静待花开

——我的协同育人故事

小一班 王俊文家长

（王移、文君）

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俊文刚上小班时，幼儿园的点心和饭菜很好吃，总回来跟我们炫耀：我的幼儿园好吧，你们也想上我的幼儿园吧。哈哈。慢慢我们发现其实育儿还是面临很大挑战：这个孩子喜欢和同学玩耍，有时老师上课时也跟小朋友们玩耍，还把头凑过去专注聊天聊到嗨，老师叫他他都听不到。就是这样一个每天开心不轻易哭泣的小男生，也有小孩子的敏感：不敢承认错误、不会蹲坑、不肯跟老师说要大便了、午睡脱穿衣服慢睡不着、想妈妈了……

爱要随时说出来

幼儿园的老师们很智慧，吃饭好会表扬、睡觉好会表扬、喝水好会表扬等。有一天俊文说老师表扬他了，问他是因为吃饭、睡觉还是喝水？他说是老师摸摸他的头（好敏感的孩子呀，老师细小的动作都被他感受到了），

老师们很用心：比如孩子不爱喝水，老师一天提醒最少5-6次，还建议我们换做有吸管的水壶、天冷提醒我们换保温杯。孩子状态不好时让我们回去多观察下是不是身体问题等等。

老师们很负责：孩子眼睛散光需要带眼镜，在家带不住，想让他在幼儿园里带，我怕别的孩子嘲笑他，老师会说没事儿，别的班里也有带的，让我们放宽心，孩子的视力3个月复查越来越好，感恩老师们。

老师很解压：老师会说：俊文妈妈，不要太有压力，等上了小学回头看，幼儿园是最开心的时光，幼儿园主要是锻炼孩子的生活习惯，家长多帮他解决遇到的问题就好了。

刚上小班那个时候，家里老人生病，家-幼儿园-公司-医院连轴奔波，紧凑的时间和生活，自己也很累，对孩子的爱不够有耐心，孩子跟着一起奔波，没有安全感。

感谢在我不能全身心关注孩子的时候，老师及时反馈俊文的情况，我知道我得改变下现状，接纳我和他的不完美，老人出院后，我抽时间好好陪他，陪他玩儿他喜欢的游戏，给他点着耐心读绘本，为他准备小礼物，还给他写闪光点日记，在睡前悄悄话说给他听，说自己做的不好的，说他做的好的。周末带他出去玩等。渐渐，那个活泼有爱的小肉肉（他喜欢这个呢称）又回来了。

为解决午睡会想妈妈，给他读《魔法亲亲》，我说：来，我亲你的手心，现在你也跟绘本里一样有勇气了，不要怕，妈妈爱着你，也想着你，睡醒了，吃了点心，就能回家了。

为了让我讲好“故事妈妈”，那段时间，他晚上就让我读他喜欢的《水獭先生的新邻居》，还要按着他说的讲：小朋友们大家好，我是俊文妈妈，也可以叫我开心妈妈，我今天读的绘本是……

突然有一天，像往常一样21点关了灯，躺床上给他讲《水獭先生的婚礼》，讲着讲着，他说：妈妈，你说的不对，书上是这样说的……(娃比妈更专注在听，还比我复述的更准确，那天我就好像听到种子发芽的声音，看来我要提升我的讲绘本能力，哈哈)

有段时间他特别爱让我给他读《我爱我的幼儿园》，他觉得里面说的就是他的故事，很专注的听，也在某天睡前跟我说：明天上学吗？我说上，他说：我爱我的幼儿园。

爱和规则并存

为了不要让他觉得承认错误是个负担。给他读绘本《大卫，不可以》《学会控制情绪》等规则绘本。

我自己做错的时候也会跟他说：开心（小名），对不起，妈妈刚刚做的不对，跟你道歉，你能接受吗？

他有是会害羞的不回答，慢慢来，只要有契机，我就找机会道歉，能屈能伸不丢人，咱们改进就好。慢慢的，他也柔软了，错了会说：妈妈，我错了，对不起，下次改正。有时我声音大了，他会伸出小手：嘘，妈妈轻声点。示意我轻声细语。也跟他说在学校尊重老师，要举手，老师让回答问题再回答。帮老师维持课堂纪律，用嘘示意大家安静。老师嘘的时候咱们也要安静下来哈。

家长会上，老师说：有的男生不会蹲坑、阅读区几乎不去，去了也是闪电般翻完，（我们都中啊）。为了会蹲坑，心理上，回家给他听小红书绘本《在学校便便没关系》，我还跟他说“是不是怕被水冲走呀，没事儿，妈妈小时候也怕，后来发现不会冲走的”（他好像被发现了秘密一样看着我，嗯嗯点头）；身体上，腿部力量不足，对老师的建议听话照做：家里画了2条线，扮演蹲坑游戏、蹲着擦屁股，有时是小凳子后绑2个气球，边示范边让他看，看完让他也来玩儿下。哈哈。小班上半年结束前，突然有一天，回家说今天在幼儿园里自己跟老师说要大便了，还自己擦了屁股，我真的太激动了太惊讶了。

之前赶时间，他洗漱时给他放巧虎等视频，他看我帮他洗漱，现在都不看了，他自己刷牙洗脸抹香香，我们在旁边鼓励，我再用牙线检查下里面的牙齿。穿脱衣服，套头毛衣还需要协助一点，其他的都能自己完成了。

爱他就带他出去玩儿

之前室内活动居多，现在改为尽量到室外大自然里，平时放学就在家附近公园里玩，他虽然只是和小盆友们过家家或追着跑，但对于他都是锻炼和护眼啊。周末就带他出去玩，比如去西湖喂鸽子喂松鼠喂鱼、宝石山上看西湖、吴山广场爬十二生肖石头、城隍阁登高望远、活动中心少年宫（人称北山街的迪士尼）能玩的都玩儿过来了、植物园里捡松果、操场上奔跑、还一起做垫脚动作，增强腿部力量，多晒太阳，到了小班下学期体检的时候，我们体重19.5KG\身高110CM了，双眼视力复查0.9-1.0也越来越好。那天我好像看到了花开。

“爱”是一粒种子，具有无穷的生命力，我们要将爱的种子种在孩子的心田，用涓涓耐心陪伴滋养他们生根发芽，静待花开。这就是我协同育人的故事，我只是听话照做，提升自己的游戏力，调整时间，多用心和孩子相处，意外得到很多惊喜。最后也谢谢老师们，是你们的爱让既爱说又敏感的俊文越来越好，让他更愿意去幼儿园学本领。感恩。

03

协同育人——孩子的成长之路有感

小二班 吴文硕家长

（吴斌、翁莉娜）

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在我与孩子的共同成长过程中，我深感家庭教育的重要性。孩子在我们的陪伴下，从最初的懵懂无知到逐渐形成自己的价值观，这一过程既充满了挑战，也带来了无尽的乐趣。在此，我想分享我的协同育人故事，希望能为广大家长们提供一些经验和启示。

育儿之路：不断提升自身育人水平

首先，我要强调自我学习的重要性。增加育儿知识。阅读与育儿相关的书籍和文章,包括儿童心理学、育儿经验等。通过学习理论知识来指导自己的育儿实践,避免盲目和随意。生活中我也常和家长们互相分享经验，共同学习。记得有一次，孩子和小伙伴玩耍中遇到了困难，情绪低落。我意识到他需要我的鼓励，当然我应该先了解事情经过才能更好的帮助他。于是我轻声的问道欢欢：“你能告诉妈妈发生了什么事，为什么不开心呢？”，因为平时我和孩子非常喜欢交流，生活中开心的不开心的事我们都会相互分享，渐渐地他也把我当成了他的好朋友。听他讲述问题后，才知道原来是小伙伴抢了他的玩具后就不和他分享了，他感到很不开心，因为在他的眼里东西就应该大家分享。于是我耐心给他积极建议。在解决问题后，孩子对我感激不已，给了我一个大大的拥抱又露出了开心的笑容，这让我深深感受到了自身育儿能力的提升。

其次，我意识到情绪管理的重要性。孩子是情绪的晴雨表，他们的情绪往往受父母的影响。因此，我努力控制自己的情绪，以积极、乐观的态度面对生活中的各种挑战。我还经常和孩子进行情感交流，鼓励他们表达自己的感受和想法。通过这样的沟通方式，孩子能感受到更多的关注和尊重。

协同学校：共同促进孩子的发展

当我认识到家庭教育的重要性时，我更加积极地与学校老师进行交流合作。我与老师保持定期沟通，了解孩子在学校的情况，分享我在家庭中的教育方法。在姐姐学校我不仅是班级家委还是校级家委，当然弟弟幼儿园也担任起了家委工作，平时还积极参加学校的家长志愿者活动，如帮助老师组织活动、协助学生家长如何教导孩子等。这些经历让我更加了解孩子的学校生活，也让我有机会参与到学校的教育工作中。因为我的孩子没有上过托班，直接上了小班，相比和去过托班的孩子适应能力相比差很多，每天去幼儿园都哭哭啼啼，哭着说：“妈妈，妈妈我不要去幼儿园。”我心想孩子不愿上幼儿园那怎么行，这时我的第一反应及时与老师沟通，开始共同寻找解决方案。通过我们的共同努力，孩子成功地解决了问题，并与同学们建立了良好的关系，每天看他背着小书包一蹦一跳的开开心心去幼儿园，我瞬间感受到家长和老师间的沟通是多么重要，这次经历让我深刻体会到与学校合作的重要性，也让我更加信任老师们的专业能力。

立德树人：培养孩子的品德和价值观

立德树人是家庭教育的核心任务之一。在孩子的成长过程中，我始终注重培养他们的品德和价值观。我鼓励孩子诚实守信、尊重他人、热爱学习等优秀品质。我还经常带孩子参加各种社区活动和志愿活动，让他学会关注他人、关爱社会。有一次，孩子在家里和爸爸玩，玩着玩着突然打了一下爸爸，他没有主动承认错误。我意识到这是一个教育的好机会，于是我与孩子一起讨论了错误的原因和后果，并鼓励他道歉。这次经历让孩子明白了做错事勇于承担责任的重要性。

为了引导孩子养成良好的行为习惯，我会在生活中为他们树立榜样，用良好的言行去影响他们。通过表扬和鼓励孩子的好行为，我在培养他们自尊、自信的同时，也激发了他们追求更好、不断进步的积极心态。

总之，在履行家庭教育主体责任的过程中，我们的亲子关系更加紧密，同时也深刻认识到家庭教育的重要性。通过不断提升自身育人水平、主动协同学校教育、践行立德树人根本任务，我与孩子共同成长。这个过程虽然充满挑战，但其中的快乐和满足感是无法用言语表达的。我相信，每个家长都有能力和责任为孩子的成长付出心血，只要我们心怀爱与关怀，就一定能够陪伴孩子共同迈向美好的未来。让我们继续携手共进，为孩子的成长创造一个更好的环境！

04

“润”玉姐妹花

小三班 潜泓静、潜泓歆家长

（潜轶峰、杜亚君）

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俗话说家庭是孩子的第一个学校，父母是孩子的第一任老师。在教育孩子的过程中，作为家长的我们如何帮助孩子扣好人生的第一颗扣子呢？我的答案是让姐妹花浸润在温暖的家庭环境里，滋润的成长！

开车需要驾使证，护士需要护士证，教师需要教师证,作为家长也需要“家长执照”，需要与时俱进的学习。我们是一个三孩之家，十多年前哥哥出生时，为了当好父母，我们更多的是阅读各类育儿书籍，在育儿的道路上摸着石头过河。而在日新月异的现在，双胞胎姐妹出生后，我们家长学习的渠道很多，不仅可以阅读书籍，还可以线上视频学习（如浙里办“星级家长执照”小程序、学习强国APP、B站、各类育儿网站等），也可以线下讲座学习（学校、街道社区会不定期的举办家庭教育方面的讲座），如果想学得更深入更系统，我们还可以参加相应的家庭教育专题培训班。总而言之，现在的学习形式很多元，学习内容很丰富，只要家长在学习，孩子就会有进步！家长一小变，孩子一大变！

家庭教育如同复印机，家长是原件，孩子是复印件！孩子的模仿能力特别强，父母的言谈举止时刻影响着孩子。你有没有发现有的孩子喜欢说脏话，而有的孩子却很礼貌，经常说“谢谢”；有的孩子不爱看书而爱看电视；有的孩子手机平板玩的顺溜而穿衣穿鞋却不会；有的孩子爱吼爱打爱扔东西而不会表达与沟通；这些不是孩子的问题而是我们家长的问题。孩子是独立的个体，在我们家我们始终以“平等、尊重、民主”的心态与孩子们相处，例如：我们不会当孩子面看电视、不会说脏话、不会玩手机游戏刷短视频；我们会相信孩子，放手让孩子自己穿搭衣服，让孩子自己洗手、刷牙、洗脸、洗脚、擦脚并倒洗脚水；我们鼓励孩子自己的事情自己做，同时还要做家里的小主人帮助做家务，比如整理、擦桌子、扔垃圾等。当然，在实施的过程中不会一帆风顺，孩子们会有情绪会有不愿意，我们会不定期的召开“家庭会议”，心平气和的讨论发现的问题，商量解决问题的方法，一旦大家都同意，我们都会严格执行。例如积分表就是一个很好的工具，它可以鼓励孩子遵守约定，养成好习惯。在我们家，姐姐妹妹按约定做到了可以获得一个“星”，当星星积满一辆小车子（10颗）时，她就可以实现一个小愿望，一个平时不容易得到的零食或玩具。

美国一位文学家曾说：“和睦的家庭氛围是世上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更优美，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。”确实，和睦的家庭氛围就像肥沃的土壤，使孩子茁壮成长，而如果常常大吼大叫，家庭氛围紧张，也无形中影响了孩子处理情绪的方式。在我们家里，当我们心情不好时，我们会告诉孩子“今天爸爸有点累，不要吵到爸爸，让爸爸休息一下。”“妈妈现在心情有点不好，让妈妈独自呆一会儿，好吗？”孩子们听到了家长的诉求，一方面孩子会试着关心照顾家长，会说“爸爸，我给你捶捶背吧”“妈妈，你休辛苦了。”另一方面孩子学习了如何表达与处理自己的心情。当然，孩子们也有失控的时候，例如大哭大闹无理要求时，我们的态度是允许表达，但不要影响到他人、伤害自己或破坏物件，妹妹经常会在生气时独自回卧室，在卧室里看书或听故事，等她平复情绪后，我们会与她拥抱并进行正向的沟通。

高质量的陪伴是孩子成长过程中的营养液！不管工作再忙，事情再多，我们每天会按排半小时的亲子时间，一起看看书、聊聊天、玩游戏，每周会安排家庭活动日，一起走进大自然呼吸新鲜空气！用心陪伴，静待开花！

孩子的成长是不可逆的，刚出生的婴儿就犹如一张白纸，父母懂得引导，孩子便知道如何提笔着色；父母懂得留白，孩子便有更多的空间发挥。”白纸上的颜色，纸上的留白，都是父母教育的缩影。父母作为孩子启蒙老师发挥的巨大作用，值得我们每一位教育者思考！

“我的家庭故事”感谢本次征文的各班家长代表分享的教育经验和教育趣事，让我们在文字中思考和总结，提升和完善，收获颇多。同时，也感谢全体家长朋友们对幼儿园教育的支持和理解，教育拥有循序渐进、潜移默化的特点，让我们继续在未来的日子里携手合作，共育成长！

END