2022年7—8月，1300余万教师通过国家智慧教育平台“暑期教师研修”专题开展暑期学习，收获满满。为进一步落实教育数字化战略行动，积累汇聚暑期教师研修的优质典型、可迁移的教师数字化学习特色案例和工作经验，在教育部教师工作司的指导下，《中国远程教育》杂志社组织开展了“2022教师数字化学习特色案例征集”活动。本次活动共收到全国30个省份和新疆生产建设兵团各级教育部门、学校及教师的投稿近3000篇，经过初选、终选两轮遴选流程，最终选出150篇稿件。
现将遴选出的150篇特色案例进行发布展示，希望藉此传播、推广先进经验和模式，为教育数字化战略行动和教师队伍建设助力。
利用智慧教育平台，实现资源共享
摘要：为做好“国家中小学智慧教育平台”推广应用工作，引导教师利用平台资源探索教育教学的新模式，哈密市中心幼儿园领导班子精心部署，责任到人，组织全体教师积极参加“智慧教育云平台”的学习。通过组织线上研讨、撰写心得体会等一系列的措施，巩固学习成果，提高教师线上培训的时效性。最终创新了举措，推广了平台，更新了教师的专业知识，拓宽了教师的视野。
一、探索背景
信息化和经济时代的到来，使得知识更新速度越来越快，这就对新时代的教师提出了新的要求。新时代的教师要有更前沿的知识结构和更快速的学习能力，才能及时更新教师的教育理念，更好的为幼儿服务。“线上智慧教育平台”作为线上培训平台，能够引导教师自主学习、及时更新培训内容、监控教师学习时效，打破了传统培训的人数、场地的限制，最大化的满足教师多样性的培训需求，同时教师利用碎片化的时间学习，大大提高了教师的学习效率。
为推广和利用“智慧教育云平台”各幼儿园需要完善线上培训机制，进一步推动教师的自主学习，更好地解决哈密市公、民办幼儿园教育资源分配不均的问题，让优质的教育资源得到充分利用，进而推进全市学前教育事业向前发展。
二、经验与做法
（一）高度重视，精心组织
幼儿园领导班子成员统一思想，统一意识，极响应哈密市教育局关于暑期教师研修工作的要求，第一时间明确了本次假期研修的目的、任务和意义，按照文件的要求统筹安排假期教师研修工作，确保专项学习有效实施。由教学副园长负责本次的研修工作，各科室主任协调研修工作的落实，专人负责本次研修工作的数据统计，教研组长及时负责各教研组学习的情况汇报，最大化的保证全园教师高质量、高效率的完成本次学习。截至目前为止，哈密市中心幼儿园教师全部完成“智慧教育云平台”的注册，一线教师全部获得10学时的认证。
（二）创新举措，推广平台
“暑期教师研修”是提高教师专业化发展的一种新形式，哈密市中心幼儿园接到文件后，大力推广国家中小学智慧教育平台，以科室为单位，确保人人有账号，人人都学习，并及时在群里上报科室注册和登录情况，以暑期研修为契机，进一步使教师对“国家智慧教育平台”平台有了更深一步的了解，在暑期不断探索教育教学模式和教育资源供给服务模式，让教师在假期也能够“一对一”的与专家对话，聆听前沿的教育教学资讯。
（三）师者匠心，砥砺深耕
为了进一步推进本次学习，将所学的内容内化，哈密市中心幼儿园组织教师及时将所学的知识进行讨论和反馈。一是开展以年级组为单位的线上研讨（见图1）。在学习过程中，由教研组长组织教师进行线上的研讨，分享学习中的经验以及平台中有利于学前教师专业发展的内容，进一步推进“国家智慧教育平台”的应用，将所学的内容进行思维碰撞，激发教师们学习的动力。
图1 年级组线上研讨
二是学习结束后教师撰写学习心得体会（见图2、图3）。本次“暑期教师研修”内容丰富，方式灵活，让一线教师实现了和专家零距离的对话与交流，提升了我们的教育理念，帮助我们解决了教学中许多实际问题和困难。因此我要求教师撰写心得体会，将学习的所思、所想及时的记录，做一个善于反思型的教师。在专家的引领、同伴的互助下，我们的专业素养会不断提高,人人向成为博学多识、才望高雅、尽善尽美的优秀人民教师迈进。
图2、图3 教师撰写研修心得
三、成效与计划
通过将近一个月的“暑期教师研修”这种新的学习方式，更新了教师的专业知识、拓宽了教师的视野、丰富了教师的实践经验，让教师们思想得到了一次升华。哈密市中心幼儿园是“安吉游戏”的实验园，在“实施科学保教 促进幼儿园内涵提升”专题中，专家陈学琴带着安吉老师们的教研活动，为哈密市中心幼儿园的教师在安吉游戏故事以及安吉游戏分享方面提供了新的思路，为幼儿园“安吉游戏”的开展融入了新鲜的血液，也为幼儿园做深做实安吉游戏，打下坚实的基础。《新时代教师职业行为十项准则》专题中，教师通过学习了解了新时代教师职业行为准则及有关违规处理办法，全面理解和准确把握准则内容，进而知准则、守底线。“师德典型引领”专题中，幼儿园教师学习了许多优秀教师先进事迹，引导和激励我们在工作中要发挥先进典型的示范引领作用。教师将以优秀教师为榜样，以德立教，爱岗敬业，争做模范教师，以实际行动为教育发展贡献自己的力量。
为进一步利用好智慧教育平台，推动幼儿园数字化转型，我们还有以下计划。
（一）利用智慧教育云平台，实现资源共享
哈密市中心幼儿园是哈密市第一幼教集团的龙头园，第一幼教集团成立四年来，先后有9所幼儿园加入。哈密市中心幼儿园先后派遣11名教研员、8名教师到集团分园开展帮扶工作。每年培训高达20多场，教研30多次，跟岗研修2次。我们通过半日观摩、教师培训、师徒结对、下园指导等多种形式将前沿理念、实用的经验和做法推广到集团园，各民办幼儿园幼儿人数大幅度增长，经济收入达到近年来最高水平，社会影响力和市场竞争力大幅度提升，实现了跨越式的发展。
哈密市名园长工作室由教育局牵头，有名园长14名，教研员18名，自工作室成立后，充分发挥了名园长工作室的优势，将安吉游戏理念的推广到工作室学习的主要内容中，培养了一批能够带动安吉游戏推广的名园长，教研员，极大地提高了名园长工作是幼儿园的教育家学质量。对于私立幼儿园而言，教师流动性大，现在特殊时期又不能开展集中的教师培训，因此集团化办园工作和名园长工作室急需一个线上的平台，给集团园教师、名园长工作室成员教师之间提供相互学习的机会。
今后哈密市中心幼儿园会将“智慧教育云平台”作为第一幼教集团和名园长工作室的资源库，根据学前教育相关培训，制定第一幼教集团、名园长工作室培训计划，并且会依托“智慧教育云平台”建立资源共享群，定期的将优质课件、教案、培训、教研进行分享，提高集团园、名园长工作室成员教师的专业能力，加快推进哈密市学前教育的公平和均衡发展，让更多的孩子享受到平等优质的教育，更多的幼儿园办成了人民满意的幼儿园。
（二）利用智慧教育云平台，助力教师终身学习
一所幼儿园要向保持长效的竞争力和创造力，教师培训至关重要。哈密市中心幼儿园有教职员工242名，通过教师的培训可以集中系统的学习专业的知识和技能，完善教师的专业短板，进而提高工作效率，增强幼儿园的市场竞争力。“智慧教育平台”这种新型的在线教育平台，利用互联网信息可以实现大规模的全员培训，并且可以根据教师的需求随时更新培训的内容，为全园教师终身学习提供了强有力的保障，哈密市中心幼儿园将会把“智慧教育云平台”纳入教师学习培训计划，进一步完善培训机制，探索新时代教育教学方法，提高幼儿园教师教书育人的本领。
学，然后知不足，教，然后知困。哈密市中心幼儿园的老师们在培训中收获，在反思中成长。教育之路任重道远，唯有潜心笃行，勤学勤思，才能保持源源不断的新动力。在专家的指引下，老师们有了新思考、新感悟。我们将继续保持“初心如磬，奋楫笃行”的态度，一路向前，一路播种，在教书育人的道路上笃定前行！
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