常州市龙锦小学于2013年8月投入使用，并成为博爱教育集团一体校，2019年8月成为集团成员校。2020年12月2日，龙锦师生历经七年的持续深耕，用全情投入、昂扬向上的精神面貌迎接常州市“新优质学校”创建现场专家组的到来。由常州市金坛区东城实验小学蒋守成校长、常州市花园小学李志英校长、常州市新北区教师发展中心陈建伟校长、常州市金坛区段玉裁实验小学张俊校长、常州市武进区实验小学分校执行校长霍晓玲、溧阳市上黄中心小学秦志斌校长一行六人组成的专家组，深入龙锦课堂，观摩升旗仪式、学生社团、教师论坛、阳光课间等活动，围绕“新优质学校”创建的标准化、高品质和影响力指标，对学校教育教学和品质内涵发展进行全方位的指导评估。天宁区教育局陶建平副局长、教育科周莉科长陪同评估。

聆听：借集团之势 创龙锦新优

12月2日下午，专家组首先参加了本次创建的现场汇报会。龙锦小学蒋瑛校长以题为《凝心聚力谋发展 综合融通提内涵》的主题汇报拉开了现场评估的序幕。

蒋校长围绕“新优质学校”创建的标准化、高品质和影响力指标，从学校发展理念、课程建设、教学科研、德育推进、特色项目、推广辐射、后续思考七个方面对我校近三年的发展情况进行了汇报，向与会的专家、领导介绍了龙锦小学多方的成长和突破。蒋校长指出，教育是一所学校的根基，龙锦小学坚持全人教育，努力营建适合师生成长的生活世界，让这所年轻的学校呈现出蓬勃的生机与活力。今后也将在积极探索中总结经验，形成新形势下的变革发展路径，提升办学品质，寻求学校高质量发展。

龙锦小学借助集团资源和发展优势，近一年先后成功申报了常州市品格提升工程项目《知食明德：儿童“勤·俭·创·享”的品格涵育行动》和前瞻性项目《统编教材视野下整本书阅读进阶的实践探索》，获得了常州市艺术教育特色学校、常州市教科研基地、常州市科技示范校、常州市第二届集团化办学先进集体等荣誉称号。

活力：阳光大课间 激情燃校园

龙锦小学以培养灵动个性的龙韵少年为目标，依托特色项目，为孩子们营造了充满生趣的成长乐园。汇报结束后，专家组前往操场观摩了阳光大课间活动。

“天地玄黄，宇宙洪荒……”响亮的口号声中，龙韵娃身着统一校服，精神抖擞，动作规范；雄浑激昂的音乐声中，龙韵娃个个朝气蓬勃、神采奕奕，鲜艳的手旗在天空中划出道道优美有力的弧线。这套操由体育组老师和学生共同编排，别具一格的手旗操充分展示了龙韵娃们阳光向上、朝气蓬勃的精神风貌。手旗操结束后，孩子们分年级展开丰富多彩的集体活动，袋鼠跳、毛毛虫、跳长绳、躲避球……在一个个精彩纷呈的游戏中，洋溢着的是龙韵娃一张张灿烂的笑脸。

龙锦小学通过几年的努力，逐渐完善规范了阳光大课间。大课间活动将校级集中活动与年级分块活动相结合，先集体活动，再自由组合，有合有分，以音乐为背景串联活动全过程，融合了趣味游戏、校园集体操、广播体操、武术创编操等，让孩子们在做操的同时，强身健体，放松心情，收获快乐。

绽放：特色活动 精彩纷呈

阳光大课间结束后，专家组一行观摩了龙锦特色学生活动。

在热心家长的带领下，孩子们正在食育教室兴致勃勃地包饺子。孩子们了解饺子背后的风俗和历史，学习了包饺子的基本步骤，还展开奇思妙想，创造了形状各异、五花八门的饺子，热气腾腾的饺子出炉后，孩子们迫不及待地与专家组老师分享、品尝自己的劳动成果。

报告厅里，一台艺术汇报展演正如火如荼地上演着。舞蹈《传接棒》将力与美完美融合，振奋人心；《扬鞭催马运粮忙》将竹笛与书法结合，颇具特色；诗朗诵《“疫”情》，祖孙合作，真情演绎，感人至深；武术《功夫小子》展现了龙锦学子昂扬的精神面貌，朝气蓬勃；最后的合唱《sing、sing、sing》更是悠扬动听，令人沉醉。

音乐教室里，新荷民乐队演绎的一曲《洗衣歌》，让专家组老师赞不绝口。风雨操场上，“无画不说”龙韵少年绘画展惹人驻足，孩子们的作品童趣纷呈、韵味十足。皮影戏社团的孩子们上演着《西游记三打白骨精》的精彩场景，从配音到表演，惟妙惟肖。扎染教室里，孩子们通过扎染了解了民族特色文化，提升了对美的感悟，让古老的扎染艺术扎根在心中。陶艺教室里，龙锦娃们制陶、玩陶，在陶器深邃悠长的雅音里，享受着动手的欢乐。

碰撞：校园拾景推荐 龙韵锦志篇章

随后，15位中青年老师们围绕“校园拾景推荐”这一主题，开展了沙龙研讨活动，开启了校园美景推荐的新篇章，专家组老师也全程参与，观摩研讨。

沙龙从一个游戏开始，主持人周昀老师选取了校园文化的一角，请大家依据部分猜整体。由此生发，老师们的美景介绍也正式开启。在课堂教学中，宋如宝老师借助阅读活动培养孩子的书卷气，姚晶晶老师通过英语绘本创编带动孩子的国际范儿，何雪雪和李苏霞老师抓住数学学科的游戏化教学培养孩子的思考力；在班级建设中，戴飞英、何洁和陆海亚老师通过家校合力陪伴孩子成长，关注细节，培养能力；在艺术特色教育中，江丽华、冯淼、王粲、任玺铮和张智杰老师结合日常的社团活动开展，培养孩子们的恒心、毅力和团队合作精神，激发学生的创造激情。随后，吴晓霞、王洁和曹燕薇老师也对这些美景推荐进行了补充，她们认为龙韵少年还应该有创新精神、心系社会和阳光进取的品质。最后，龙锦小学的李军玲副校长对沙龙进行了总结：在这些韵味的背后，是每一位老师的付出，是老师们在用爱心、用智慧陪伴孩子、培养孩子。这校园拾景，美在龙韵少年，更美在锦志教师。

专家组的成员们对老师们推荐的校园拾景也十分向往，高度赞扬了这样具有“强健体魄、完善人格、识事明理、审美增艺、谋业治世”的龙韵少年和锦志教师团队。

第一天的评估活动顺利结束，龙锦别具特色的校园文化，龙韵娃们活泼灵动的自然表现，龙锦教师出色的个人素养给专家组老师留下了深刻的印象。相信接下来的现场听课、社团展示也能让他们感受到龙锦小学的新发展。