为进一步推进义务教育优质均衡发展，加快教育信息化发展步伐，促进信息技术与教育教学深度融合，新渡教育集团校各成员单位以“智慧校园”建设为基础，以“智慧课堂”应用为支柱，以促进教育改革和质量提高为核心，以建设数字化、网络化、智慧化校园环境为目标，转变教育观念和课堂教学模式，促进优质教育资源共享，努力提升教育现代化水平，现就该项工作推进情况总结如下：
一、“智慧校园”建设工作基本情况：
新渡教育集团校现有中小学校10所，近年来，各单位积极响应上级部门的布置和要求，开始“智慧校园”建设布局，每个班级和功能室配备多媒体电脑等设备，积极与电信部门联系对校园网络进行改造，使每台电子设备均能正常接入校园网络，提高教师电子设备使用率，提高教育信息化的效果和水平。
集团校内第一批次智慧课堂建设单位为3所小学，分别是老梅中心小学、香山小学和向上小学，“智慧课堂”涵盖10个教学班，拥有教师教学平板30台，学生学习平板213台；第二批次智慧课堂建设单位为另外的7所学校，分别为新安初中、老梅初中、新安中心小学、新安小学、新渡小学、伊洛小学、老梅小学，“智慧课堂”涵盖44个教学班，拥有教师教学平板139台，学生学习平板1835台。
为了高效利用现代化教学设备，各校均成立了以校长为组长的工作领导小组，明确了由分管后勤总务的副校长负责管理维护智慧校园教学设备，由分管教学的副校长负责设备的常态化应用，由教导主任负责教师培训，智慧校园平台管理员负责技术支撑和平台维护。
智慧课堂设施安装到位之后，学校及时与仪器站就教师培训内容和方式进行了多次交流，对教师进行了针对性的专题培训，既有教师面上的全员培训，满足教师培训共性的需求；也有借助微信群对教师平时课堂应用进行某个方面的具体指导，考虑到教师的操作实际，做到了培训的针对性和实效性有机结合。目前绝大多数教师能积极利用信息化手段开展网络环境下的教学，实现了信息技术与学科教学的有机整合，部分教师课堂上能利用信息化手段对学生知识技能掌握情况进行检查反馈，对学生学习效果进行数字化动态管理，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂教学效率。
所有智慧课堂设备实行班级负责制，按要求规范师生平板和充电柜的使用，学生平板每天使用后及时归还至指定地点，如有人为损坏，责任由学生本人承担。教师机原则上不许带出校园，人为损坏责任自负。按照要求给各班学生机和教师机予以编号，每学期末以班级为单位及时上交至总务处，并做好相关情况的详细记录。
本学期以来，新安中心小学智慧课堂应用无论是“学科达标率”还是“课时达标率”，均在全市名列前茅，总排名稳居第一；向上小学、新渡小学、伊洛小学、新安初中、新安小学等学校应用排名也位居全市前列。
二、“智慧校园”建设中的问题和困惑：
1.部分学校教室的班班通设备已经落后，不能满足智慧课堂下的智慧互动，阻碍着智慧课堂的开展，但受经费制约，这些老旧设备未能得到及时更新或升级维护；
2.部分教师缺乏基于现代教育技术的先进教学理念，对智慧校园认识不到位，信息化教学应用水平较低，有的教师甚至错误的认为智慧校园建设加重了自身的工作量，抵触情绪较为突出；
3.教师参加信息技术专项培训少，教师信息技术水平发展不平衡，对智慧课堂的设备使用和软件应用实际操作还不够娴熟；
4.平板电脑对于中小学生来说有强大的吸引力，长期使用容易造成学生对电子产品的依赖，部分学生课下和假期常以学校学习需要为借口，偷玩手机等电子产品，给家庭监管带来难度；
5.网络服务商、校园网建设施工方和智慧课堂项目施工方等不能很好衔接，出现网络无法连接、应用无法更新等问题不能及时从根本上解决，从而影响正常的课堂教学工作。
三、对推进“智慧校园”建设工作的几点想法：
1.希望主管部门站在全局、长远的角度（考虑未来2-5年的趋势）进行布局，完善校园网络基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。逐步推进1000M光纤进校、100M 光纤到班，无线网络全覆盖。宽带网络要能够满足广大师生个性化智慧化的教学、研究和专业发展需求。
2.搭建智慧教育管理平台，为广大中小学校开展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服务便捷的网络平台。建立师生电子身份及统一认证系统，实现对学校师生、教育教学、评价、科研、资产等的智慧化管理。加强设备间的技术融合，促进设备的高效使用。打破各种设备之间各自为主的现象，加强各种设备的技术融合与支持，让老师们更加方便、高效地使用一体机、班班通、平板电脑等设备来为教学服务。
3.整合和建设优质数字化教学资源，全面使用或对接国、省、市、县提供的优质数字教育资源，通过多种方式将各类优质教学资源推送到班。采取自建、共建、引进、购买等形式，逐步建成具有区域特色、校本特色的系列优质教育资源。
4.合理配备学校信息技术专业教师，加大对教师进行专项技能培训的力度。探索智慧教学新模式，深入开展网络化、智能化信息环境下的新型教学模式试点，促进信息技术与教育教学深度融合。建立智慧课堂示范点，开展在线课堂、录播、翻转课堂、移动APP教学等新型教学模式和新型载体的课堂试点示范应用。依托教师网络学习空间，引导和推动学生网络学习空间建设。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，智慧校园的建设，促进了学校教育教学等方方面面的工作，实现了学校与家庭、教师与学生的有效互动，提升了教育信息化水平，但是智慧校园建设只有起点，没有终点，我们将根据学校的总体发展目标，统筹规划，不断吸取创建路上的经验教训，借互联网+之力，积极探索新模式、新方法，让智慧教育之花在新渡教育集团校开得更加艳丽，让优质均衡发展的教育资源真正惠及新渡人民。
