问道》告诉你“道是什么”,下面一起来看看本站小编龙潭山隐士给大家精心整理的答案,希望对您有帮助

问道读书心得体会1

基于公共资源被垄断,不具备出书的身份,不等于不能写书。从自身丰富的经历中感悟,编辑成《问道》一书,放到家族书院留存,也是很有意义的!

道是什么?老子之道与张天师之道,都是主观臆想!道就是宇宙的意识,人类只能在不断的实践中去感悟。宇宙是不断运动的,宇宙所形成的道,也是不断深化的。

人的存在,大自然各种物质的存在,都是宇宙之道形成的。因为宇宙不断运动,因为宇宙之道不断深化,猿猴进化成了人。人是宇宙“道化”的一种存在,这种存在并不是永恒不变的。

人类社会,是宇宙“道化”的存在。所以,人类社会的任何个体,都不能背道而驰!

有些道,我们感悟到了,并成为了我们的意识认知,比如“人与植物的循环链”。如果人类一定要破坏“人与植物的循环链”,也就是背道而驰,结果就是自我毁灭。宇宙的存在,是需要平衡的,任何破坏宇宙平衡的现象,都要受到宇宙平衡力的制裁!

有些道,我们还没有感悟到,所以迷惑。还没有感悟到并不等于不存在,既然大自然各种物质的存在都是宇宙之道形成的,我们尊重大自然亿万年沉淀下来的每一种存在,就是对道的敬仰,就不会产生背道而驰的行为现象。

所以,当“我”不断搅乱人类意识的时候,不要肆意而为,慢慢悟道,先顺从宇宙的安排,悟道之后再顺道而行!

《问道》旨在悟道,人类不断进化,在于宇宙的不断运动,在于人类自身的不断悟道!

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顺其自然,功到自然成!

问道读书心得体会2

一直想写点东西,但一直不知道该如何开始。今天我就说说玩问道十多年的一个感悟吧。

我大概是从问道刚出来的时候就接触了,我的老家是在农村,在06年的时候,算是我们那边很早配置电脑的,我记得那时候显示器还是那种大脑袋的,不像现在的液晶显示屏,屏幕大也轻巧。家里配了电脑后,就各种玩,刚开始是玩红色警戒、三国群英传等单机游戏。

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后来有朋友来家玩问道,感觉很新奇慢慢我也就接触了,刚进去不会玩,就随便加点,然后一直自己在野区打怪,然后穿野区爆的装备,记得那时候为了穿装备体质、力量、灵力、敏捷都加,后来在桃柳林打怪的时候碰到一个桃精宝宝,就自己抓了开始练,最后干啥都没人要,不了了之。

那段时间到了学校,发现也有好多人在玩问道,请教后才知道怎么玩,然后一起到网吧组队从新号开始练起,10块、30块的点卡买了不少,不过现在都找不到了。在那时候不知道你们有没有这样做过,把点卡上面的密保在纸上划出来,怕坏了还用胶带塑封。不过这期间玩的号,好像没有一个超过70级的。

仔细开始玩游戏!

认真玩游戏是在大学后,那时候刚好有个室友玩问道,在那时候10年那时候也算比较厉害,玩的是个130级的法木,那时候想着他的装备淘汰下来我直接穿,就也玩了一个法木,然后那段时间经常去网吧通宵之类的,慢慢也认识了好多朋友。

那时候是在龙腾渤海吧,由于晚上经常在线,与区里的大佬之类的也就熟悉了,与大飞他们经常一起杀星星啥的,那时候生活费也比高中时候高了,没事就冲个几百块钱。

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对了,那时候加的体,然后带着法套。

问道读书心得体会3

从读小学到参加工作,读书十几载,搞初中数学教学也若干春秋,虽然没有成名师大家,但一直问心无愧,因为我始终在用心做事,以情动人。我经常对学生说:人各有志,也各有各的位置。或者告诉学生:找准自己的人生坐标。

著名数学家康托尔说:数学的本质在于它的自由。数学的伟大不仅在于计算或定理的证明。有时候,数学即人生,生活的真谛都隐藏在一个个坐标之后,实数与虚数之间。例如人生中有许多事,可用随机抽样方法的思想来处理,能达到事半功倍之效。随机抽样的代表性意味着“见微知著”;其同等机会性代表上天的公正无私;其不确定性告诉我们凡事要尽人事、听天命。还有如双曲线与x和y轴虽永不相交但无限接近,是故人生追求没有最好,只有更好。两条边分别平行的两角可以相等,也可以互补,说明一切事物没有绝对性。

找准自己的人生定位。九年级同学面临毕业班的升学压力,一些基础不好的同学开始吊儿郎当,心不在焉混日子,一些成绩好的学生也心神不定,彷徨自己的出路在何方。九年级上学期学生开始学习圆的有关知识,第一节课就是介绍圆的基本概念。我在画圆的时候告诉他们:圆规圆心不定,难画一个完整的圆;心若浮躁不定,难画好人生之圆。关键时刻一定要把握好自己,不随波逐流,有自己的主见和自信,清楚自己要什么,知道自己该怎么去做。

古希腊一位哲学家曾言:人活着本来没有意义,正因为有梦想、有追求,人生才有意义。人因为梦想而伟大,人生来就是为了梦想而活着。而人活着,一定要有属于自己的人生目标,否则就是行尸走肉般得过且过,人云亦云混日子。目标一旦确立后,就离不开过硬的定力,心不定则方向乱。我们的人生就是一条单行线,容不得我们将宝贵的青春年华浪费在摇摆不定的选择上。唯有正视自己的实际情况,慎重选择一条最适合自己的正确道路,历艰险而不动摇,矢志不渝,坚定信念,不懈追求,方有大作为。

成功需要坚持不懈。七年级同学刚踏进初中,孩子们刚从小学过来,面临课程难度的加大,学习节奏的加快,很多人不适应紧张忙碌的中学生活,逐渐丧失当初进校的壮志和雄心,想努力去学习却缺乏恒心。我在有理数的乘方这一节课结束前告诉他们:有这样三个数学算式,1的365次等于1,1.01的365次等于37.8,0.99的365次等于0.03。如果不努力,每天重复自我,那么一年后你还在原地踏步;1.01=1+0.01,如果你每天进步一点点,一年以后,你将进步很大,远远大于一;0.99=1-0.01,如果你每天退步一点点,一年以后,你将远远被人抛在后面,将会是“1”事无成。

坚持努力是一种人生态度,一种最重要的人生态度,而我们也必将受益终生。我们也坚信,功夫不负有心人,爱拼的人生才会赢。这三个算式明明白白告诉我们这样一个道理:哪怕每天多做的这一份努力毫不起眼,只要你坚持不懈,定能得到千分收获;不进则退,你只多一分怠惰,千分成就都会亏空。积跬步以至千里,积怠惰以致深渊。

每天只比你努力一点的人,日积月累其实已经甩你太远。无论是在学习或工作生活中,所有的成功绝非靠偶然,我们应调整好心态,踏踏实实走好自己的每一步,厚积薄发,天道酬勤,未来成功可期。当然,乘方知识里还有许多细节让我为之感慨。零的任何次方都等于零,没有行动,说得再多也没有用。我们决不能做语言的巨人,行动的矮子。

坚持做最好的自己。在八年级下学期的《四边形》一章有一个中点四边形的知识补充。依次连接任意四边形各边中点所得的四边形称为中点四边形。中点四边形无论如何都是一个平行四边形,而当外面的四边形发生变化时,它的形状也会改变。外面是矩形,它变成菱形;外面是菱形,它变成正方形。我开玩笑地对同学们说:“你看,中点四边形没有个性,没有自己的灵魂,只随外界的变化而变化,盲目从众。”

而我们年轻人想做一番事业,一定要能不忘初心,永葆本色,无论身处哪种环境中都要坚持自己的个性本色。我们不可以像中点四边形因外部的四边形改变而改变,随波逐流,漫无目的,逐渐丧失了自我。例如我还告诉学生:绝对值、偶次方等能把负数变为正数,可见某些特别的力量可以让没有灵魂的人找到自我。一个正数加上任何数的平方仍然恒正,只要做好自己,心中有正能量,阳光灿烂,就不怕外界的任何影响。

正视人生的得与失。函数内容是初中数学教学的重点与难点,二次函数更是学生们谈之色变的拦路虎。我在一次一道二次函数综合题的讲解完后,语重心长地告诉学生:人生轨迹就像一条抛物线,有时在最高点,有时又处于最低点…而抛物线图像,似乎就是我们人生漫漫路程的绝妙写真:幼年时期不断成长,青年时期到达巅峰时期后又马不停蹄地走向衰老。一个人不管他曾经能达到多高的山峰,最终还是会回到最初的起点。我们每个人赤条条地来到这个世界上,赤手空拳去拼搏,经历人间许多的苦与乐,痛与悲,但都是由零起步,最终又归于零。这是人生最大的遗憾,也是最大的公平。

学会正视我们人生的得与失,辉煌与寂寞是一门学问,它可以帮我们迈向更加开阔的人生。生活的哲学理念往往就是:塞翁失马,焉知非福啊。开口方向不同的两种抛物线似乎也在告诉我们这样的道理:物极必反,事物发展到极点就会向相反的一面转化。大喜易失言,大悲易伤身,唯有维系平衡,才能使自己一直处于良好的思维和状态中,要能做到“得意时淡然,失意时坦然,名利淡如水,事业重于山”。函数图像不断重复循环,上升下降,而我们的人生却只是其中短暂的一段,仅此一段。

教书10多年,我也终于明白,数学并不是其简单的数字与图形,它的真正意蕴包含着世间万物,人生百态。如数学里有一个最美的词,叫求和,还有一个最绝望的词,叫无解。许多人的上半生都在求和,下半生都成无解了。

数学教会了我们严谨与细心,用理性思维于细微处见真知,于无声处听惊雷,如此学习数学,岂不美哉、乐哉、壮哉!


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