为进一步推进我省校本教研制度建设，充分发挥优秀学科教师团队和优秀教科研工作者团队的带动和辐射作用，积极搭建校际学科教研平台，努力营造“学科育人”和“深度学习”赋能的学科教学形态，促进教师专业成长，陕西省教育科学研究院在2021年组织开展了首届陕西省中小学学科优质教学基地和幼儿园优质教科研基地评选活动。经全省各级教研部门积极报送，省教科院组织专家经过初评、复审，评审委员会确定、公示等程序，评出了陕西省首届中小学学科优质教学基地和幼儿园优质教科研基地。为了更好的实现优质资源交流与共享，省教科院联合华商网分期对评出的优质基地的教科研经验进行展示。

重教研落实效 勤勉知行致远

——安康市汉滨区张岭幼儿园教科研经验

安康市汉滨区张岭幼儿园以“办一所有幸福记忆的幼儿园”为愿景，以“岭育”文化为基点，在《纲要》《指南》的引领下，以“以研促教，以研促学，以研促提升”为发展目标，积极开展教科研改革，不断创新，打造了一支思想品质好、职业道德高、业务水平精、工作作风硬、教学成绩优的教师队伍。

一、注重管理落实，优化教育行为

1、严格保教管理，不断改进教科研制度，促进幼儿园教科研工作更加全面完善，确保教育教学工作有章可循。

2、注重工作落实，促进工作扎实开展，学期初结合幼儿园发展目标，制定各级各类教科研计划；采取一月一检查的方法，加大评价力度，确保各类活动开展扎实有效。

二、注重常规要求，强化监督管理

1、加强日常工作的检查和督查，每月不定时抽查与每周定期检查相结合，督促班级常规工作的有序开展。同时注重检查反馈，及时将发现的问题进行汇总评比，提出改进措施。

2、提升教师工作中的问题意识，要求活动中有观察、有反思、有改进措施，促进教科研工作有序规范。

3、不断优化教研活动时效性，从教师自身需要及常规工作中的问题、短板入手，开展扎实有效的培训、观摩、交流、经验分享活动，进一步提升教师专业能力。

三、注重课题引领，营造育人环境

遵循园所、教师、幼儿发展的“三立足”原则，依托省市区级课题研究，开展丰富多彩的教科研活动，为三位一体营造积极和谐的成长氛围。

1、结合地域特点、家园现状、幼儿发展等进行调研，先后申报了省级规划课题1个、市级规划课题4个、区级规划课题4个。

2、以课题研究为抓手，一方面积极为幼儿创设丰富有效的物质环境，教师根据幼儿年龄特点进行班级环境创设，让幼儿在操作、感知、体验中获取经验提升。另一方面，努力营造宽松、和谐且积极向上的精神环境，从五大领域活动、园本活动、地域特色活动等方面入手，不断优化班级、园所环境，让环境服务于课程。

四、注重校本研修，促进专业成长

1、立足教师，发展为本。每位教师明确自身定位及提升方向，制定个人研修计划，确保研到实处；其次，以“互动促思考、互学促提升、互助促发展”为原则，定期开展“师徒结对”“研课日”“优质课评比”“室坊联动”“专业技能评比”等活动，立足现状找问题，查不足，寻措施；利用信息技术手段，建立幼儿园园本资源库，积极为教师互观互学、交流研讨、自我反思搭建平台，使教师明晰自身短板、有效借鉴、积极实践、不断反思。

3、立足幼儿，育人为魂。牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，制定切实的园本培训计划，定期开展“岭上时光”为主题的大教研活动，从家长工作、日常观察、活动开展等多方面入手，促进教师业务能力提升，营造和谐愉快的育人氛围。

4、立足发展，提升为基。为教师自主学习提供必要条件，采取“请进来、走出去”的原则，以园内园外培训，线上线下培训、理论与实践培训相结合等多种形式，加大教师培训力度，不断提升教师专业素养。

五、注重骨干示范，做好辐射引领

近年来，我园相继培养省市区级学科带头人4人，省市区级教学能手8人，市级名师1人，骨干教师多名。以教研共同体和教研基地园为平台，利用三级三类骨干教师体系，以“省市区级名师、学科带头人工作坊联动的模式”做好引领和辐射作用，先后与市、县区、乡镇等多所姊妹园开展联动、帮扶指导等活动。

六、注重多方融合，丰富课程建构

1、注重园本课程开发。以幼儿全面发展为目标，以《指南》《纲要》为指导，结合班级幼儿特点，开展“一班一主题、一班一特色”的班本课程实践研究。教师根据不同年龄幼儿发展特点开展有效活动，促进幼儿园活动内容更加贴近幼儿，贴近生活。

2、注重户外游戏开展。根据幼儿兴趣，针对性的开展内容丰富的民间户外体育游戏，使幼儿园户外活动形式更加丰富，促进幼儿身心发展。

3、注重家园资源共享。充分利用家长资源，邀请家长走进幼儿园的课堂，营造家园间和谐互助的氛围，使幼儿园活动内容更加多元化。

七、注重实践反思，收获累累硕果

近年来，幼儿园先后被授予陕西省级幼儿园文化示范基地，陕西省幼儿园优质教科研基地，安康市级智慧校园试点基地，安康市平安校园，安康市校园安全文化示范园，安康市级德育先进单位，汉滨区巾帼文明岗、汉滨区教体系统先进党支部和师德师风先进单位，汉滨区“教研室+基地校”，汉滨区教研工作先进集体等荣誉称号。

幼儿园现有省、市、区级学科带头人工作坊3个、市级名师工作室1个。先后申报省级课题1个、市级课题4各、区级课题4个，已结题3个，其中两项市级课题获得优秀。多名教师的论文、数字故事、活动设计等分别在各级各类论文评比中活动获奖或发表。

笃行志远，勤勉致知。汉滨区张岭幼儿园始终坚持以教育科研改革实践，确立“以教师发展促幼儿成长，促园所发展”的教科研管理理念，务实求本，开拓进取，为促进学前教育发展贡献自己的力量。

（华商网 杨帆/编发 省教科院基础教育研究中心/审核）