5月15日，淄博市基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作经验展示暨第二批示范点、实验校启动会“提升中小学作业设计质量的实践研究”分论坛会议在张店区齐盛学校召开，成果持有人、上海市教育委员会教学研究室副主任王月芬博士线上进行点评并做指导报告，淄博市基础教育研究院副院长贾素知主持会议并讲话，2个示范点教研室主任、分管主任、相关学科教研员，44所实验校校长、分管校长、学科教师代表，市基础教育研究院专兼职教研员共300余人参加会议。

会上，淄博市基础教育研究院项目负责人汇报了我市上海作业成果推广应用的有关情况，介绍了我市“一体两翼”的成果推广框架和“学用并举、学研并进、融创并重、展评并行”的推广思路，分享了我市作业成果本土化应用策略和取得的成效。

在示范点经验展示环节，张店区围绕“成果改变专业认知”“成果夯实行动实践”“成果推动本土化落地与创生”三个方面分享了成果带给他们理念上、行动上的变化和成果推广的“一三五”区域推进模式，为大家呈现了作业成果区域落地的可行路径和有效措施；博山区从策略体系、设计模式和实践经验等方面，介绍了他们在上海作业成果推广应用过程中的思考、设计及取得的成效，着重分享了以课题引领方式构建项目推广模式、撬动成果推广的做法，展示了一条上海作业成果与本土实践的深度融合的清晰路径。

在实验校经验分享环节，张店区齐盛学校展示了基于初中作业管理、设计、评价协同实施研究，构建“三六四”作业体系的实践思路；张店区实验小学分享了学校从理念、内容和形式三个方面使作业“活”起来的做法；博山一中汇报了实施作业设计的六大策略；张店九中交流了学校“顶层设计、分科推进、个人实践”的推广应用模式；博山六中呈现了“严控、规范、分层、培训、创新、协同”的作业管理模式；莲池学校汇报了着眼“量小、质优、轻负、高效”的目标，探索“1+4+N”综合型单元作业设计的实践思路；博山区四十亩地小学分享了学校运用“5+4作业管理”模式，推动作业减负增效的做法；张店七中分享了从普通教师视角构建作业设计与实施策略体系的心得体会。

上海作业成果持有人王月芬博士充分肯定了我市两年多来在成果推广应用中所做的努力和取得的丰硕成果，结合自己的研究和思考，围绕作业改革中的七个难点问题为我们答疑解惑，并就新时代作业改革的发展方向，提出了极富针对性和操作性的建议。王月芬博士的报告高屋建瓴，为我市作业日常管理和设计质量提升指明了方向和路径。

贾素知副院长作总结发言，并对下一步成果推广应用工作提出了明确要求。一是要高度重视，健全组织领导机制和行政、业务双轮驱动的工作机制，加强统筹管理，推进“一校一案”落地实施；二是要深入学习，梳理体系，领悟内涵，把握精髓，通过调研发现真问题，融合上海作业理念与本土实践，提出具有本地、本校特色的解决方案；三是围绕成果落地、转化、创新等关键环节加强研究，持续探索学科作业优化设计路径，打造特色精品案例体系，服务学生个性化发展。

这次会议的召开，进一步坚定了我市继续走上海作业成果与本土成果融合创生之路，提升作业设计与管理效益的信心。我们必将以此为契机，吸收借鉴好的经验做法，准确把握新时代党和国家对基础教育作业设计与实施的新要求，乘势而上，努力奋进，不断提升教师作业设计能力和学校作业管理水平，助力“双减”政策落地实施，全面落实立德树人根本任务，为教育赋能淄博高质量发展作出应有的贡献！