暑假时我从工作室的书柜里借来了《从管到不管》这本书，给自己充充电、好让自己接下来的班主任工作变得轻松些，顺便让自己“偷会懒”。班主任工作给我感触最深的就是繁琐、累，读了这本，使我收获颇丰。

班级管理是一门艺术，更是一门科学。这本书的管理艺术和技巧是以学生发展为本的，是教师教学智慧的新特征，是教学实践经验概括和理性的提升。让学生学会管理自己，也是让学生学会对自我负责。古人云，修身方能齐家，而后才是治天下。班级管理的实践经验告诉我们，学生难管理的原因在于一味被动地接受管理，没有主人翁意识。这就要求我们在班级管理中，充分调动学生的积极性，全员参与管理，让每位孩子都动起来，充分发挥每个学生的个性特长，最大限度地发挥班集体和个体的潜在力量。

在班级学生自主管理中，并不是班主任老师放手不管了，而是要把握好参与度，既不包办也不放任，在充分发挥班主任主导作用的同时，也给学生留有想象和发挥的空间，发挥其特长，提高其创造力。

当然了，班级管理工作是一项长期的、复杂的过程，学生们自主管理难免会出现各种各样的问题，班主任应该不定期的进行检查和总结，给予学生指点和帮助，使班级管理工作做得更好。

在今后的工作中，我也要根据本班的实际情况，适当进行调整，制定切实可行的管理办法，逐步让自己成为一名幸福的班主任。

END

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撰 稿 :周令宇

编 辑:宋珊珊

审 核:殷 乐